高一化学新教材培训心得体会，人教版高中化学新教材培训心得体会？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-06
高中新课程改革已经正式启动，新理念、新课标、新教材，如何迎接新课程的新挑战，实施有效教学。
笔者结合教学实践，对新教材教学谈了一些体会和认识。
面对新课程体系和新课程理念，化学教师必须有扎实的教学基本功。 另外，要培养和提高以下能力，以更好地适应新课程的需要，形成自己的教学风格。
一、理解教材、熟练使用教材能力教育的根本依据是课程标准。
因此，在教学中要根据课程标准使用好教材。
掌握知识的话未必能熟练使用教材。 教师要在全面理解新课程理念的基础上，从学科系统的角度，着力深入挖掘教材，理解教材。
只有认真研究和理解教材，才能浅显、深刻、通俗易懂地讲解教材中所蕴含的思想和方法，针对学生的实际情况，根据学生的认知心理，科学、准确地传授知识。
同时，善于抓住教材的重点、难点、关键，做到心中有数，游刃有余，灵活掌握和支配教材，提高自己控制教材的能力。
二、根据课程目标体系和教材内容选择教学法的能力选择科学合理的教学法是教师教学能力的重要组成部分。
教师应了解各课程模块在课堂教学中的地位、作用、教学价值，掌握课程模块特点，根据学生情况和教学条件，选择有针对性的教学方式，优化教学策略，提高教学质量。
三、增强探究意识加强探究实验教学能力培养和提高学生的创新实践能力必须增强学生的探究意识开展探究性实验。
它是求知的过程，是创新和实践的过程，对师生能力的培养具有十分重要的作用，因此在新课程改革中将培养和提高学生的科学探究能力作为课程目标之一。
四、现代信息技术辅助教学能力现代信息技术与课程整合是新课程改革的一大焦点，是改变传统教学方式的重要标志，是新课程理念和体系有效实施的保证。
在教学过程中使用多媒体教学手段，有利于集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维。
实现这种整合的关键是教师，教师的信息素养、信息技能决定了信息技术应用的程度和效果。
五、懂得网络课程资源的开发利用。
互联网作为世界上最大的信息库，丰富的教学资料和信息越来越受到重视。
面对新课程，教师必须有强烈的信息意识，善于从网络资源中汲取各种课程资源，拓展课程内容，拓宽学生视野。
新课程体系的许多知识需要教师和学生通过网络查阅相关信息，分析、处理数据以做出正确的判断。
同时，随着信息技术的发展和完善，综合运用各种信息技术重建交互式学习环境势在必行。
新课程体系实施后，教师不再是唯一的教育信息源，课程也不再是唯一的教学场所，学生通过在线教育平台网上与教师、同学交流、沟通，很好地掌握教材知识，掌握自己的信息素养
面对新课程，化学教师需要的教学能力还很多，如合作教学能力、教学评价能力、教学科研能力、课程开发和课程实施能力等。
只要我们积极努力投身新课程，实践课程改革，勇于探索、创新，就一定能够走在课程改革的前列，适应新课程教学实践的需要。
自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/
怎样做好知识衔接,让高一新生学好高中化学
答：初中化学与高中化学的衔接问题是高一化学教学中一开始就面临的一个难题.高一是高中化学学习的关键期,占会考内容的一半以上.不少学生在初中时是化学学习的佼佼者,升学考都以较高的分数考入高中,但在高一阶段却落伍了.这就启示我们要制定相应的教学策略, 做好初高中化学教学的衔接过渡,让学生更好地适应高中的化学学习...
怎样学好高一化学(人教版)
答：由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。二、及时复习。复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。
【急】高一化学鲁科版和人教版差别大吗?
答：高考作为衡量学生化学水平的重要标准，其考试大纲和试题设计通常会兼顾不同版本的教材，以确保公平性和全面性。因此，无论选择哪个版本的教材，都不会对高考成绩产生直接影响。重要的是理解和掌握教材中的核心概念，而非纠结于教材的细微差别。总结来说，高一化学人教版和鲁科版在基础内容上是互通的，选择...
怎样学好高中化学,我已经高一了
答：注重知识的理解和运用，勤加练习，做到善于质疑。学习新课时要敢于询问，在知识的纵向联系比较中要敢于发问，在总结归纳中要不断追问。二、认真阅读课本 “课本课本，学习之本”。化学课本是依据课标和教学大纲系统地阐述教材内容的学习用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律...
高一化学教师工作总结5篇
答：本学年我担任高一化学教学,在师 父奚新宁老师和高一化学备课组、化学科组的支持下,我顺利完成了这一学年的教学工作,经过一年的努力工作和不断学习,我获益良多,借此接回总结一下,让自己可以不断 反思 过去,为将来的教学工作的顺利开展而做好铺垫: 一、加强师德修养,提高道德素质 在这一学年中,我认真加强师德修养...
人教版高一化学教学设计
答：【 #高一# 导语】进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。 高一频道为正在努力学习的你整理了《人教版高一化学教学设计》,希望对你有帮助! 人教版高一化学教学设计(一) 新课导入 [新闻导课]杭州市一制冷车...
2023高考化学新教材有什么新变化 如何应对
答：人教版化学新教材根据学生认知特点,降低了部分内容的难度,增加部分新知识,并且优化了编排顺序,更有利于学生学习化学。 新版教材分为化学第一册、第二册,和选择性必修三册。实行新高考后,学生只要选考化学,有机化学和物质结构都要学,由于考试范围增加,这部分内容也会有所删减和调整,整体难度也会下调。此外,新教材优...
高一化学备课组长工作总结
答：高一化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。 高一化学备课组长工作总结2 忙忙碌碌中半年又过去了,去年是高一,今年又是高一,可以说比较熟悉,熟悉的教材,熟悉的大纲,熟悉的题型,那么不够熟悉的是学生和我们高一化学新的组合。 那么从9月1日起,我们开始了高一化学的奋斗历程,先是老师间的彼此熟悉到熟悉学生,从...
高一下册化学说课稿五篇
答：3.高一下册化学说课稿 各位评委老师上午好,我是化学___号,我今天说课的题目是___(板书:课题、作者),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《XX》是鲁科版XX年级必修X(或选修X)第#单元的第#节第#课时,本节是化学教学中一个十分重要的概念,...
高一化学教案怎么写
答：高一化学教案怎么写篇4 一、教材分析: 1.本节课在教材的地位和作用 乙醇人教版必修2第三章“有机化合物”的第三节常见的两种有机物.学好这一节,可以让学生掌握在烃的衍生物的学习中,抓住官能团的结构和性质这一中心,确认结构决定性质这一普遍性规律,既巩固了烷、烯、炔、芳香烃的性质,又为后面的酚、醛、...
笔者结合教学实践，对新教材教学谈了一些体会和认识。
面对新课程体系和新课程理念，化学教师必须有扎实的教学基本功。 另外，要培养和提高以下能力，以更好地适应新课程的需要，形成自己的教学风格。
一、理解教材、熟练使用教材能力教育的根本依据是课程标准。
因此，在教学中要根据课程标准使用好教材。
掌握知识的话未必能熟练使用教材。 教师要在全面理解新课程理念的基础上，从学科系统的角度，着力深入挖掘教材，理解教材。
只有认真研究和理解教材，才能浅显、深刻、通俗易懂地讲解教材中所蕴含的思想和方法，针对学生的实际情况，根据学生的认知心理，科学、准确地传授知识。
同时，善于抓住教材的重点、难点、关键，做到心中有数，游刃有余，灵活掌握和支配教材，提高自己控制教材的能力。
二、根据课程目标体系和教材内容选择教学法的能力选择科学合理的教学法是教师教学能力的重要组成部分。
教师应了解各课程模块在课堂教学中的地位、作用、教学价值，掌握课程模块特点，根据学生情况和教学条件，选择有针对性的教学方式，优化教学策略，提高教学质量。
三、增强探究意识加强探究实验教学能力培养和提高学生的创新实践能力必须增强学生的探究意识开展探究性实验。
它是求知的过程，是创新和实践的过程，对师生能力的培养具有十分重要的作用，因此在新课程改革中将培养和提高学生的科学探究能力作为课程目标之一。
四、现代信息技术辅助教学能力现代信息技术与课程整合是新课程改革的一大焦点，是改变传统教学方式的重要标志，是新课程理念和体系有效实施的保证。
在教学过程中使用多媒体教学手段，有利于集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维。
实现这种整合的关键是教师，教师的信息素养、信息技能决定了信息技术应用的程度和效果。
五、懂得网络课程资源的开发利用。
互联网作为世界上最大的信息库，丰富的教学资料和信息越来越受到重视。
面对新课程，教师必须有强烈的信息意识，善于从网络资源中汲取各种课程资源，拓展课程内容，拓宽学生视野。
新课程体系的许多知识需要教师和学生通过网络查阅相关信息，分析、处理数据以做出正确的判断。
同时，随着信息技术的发展和完善，综合运用各种信息技术重建交互式学习环境势在必行。
新课程体系实施后，教师不再是唯一的教育信息源，课程也不再是唯一的教学场所，学生通过在线教育平台网上与教师、同学交流、沟通，很好地掌握教材知识，掌握自己的信息素养
面对新课程，化学教师需要的教学能力还很多，如合作教学能力、教学评价能力、教学科研能力、课程开发和课程实施能力等。
只要我们积极努力投身新课程，实践课程改革，勇于探索、创新，就一定能够走在课程改革的前列，适应新课程教学实践的需要。
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答：人教版化学新教材根据学生认知特点,降低了部分内容的难度,增加部分新知识,并且优化了编排顺序,更有利于学生学习化学。 新版教材分为化学第一册、第二册,和选择性必修三册。实行新高考后,学生只要选考化学,有机化学和物质结构都要学,由于考试范围增加,这部分内容也会有所删减和调整,整体难度也会下调。此外,新教材优...
答：高一化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。 高一化学备课组长工作总结2 忙忙碌碌中半年又过去了,去年是高一,今年又是高一,可以说比较熟悉,熟悉的教材,熟悉的大纲,熟悉的题型,那么不够熟悉的是学生和我们高一化学新的组合。 那么从9月1日起,我们开始了高一化学的奋斗历程,先是老师间的彼此熟悉到熟悉学生,从...
答：3.高一下册化学说课稿 各位评委老师上午好,我是化学___号,我今天说课的题目是___(板书:课题、作者),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《XX》是鲁科版XX年级必修X(或选修X)第#单元的第#节第#课时,本节是化学教学中一个十分重要的概念,...
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