现在，中小学教师每月的收入有多少？
每个地区、每所学校都不一样。
《教师法》和《义务教育法》均就教师工资水平做出规定，要求教师平均工资水平应当不低于或高于当地公务员平均工资水平，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件也进一步做了强调。
教育部日前深入调研分析各地保障情况，积极会同有关部门研究完善政策，明确义务教育教师与当地公务员工资的比较口径，全面督查各地落实情况，约谈保障不力的地方政府，指导督促各地依法依规切实保障教师工资待遇。
用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题：
目前，仍有一些地方未将义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员的规定落实到位。下一步，教育部将推动各地强化政府责任，加强省级统筹，进一步调整优化支出结构，优先落实义务教育阶段教师工资收入政策。
对于没有落实到位的省份，将定期开展督查，力争用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题，凡未达到要求的地区要限期整改达标，财力较强的省份要加快进度，切实保证义务教育教师的平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。
以上内容参考：人民网-教育部：用三年时间解决义务教育阶段教师工资待遇问题
小学教师工资一般各项到手有两三千块钱。
工资最低的是年龄比较小的教师，他们的职称级别低，入职时中小学三级教师，也就2000多元。工作几年后，可以自然晋级中小学二级教师，比原来多300－800元。也就是3000多元。
如果能评上中小学一级教师，会比同等工作年限的中小学二级教师多500－1200左右。我们那里的教师，多是中小学一级教师，大家工资从4200到5500左右。
中小学高级教师，在中小学校占的比例不多，学校没有这个职称的教师。乡中学有几位教师是高级教师。他们的课讲的非常好。
工资最高的是正高级教师，这样的老师非常少，相当于大学教授的水平。我们市应该有几位，但是，我和他们不太熟悉，估计收入应该在7000多元。 在全国各省，都有一些正高职称的小学教师，他们都是名师。
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在编中小学教师基本工资分两部分：一块是国家统筹工资；另一是地方财政支出，各地经济发展水平不同，消费水平不同，财政收入的状况不同，因此各地工资差异很大。
教师职称不同，工资不同，中小学教师职称一般分为：初级教师、中级教师、高级教师。职称级别越高，工资越高。
教师工资分为每月打卡基本工资、绩效工资、医疗保险、住房公积金等组成。教师的基本打卡工资每月发到上，绩效工资根据在学校的工作量多少进行分配，多劳多得，半年发一次
在当前的学校教育环境中，教师的工资待遇普遍较低，尤其是在中西部地区的基础教育阶段教师，他们很多人每月的工资待遇少得可怜，有的即将退休的老教师，还不如经济发达地区刚入职教师的工资待遇，这种差距确实让很多教师在心理上难以接受。
目前的中小学教师工资待遇存在着较大的地区性差异，我们注意到教师的基本工资是由国家统一规定的，但是基本工资在如今的工资体系中占据的比重并不大，各种津贴补贴成为当前教师工资体系中的主要组成部分，而这部分待遇的高低由教师所在地政府根据当地的经济社会发展情况进行确定的，也就是说经济社会发展水平比较高的地区，教师的工资待遇肯定相对更高，经济社会发展水平较低的地区，显然教师的待遇水平会比较低。
对于中小学教师每月的收入水平，笔者谈谈自己的认识。以笔者所在地为例，我谈谈教师们官方的工资待遇。
教师A：小学教师，2017年入职，本科学历，现供职于当地乡镇中心小学，每月的实发工资为3893.25元，加上乡镇交通补贴300元（根据乡镇的远近确定）及其他费用，每月的实发工资基本能维持在4200元左右。
教师B：初中教师，1998年入职，专科学历，高级职称，现供职于当地乡镇初级中学，每月的实发工资为7193.12元，乡镇交通补贴420元及其他费用，每月的实发工资基本能维持在7600元。
教师C：高中教师，2005年入职，本科学历，中级职称，现供职于县城高级中学，每月的实发工资为5826.35元及其他费用。
对于三类教师的实际情况，笔者主要谈了他们基本通常的工资，很多教师还有班主任费、课时费、监考费等，这部分费用虽然不是所有教师都有，但是这部分待遇也是很客观的。
此外，也有部分教师经常在寒暑假期间，参与某些校外培训机构的兼职，这部分收入更是非常可观，有的教师参与其中，甚至还能超过他的工资，这样的兼职收入让很多教师都心驰神往。虽然并不是所有教师都从事校外培训机构的兼职，但是在现实教育实践中，也确实存在部分教师从这份兼职中取得一定的经济收入。
综合目前中小学教师的每月收入来看，显然我们并无法得到非常准确的数字，毕竟教师的工资待遇存在教师职称、地区等方面的差异，尤其是地区性上的差异更是非常大，中西部地区的教师工资待遇差距就比较明显，很多中西部地区的教师收入水平，很难与东部经济发达地区的中小学教师相媲美。
中小学教师每个月的收入取决于职称的高低，另外每个地区的工资水平是不一样的，因此，也很难确定中小学教师每月的具体收入能够有多少，在小匠老师看来，当前中小学教师的工资待遇水平其实并不高，特别是那些位于落后地区或者贫困地区的教师，他们的平均收入水平更低。下面，小匠老师给大家来分析一下影响中小学教师收入水平的因素。
一、影响中小学教师收入水平的因素（1）地方的经济实力
中小学教师的收入水平是存在地区差距的，经济发达的地区，中小学教师能够享受到的工资收入水平会更高，而对于那些经济比较落后的地区，中小学教师的待遇并不好，这也是因为一个地方的财政实力跟其经济发达程度有一定的关系，经济实力越发达，那么财政实力也会更好。
有些地区的经济比较落后，比如在一些落后乡镇地区工作的中小学教师，他们能够享受到的工资待遇水平比较低，甚至是可能因为当地的财政实力有限，并不能够按时给教师下发工资，因此有的教师并不能够每个月领到自己的工资，教师工资被拖欠的问题也比较严重。
而且因为地区经济实力的不同，教师们所能够享受到的补贴待遇也是不同，比如乡村教师能够享受到乡镇补贴、乡村教师生活补贴，经济越发达的地区，补贴的额度会越高。
（2）教师职称的高低
教师职称的高低也影响着中小学教师收入水平的高低，职称越高，那么能够享受到的工资待遇水平会更好。
（3）绩效工资的差异
每个地区给老师所下发的绩效工资是不同的，一般来说70%的绩效工资会发到教师的手中，另外30%则会被统一用来做各种奖励，必须在工作当中表现良好，有着突出教学成果的教师们就能够享受到更高的绩效工资奖励。
二、中小学教师的平均工资收入水平有望上涨教育部督促各地要落实好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的这一条标准，也不是说中小学教师的工资收入水平有望能够提高，提高中小学教师的工资待遇水平，有利于提高教师的社会地位，也有利于增强教师这份职业的吸引力，教师的工资收入水平提高了，有利于留住更多的人才，也有利于吸引更多优秀的人才加入中小学教师的队伍，缓解我国教师队伍人才短缺的现状。
那么你们认为现在中小学教师的收入水平是高还是低呢？欢迎大家在下方的评论区留言讨论。
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正式任职教师工资按月平均多是3000-5000不等，具体要看教龄、教师级别和带学生的业绩。另外任教地区有会影响收入，偏远地区可能会有补助，大城市各种工作的工资都比较高。
每个地区的工资水平都是不一样的，有些地方会高一点有些地方会低一点，从2018年开始教育部就颁布了文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，文件明确要求按照当地经济发展水平标准，中小学教师的平均收入不能不低当地于公务员的收入。用太原市举个例子，2018年教育部颁布文件之后，太原市的教师绩效工资就增加了20%，也规定了班主任津贴每个月不低于1000元。
相对来说，现在老师的工资并不算太高，不过这个也得根据老师所处的位置有关，像大城市这些地方老师的工资可能达到七八千一个月，有的能过万。但是像比较偏远的地方，老师的工资可能也就两三千，三四千的样子。
答：广州小学在编教师的真实收入，根据多个来源的信息和实地调查，可以得出一个大致的范围。一般来说，广州小学在编教师的月薪可能在1万元至2万元人民币之间，具体数额取决于教师的职称、工龄、绩效以及学校的具体情况等因素。首先，职称是影响教师收入的重要因素之一。在广州的小学中，教师职称通常分为初级、中级...
答：一般来说，刚入职的小学老师每月工资大约在3000元到4000元之间，初中教师月收入大约在5000元左右，高中教师月收入大约在6000元左右，所以一般情况下一年大概在三万到四万左右。但具体的收入情况还要根据具体的地区和学校类型来确定。大学教授收入难道比不上中小学教师吗?大学教授的收入普遍比中小学教师高。大...
答：没有。小学部教师综合工资收入5200至7000元/月，是没有8000元的。初中部教师综合工资收入6200--8000元/月，绩效奖在期末与期初分别发放，在校工作达一个完整的学年，且年度考核合格教师享有政府统一发放教师补贴6000-24000元/年的待遇，特长专业教师工资面议。
答：总共有6个方面去计算，分别是：1、基本薪酬：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元；2、教龄薪酬包含工龄：每年60元，随着教龄增长；3、课时薪酬；4、绩效薪酬：学期和学年奖金。这部分奖金金额，只占薪酬的10%左右；5、特优补贴；6...
答：教师收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成：1、基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)2、教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是...
答：3000-4000元左右，教出的学生成绩在区前50名，校前10名的，有奖金，名次越前，奖金越高。以广东省为例，健全中小学教师工资长效联动机制，把统筹提高中小学绩效工资水平作为审批提高各地机关规范津贴补贴水平的前置条件。各地核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保县域内中小学教师平均工资...
答：教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是...
答：总共有6个方面去计算，分别是：1、基本薪酬：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元；2、教龄薪酬包含工龄：每年60元，随着教龄增长；3、课时薪酬；4、绩效薪酬：学期和学年奖金。这部分奖金金额，只占薪酬的10%左右；5、特优补贴；6...
答：工资肯定是不高的，但是比较稳定。人家的福利待遇是非常不错的。具体工资的话，每一个地区肯定不同。
答：首先是广东省的高中老师，他的年收入大概是20万左右，初中的老师年收入大概是11万左右。其次江苏县城，工龄3年，小学生语文教师，每月到卡4700元(扣除五险一金)。最后河北省某市区，工龄3年，一个月到手工资是4500元，年终奖2万多，年底绩效4000~5000元.还有河南省镇上的小学老师，他的收入只有4万元...
