幼儿园学科课程与中小学学科课程有什么区别
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-31
幼儿园的学科课程与中小学的学科课程的区别主要表现在以下几方面:
1、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程。
2、幼儿园的学科活动基本是一种”前学科”课程。
3、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验。
4、幼儿园的学科活动仍是服务于幼儿的“一般”发展，即基本素质的提高，而不宜以掌握学科知识和专门的技能为主要目的。
扩展资料：
幼儿教育是一种学前教育，观察一下，你所中意的幼儿园是不是让幼儿像小学生一样写字读书，如果是那样，那真是抹杀幼儿学习兴趣——太早地开始课堂教学会造成幼儿的反感，而且会伤害到小宝宝的手腕肌肉。
有的孩子因为在幼儿园已经学了一年级的课程，产生“我都会了”的心理，上了小学反而不好好学习。所以，幼儿园教学应区别于学校教学，注重通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体的兼顾，认字不应占教学的主导地位。
参考资料：百度百科-幼儿园
答：(2)幼儿园幼儿是在各种有趣的活动中获得对周围世界的认识的，教师不给幼儿打分，幼儿无压力，更谈不上对学习的责任感，而幼儿入小学成为小学生后，学习成为一种社会义务，开始系统地接受各门学科的基本知识，进行基本的学习能力训练，这是社会的责任，这就迫使儿童不仅要学习自己感兴趣的课程，同样还要...
答：因此，幼儿园课程是幼儿园教育的核心，是实现幼儿快乐生活和健康发展的关键。课程历来就有三种不同的价值取向：学科取向、活动取向和经验取向。幼儿园课程在历史发展过程中也经历了这三种取向，从早期的学科课程到现代的活动课程和经验课程。在我国的幼儿园课程实践中，学科取向课程还大量存在，学科课程以学科...
答：一、长处有：1、学科(领域)课程一般是有内在逻辑结构的课程；2、学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的关键概念；3、学科(领域)课程已有相当长的运用历史；4、学科(领域)课程有较强的可操作性。二、弱点有：1、较少顾及儿童的兴趣和需要；2、较少顾及儿童在不同水平上的发展。幼儿园课程的...
答：中小学课程改革会影响到幼儿园的原因主要有以下几点：课程衔接：中小学课程改革后，幼儿园的课程设置和教学方法也需要相应调整，以适应中小学课程改革的需要。如果幼儿园的课程和教学方法与中小学不衔接，就会导致幼儿在进入小学后难以适应新的学习环境，影响他们的学习效果。教育理念：中小学课程改革往往伴随着...
答：幼儿园、小学教师证考试中两学由之前的教育学、心理学，改为了 【综合素质】、【保教能力与知识（教育能力与知识）】。初级中学以上的教师考试还要加一科【学科知识与教学能力】。理论部分幼儿园是和中小学不同的，初中以上的学科知识也是不一样的。
答：3、为入小学作好准备 幼儿园有一定的教学任务和学习规则，小儿在这个天地里逐渐培养遵守纪律、尊敬老师、培养注意力、练习写字、计算等等一些行为规范和学习技能，从而为入学奠定基础。4、学会欣赏别人 小孩必须学会欣赏别人和体会别人的感受，现今大多小孩子对别人的好意视为理所当然，不懂得感谢和欣赏别人...
