要使教育传播取得好的效果,教师和学生必须具有什么经验
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
要使教育传播取得好的效果,教师和学生必须具有的经验如下：
①共同经验规律。在教育传播中,教师要与学生沟通,须把沟通建立在双方共同经验的范围内。
②重复作用规律。重复作用是将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现,以达到好的传播效果。
③息源规律。传播学研究证明了有信誉的和可靠的信息对人们有较佳的传播效果。
④选择律与匹配律。所谓选择,是指任何教学传播活动都需要对教学内容、方法和媒体等进行选择。
教育传播学(第二版)利用教育传播媒体的选择模型,请分析学习抽象原理概 ...
答：)特点:(1)明确的目的(2)的内容,严格的规则(3)特定的收件人(4)多样性的媒体和渠道的方法:(1)(2)自我繁殖的个体传播的课堂教育传播(4)(3)远程教育传播6。教育沟通的定义和性质?15本书定义:综合运用的教学和传播理论和方法来研究和揭示法律的过程中,教育信息传播活动,以达到最优化的教育效果。性质:是跨学科的...
现代教育技术媒体的特性和教学功能表现在哪些方面
答：教学的对象是人,信息传输的接受终端是学生,要取得好的教学效果,关键是要提高信息的输出速率,提高终端对信息的接受效率,提高信息接受者对所机诶手只是的记忆效果,并有着大的信息的传送规模,只有这样,才能使教育信息传输的效率提高,现代教育媒体在这方面与传统教育媒体相比,有着明显的优势。 1)信息的输出速率高 现代...
幼儿园师德师风礼仪礼貌工作总结
答：教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师必须要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的...
教师对学生的教育作用具体表现在哪些方面
答：四、教师应当做到言传身教教师在与学生的关系中居于主导地位,教师是以其自身的人格魅力来教育和影响学生的,教师在学生心目中的形象,不仅是无字之书,也是无言之教。当代教育家叶圣陶先生曾说:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师不仅是学生的师表,而且是整个社会精神文明的传播者。因此,教师要恪守师德、严于...
幼儿园师德工作总结2022精选6篇
答：我们幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育 工作计划 ,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养。 一、加强理论学习,营造良好育...
我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》
答：其中国外的相关标准有:美国教师教育技术标准(NETS.T),美国学生教育技术标准(NETS.S),美国学校管理人员教育技术标准(NETS。A),美国教育传播与技术协会的《教育传播和教学技术项目认证标准》(简称ECIT认证标准);英国教师ICT培训标准,英国教师专业发展标准和英国中小学校长职业标准等。国内的相关研究成果则涉及:《我国中...
教师的举止,形象与情绪
答：教师在传播文化知识的同时，他们的形象、语言、行为、仪态等等都具有强烈的示范性和感染力，他们的言行举止无不潜移默化的影响着学生的成长和发展，成为学生仿效的榜样，或言传身教直白有形，或春风化雨润物无声。 因此，要想取得良好的教育效果，教师应当内外兼修，不仅要全面培养自身高尚的人格品质，...
教育传播学的教育传播中学生的角色
答：若这些信息的全部或一部分反作用于教学传播过程，被称为反馈信息，它被用于调控教育传播过程，使教育传播效果能达到预期的目标。1．输出信息的行为表现首先是接收传播信号时的外显行为，它表现在：（1）注意力。（2）喜爱程度。其次是在进行译码工作时的外显行为，表现在：是否认真思考问题，在表情姿态上...
如何提高教师自身的教学能力
答：教师是通过从事复杂的工作,通过创造性的劳动,为社会培养有用的人才。教师为人师表、以身作则对学生是最好的教育。道德高尚的教师才能教出品学兼优的学生。一个品德高尚的教师不仅是学生的,也是全社会的示范和楷模。 教育本身是一种以人影响人、以人带动人、以人提升人的活动,一个精神丰富、道德高尚的教师,...
现代教育技术考试答案
答：一.简答题 1.试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面. 答:1视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用。2个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成。3教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心--教学设计学科的诞生.2.简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内...
①共同经验规律。在教育传播中,教师要与学生沟通,须把沟通建立在双方共同经验的范围内。
②重复作用规律。重复作用是将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现,以达到好的传播效果。
③息源规律。传播学研究证明了有信誉的和可靠的信息对人们有较佳的传播效果。
④选择律与匹配律。所谓选择,是指任何教学传播活动都需要对教学内容、方法和媒体等进行选择。
答：)特点:(1)明确的目的(2)的内容,严格的规则(3)特定的收件人(4)多样性的媒体和渠道的方法:(1)(2)自我繁殖的个体传播的课堂教育传播(4)(3)远程教育传播6。教育沟通的定义和性质?15本书定义:综合运用的教学和传播理论和方法来研究和揭示法律的过程中,教育信息传播活动,以达到最优化的教育效果。性质:是跨学科的...
答：教学的对象是人,信息传输的接受终端是学生,要取得好的教学效果,关键是要提高信息的输出速率,提高终端对信息的接受效率,提高信息接受者对所机诶手只是的记忆效果,并有着大的信息的传送规模,只有这样,才能使教育信息传输的效率提高,现代教育媒体在这方面与传统教育媒体相比,有着明显的优势。 1)信息的输出速率高 现代...
答：教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师必须要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的...
答：四、教师应当做到言传身教教师在与学生的关系中居于主导地位,教师是以其自身的人格魅力来教育和影响学生的,教师在学生心目中的形象,不仅是无字之书,也是无言之教。当代教育家叶圣陶先生曾说:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师不仅是学生的师表,而且是整个社会精神文明的传播者。因此,教师要恪守师德、严于...
答：我们幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育 工作计划 ,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养。 一、加强理论学习,营造良好育...
答：其中国外的相关标准有:美国教师教育技术标准(NETS.T),美国学生教育技术标准(NETS.S),美国学校管理人员教育技术标准(NETS。A),美国教育传播与技术协会的《教育传播和教学技术项目认证标准》(简称ECIT认证标准);英国教师ICT培训标准,英国教师专业发展标准和英国中小学校长职业标准等。国内的相关研究成果则涉及:《我国中...
答：教师在传播文化知识的同时，他们的形象、语言、行为、仪态等等都具有强烈的示范性和感染力，他们的言行举止无不潜移默化的影响着学生的成长和发展，成为学生仿效的榜样，或言传身教直白有形，或春风化雨润物无声。 因此，要想取得良好的教育效果，教师应当内外兼修，不仅要全面培养自身高尚的人格品质，...
答：若这些信息的全部或一部分反作用于教学传播过程，被称为反馈信息，它被用于调控教育传播过程，使教育传播效果能达到预期的目标。1．输出信息的行为表现首先是接收传播信号时的外显行为，它表现在：（1）注意力。（2）喜爱程度。其次是在进行译码工作时的外显行为，表现在：是否认真思考问题，在表情姿态上...
答：教师是通过从事复杂的工作,通过创造性的劳动,为社会培养有用的人才。教师为人师表、以身作则对学生是最好的教育。道德高尚的教师才能教出品学兼优的学生。一个品德高尚的教师不仅是学生的,也是全社会的示范和楷模。 教育本身是一种以人影响人、以人带动人、以人提升人的活动,一个精神丰富、道德高尚的教师,...
答：一.简答题 1.试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面. 答:1视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用。2个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成。3教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心--教学设计学科的诞生.2.简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内...
