下列关于成年早期(青年期)心理发展特点叙述正确的是()。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-28
【答案】：A、B、C、D、E成年早期（青年期）是个体发展的关键时期，此时个体在生理和心理上都表现出明显的成熟特征。他们的认知能力和语言发展达到成熟水平：具有稳定而概括化的观察力，记忆力达到最佳状态；词汇量丰富，且表达内容更加深刻，口语和书面表达能力也基本定型；情绪和情感体验更为丰富和深刻，但有时容易激动。青年人充满热情，表现出热情奔放和果断，但情绪控制能力随年龄增长而提高；意志行为更具自觉性和主动性：随着认知能力的发展和成熟，青年人的行动更加果断，动机斗争过程更加内隐和迅速，且具有坚持性；人格基本定型，行为倾向稳定。
在埃里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段?()
答：【答案】：B 本题考查的是埃里克森心理发展阶段论。埃里克森把人的发展分为 8 个阶段：婴儿期、儿童早期、学前、学龄期、青年期、成年早期、成年中期和成年晚期。其中大学生处于成年早期（18~30 岁），所面临的冲突是亲密感对孤独感，人格发展任务是发展亲密感，克服孤独感。B项正确。A项：同一性对...
埃里克森心理发展的八个阶段理论
答：埃里克森心理发展的八个阶段理论：婴儿期：信任和不信任；儿童期：自主与害羞；学龄初期：主动对内疚；学龄期：勤奋对自卑；青春期：自我同一性和角色混乱；成年早期：亲密感对孤独感；成年期：生育和自我专注；成熟期：自我调整与绝望。1、婴儿期：信任和不信任 0-1.5岁的婴儿存在基本信任和不信任的...
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体...
答：婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感...
心理发展各阶段及特点
答：3. 青少年期（12-18岁）：这个阶段是孩子进入青春期的阶段，身体发生显著变化，同时开始思考关于性别、社会角色、家庭关系等更为复杂的问题。他们需要学会处理情感、焦虑、抑郁和自我认同等问题。他们逐渐发展出对自主、独立和自由的需求，以及对自我和社会的认识。4. 成年早期（20-45岁左右）：在这个阶段...
青少年期的主要人格发展任务是
答：（4）童年期（6-12岁）：这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品质。（5）青少年期（12-18岁）：这一阶段的主要发展任务是形成角色同一性，防止角色混乱；良好的人格特征是诚实品质。（6）成年早期（18-25岁）：这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感；...
个体心理发展的阶段划分,主要问一下这十个阶段的年龄段划分,谢谢!_百度...
答：4. 学龄期（6-12岁）：此阶段的目标是获得勤奋感，战胜自卑感，通过学习成就来实现能力。积极成果是技能和创造力的提升。5. 青年期（12-18岁）：发展任务是建立自我同一感，防止同一性混乱，通过忠诚的行为来实现自我认同。积极成果是自我同感能力的发展。6. 成年早期（18-25岁）：此阶段的任务是...
艾里克森把人格发展划分为几个阶段
答：6. 成年早期（18-30岁）：亲密与孤独的阶段。7. 成年中期（30-60岁）：繁衍与停滞的阶段。8. 成年后期（60岁以后）：完善无憾与悲观绝望的阶段。埃里克森的理论不仅帮助我们理解个体在每个生命阶段所面临的任务，而且对教育、心理辅导以及研究人类发展和心理健康都有着重要的指导作用。通过认识到每个...
埃里克森心理发展的八个阶段理论
答：埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中，儿童懂得了他是什么，能干什么，也就是说，懂得所能担任的各种角色。在这个阶段中，儿童必须仔细思考全部积累起来的有关他们自己及社会的知识，最后致力于某一生活策略。一旦他们这样做，他们就获得了一种同一性，长大成人了。
儿童心理发展八个阶段
答：角色混乱的青少年常常焦躁不安,对社会所赞赏的角色表示蔑视和敌意。 【第六阶段:成年早期(18～25岁),主要发展任务是:获得亲密感,避免孤独感。】 埃里克森认为,形成自我同一性的、走向社会的青年,未免太全神贯注于自己是谁,以致不能担当起此阶段形成亲密感的任务,可能产生孤独感。只有建立同一感才有可能形成亲密感...
人生的八个阶段
答：2,儿童早期,2岁到4岁,获得满足感,克服羞愧感和疑惑感,体验意志的实现 3,学前期,又称游戏期,4岁到7岁,获得主动感,克服内疚感,体现目的的实现 4,勤奋期,7岁到12岁,获得勤奋感,克服自卑感,体现能力的发展 5,青年期,12到18岁,任务是建立同一感,防止同一感的混乱 6,成年早期,18到25岁,获得亲密...
答：【答案】：B 本题考查的是埃里克森心理发展阶段论。埃里克森把人的发展分为 8 个阶段：婴儿期、儿童早期、学前、学龄期、青年期、成年早期、成年中期和成年晚期。其中大学生处于成年早期（18~30 岁），所面临的冲突是亲密感对孤独感，人格发展任务是发展亲密感，克服孤独感。B项正确。A项：同一性对...
答：埃里克森心理发展的八个阶段理论：婴儿期：信任和不信任；儿童期：自主与害羞；学龄初期：主动对内疚；学龄期：勤奋对自卑；青春期：自我同一性和角色混乱；成年早期：亲密感对孤独感；成年期：生育和自我专注；成熟期：自我调整与绝望。1、婴儿期：信任和不信任 0-1.5岁的婴儿存在基本信任和不信任的...
答：婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感...
答：3. 青少年期（12-18岁）：这个阶段是孩子进入青春期的阶段，身体发生显著变化，同时开始思考关于性别、社会角色、家庭关系等更为复杂的问题。他们需要学会处理情感、焦虑、抑郁和自我认同等问题。他们逐渐发展出对自主、独立和自由的需求，以及对自我和社会的认识。4. 成年早期（20-45岁左右）：在这个阶段...
答：（4）童年期（6-12岁）：这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品质。（5）青少年期（12-18岁）：这一阶段的主要发展任务是形成角色同一性，防止角色混乱；良好的人格特征是诚实品质。（6）成年早期（18-25岁）：这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感；...
答：4. 学龄期（6-12岁）：此阶段的目标是获得勤奋感，战胜自卑感，通过学习成就来实现能力。积极成果是技能和创造力的提升。5. 青年期（12-18岁）：发展任务是建立自我同一感，防止同一性混乱，通过忠诚的行为来实现自我认同。积极成果是自我同感能力的发展。6. 成年早期（18-25岁）：此阶段的任务是...
答：6. 成年早期（18-30岁）：亲密与孤独的阶段。7. 成年中期（30-60岁）：繁衍与停滞的阶段。8. 成年后期（60岁以后）：完善无憾与悲观绝望的阶段。埃里克森的理论不仅帮助我们理解个体在每个生命阶段所面临的任务，而且对教育、心理辅导以及研究人类发展和心理健康都有着重要的指导作用。通过认识到每个...
答：埃里克森认为这个阶段体现了童年期向青年期发展中的过渡阶段。在前四个阶段中，儿童懂得了他是什么，能干什么，也就是说，懂得所能担任的各种角色。在这个阶段中，儿童必须仔细思考全部积累起来的有关他们自己及社会的知识，最后致力于某一生活策略。一旦他们这样做，他们就获得了一种同一性，长大成人了。
答：角色混乱的青少年常常焦躁不安,对社会所赞赏的角色表示蔑视和敌意。 【第六阶段:成年早期(18～25岁),主要发展任务是:获得亲密感,避免孤独感。】 埃里克森认为,形成自我同一性的、走向社会的青年,未免太全神贯注于自己是谁,以致不能担当起此阶段形成亲密感的任务,可能产生孤独感。只有建立同一感才有可能形成亲密感...
答：2,儿童早期,2岁到4岁,获得满足感,克服羞愧感和疑惑感,体验意志的实现 3,学前期,又称游戏期,4岁到7岁,获得主动感,克服内疚感,体现目的的实现 4,勤奋期,7岁到12岁,获得勤奋感,克服自卑感,体现能力的发展 5,青年期,12到18岁,任务是建立同一感,防止同一感的混乱 6,成年早期,18到25岁,获得亲密...
