关于男性性心理！
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-25
男性性心理健康跟哪些因素有关
前不久，某报纸报道：一中专生要求同学帮自己手淫，遭拒绝后与同学发生纠纷，结果不仅赔偿同学“精神损失”2000元，而且受到学校留校察看处分，最终黯然离校，而另一同学的父母也为其办理了退学手续。青少年性教育滞后的现象再次引起社会担忧。
事实上，不少学校已经开始对学生进行性教育，以帮助他们顺利度过这个时期。但为何还会出现上述之类人们不愿看到的事情呢？这主要是因为对青少年进行性教育是一项艰巨的工程，需要家长、老师、学校、社会等各方面的配合。青少年随着生殖系统发育日趋成熟,性欲和性冲动的情绪体验在其心理活动中占有重要地位。作为孩子第一任老师的家长，应对青少年性生理、性心理的发展阶段和特点有必要的了解。
青少年性心理发展的三个阶段
疏远期 在性意识萌芽的初期，常常以否定的形式表现出来。小学四五年级，儿童开始关注异性，但表现为男女之间的对抗、排斥，与异性关系密切者会受到同伴的嘲讽。这时并没有萌生真正的性意识。进入青春期，少男少女的男女性意识开始觉醒，他们对两性差别特别敏感，开始产生性不安与羞涩心理。近年来，受过良好性教育的中学生虽然并不以冷漠和厌恶的态度对待异性，但在异性交往中仍然以排斥和疏远的方式居多。
爱慕期 随着少年进入青年初期，情窦初开，与异性疏远逐渐缩小。他们很快便对异性表现出好奇心，并以善意、友好、欣赏的态度对待异性同学。他们也愿意与异性同学一起学习，一起参加社会劳动，并发展友谊。这个时期是青少年性意识发展的一个重要阶段，其原因主要是青春期发育高潮的到来而引起的。
恋爱期 恋爱期处于青春晚期，是性亲近的自然延续。这一时期男女在交际中逐步将异性作为结婚对象而加以选择。男女交往的标准也逐渐从外在转向内在，高尚的思想品德、广博的文化知识、健康的兴趣爱好、丰富细腻的情感等等对于异性都有巨大的吸引力。
青少年性心理的表现特征
性心理的本能性和朦胧性 这种本能性和朦胧性缺乏深刻的社会内容，基本上还是生理急剧变化带来的本能作用。他们对异性的认识还披着一层朦胧的面纱，对异性的兴趣、好感和爱慕主要是异性间的吸引。不少青春期的学生不了解性的知识，对性有很多神秘感。
性意识的强烈性和表现上的文饰性 他们虽然十分重视自己在异性心目中的印象、评价，但表面上却表现出拘谨、羞涩、冷漠；心里明明对某一异性很感兴趣，但又表现得无动于衷、不屑一顾，或做出回避的样子。他们表面上显得讨厌那种亲昵的动作，实际上很渴望能体验一下。
性心理的动荡性和压抑性 青年期是人一生中性能量最旺盛的时期，但由于不少孩子的心理还不成熟，他们的性心理易受外界不良影响而动荡不安。同时，有的由于性的能量得不到合理的疏导、升华而导致过分的压抑，少数的还可能以扭曲的方式、不良的甚至变态的行为表现出来。
男女性心理的差异性 女性性意识比男性成熟早，而男性获得某些性感的体验在年龄上要比女性早。在对异性感情的流露上，男生较外显和热烈，女生则含蓄深沉；在内心体验上，男生多新奇、喜悦和神秘，而女生则常常是惊慌、羞涩和不知所措；在表达方式上，男生一般较主动，女生往往采取暗示的方式；此外，男生的性冲动易被视觉刺激唤起，而女生则易在听觉、触觉刺激下引起兴奋。
对孩子进行性教育的几点建议
时间选择上，应提前进行，以达到预防的目的。具体来说就是：在孩子性生理发育前（一般为10－12岁），就要进行性生理方面的教育；在孩子性意识萌动前（一般为13－14岁），就要进行性心理方面的教育；在孩子性行为发展前（一般为15－16岁），就要进行性伦理方面的教育。而且这种教育要贯穿于发育的全过程并做到分段实施。
教育方式上，可以随内容和孩子的特点而定。最好由同性家长进行，采用暗示谈话或以生动活泼的形式进行；也可以利用文艺评论，分析作品中人物性格特征，谈体会、感想等方式，正面阐述使孩子从中受到教育。切不可把性的欲望和冲动，看成低级下流而予以粗暴的斥责，以免伤害他们的自尊心。同时也不能放任自流，要加以善意的暗示与指导。也不应集中灌输，而且注意要平等交流，要尽量避免站在教育者的立场，进行空洞抽象的说教。平时及时了解和发现孩子在成长中的困惑，尽量引导让他们自己来思考和解决。
具体教育内容可从以下三方面入手:
性生理卫生方面，要告诉孩子人体解剖和性器官解剖生理知识。包括男女生殖器官的构造及功能，什么叫第二性征，其出现的标志是什么，月经是怎么回事，遗精是怎么回事，生育过程是怎么回事，生殖系统的发育成熟是由什么决定的，性别是怎样形成的，怎样讲究性生理卫生，如何对待第二性征等。如不穿紧身内裤，经常清洗外阴、清洗包皮垢，进行避孕知识教育，等等。
性心理卫生教育方面，应该有一个自然的、正确的态度。通过学习或孩子感兴趣的文体活动（如体育、音乐、绘画、文学创作）等多种途径使生理能量得到释放、代偿、升华以及有效的转移，分散对性的注意。努力塑造孩子开朗的个性，发展孩子的好奇心和广泛的兴趣爱好，培养关注集体、关注他人的习惯，从而减少其对自我的关注。
性道德教育，要注意人格培养，提高孩子道德判断水平，自觉地抵制来自外界的不良影响。帮助孩子正确认识性欲，以免受它的驱使而做出不应有的行为。要注意培养孩子坚强的意志、远大的理想、努力学习的习惯。引导孩子读健康、美好、崇高的读物，避免富有性挑逗的东西。倡导男女生自然、坦率、友好地进行正常的交往，鼓励孩子参加有意义的集体活动以创造正常交往的条件，避免神秘化，避免分隔过严以引起逆反效应。要指导分清什么是真正的友谊，避免和生活作风不正派的人交友。
总之，青少年正值人生的花季，让我们一起努力共同呵护他们的健康成长！
两次都是今天没吗，是不是第一次呀。
可以
男性和女性 性心理的区别,和一样的地方
答：10、犯罪的单身男性比已婚男性多，而犯罪的单身女性则比已婚女性少。11、声称快乐满足的已婚男性几乎是单身男性的两倍。但已婚的女性却比单身女性更常表示不快乐，不管有无孩子。12、流产的胚胎大多是男孩。13、关于做梦。男性较经常梦见陌生环境里的陌生男人，一般多与暴力有关，即使梦见女性，多半与性爱...
男人的性心理特点
答：男性性心理特点 青春期的到来，标志着男性发育至成年时期的开始，最显著的变化是具备了有别于女性的特征。不仅如此，男性的性格、心理、行为与举止方面，都呈现出与女性的明显差别。其性心理的特点主要表现在：(1)追求性知识的方式 由于男性性发育晚于同龄女性，故性意识的产生也较女性晚。当首次遗精及...
男孩在青春期的性心理有何特点
答：青春期性心理有何特点 一、青春期性心理 (一) 正常性心理 青春期一个很大的特点是“情窦初开”,出现强烈的性意识和性幻想,男性 *** 自动勃起的次数增加,少女 *** 分泌液增多, *** 行为的频率上升。出现各种各样的与 *** 有关的心理活动,他们努力表现自己的心理特质,对异性产生兴趣,越来越喜欢与异 **...
男性心理学
答：男性心理学特点一：猥谈观察反映。几个男青年凑在一起，尤其是几个熟人在一起闲聊时，往往出现猥谈。这还不能简单地视之为下流，这是常见的男性性心理反应。其原因主要有三点：打发无聊，借这一类无聊的话松弛日常生活中的紧张；增进闲聊气氛和谐而融洽；当附近有女性时，有人会故意语言猥亵，想借此一...
男性性心理障碍的情形有哪些?
答：男人性心理障碍主要指变态性心理。所谓变态，是针对正常而言的，正常人觉得一些物体或情境不会引起性兴奋，但性变态者却会引起性兴奋。比如一双普通的女袜子。不仅如此，性变态者还采用与正常人不同的性行为方式去满足性欲，有的还产生了变换自身性别的强烈欲望。我们的性心理障碍可分为性偏好障碍与性身份...
男性性心理疾病表现在哪些方面
答：性心理疾病包括性心理障碍(性变态)、以及心因性性功能障碍。@0/$'6, 百拇医药 正常的性活动应是在成熟的异性之间，以阴茎和阴道为性交主体的行为。@0/$'6, 百拇医药 性心理障碍其性爱对象或满足性欲的方式与正常人不同。凡是性欲活动不指向异性，或者不采取上述性欲满足方式或情节荒唐者，均属于性...
两性“性心理”发展规律 | 40岁以后,越需要女性主动一些
答：在任何一段亲密关系中，如果一方总是太过于被动，而一方总是过于主动，那么关系也无法达到平衡，太过主动终究会累。在20-30岁的时候大部分男性都在性生活中比较主动，因此彼时的女性还没有形成合理的性认知与性心理，男性的主动成为了一个进行性爱重要的方式。而40岁以后，男性已经主动得太久了，此时该...
性心理障碍的症状有哪些?
答：性心理障碍有哪些表现及如何诊断?一.临床表现1.性身份障碍的临床表现心理上对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望,其性爱倾向为纯粹同性恋,绝大多数为男性,他们厌恶自己的器官,要求手术转换性别。(1)男性性身份障碍:持久和强烈地为自己是男性而痛...
男人聊性是什么心理
答：也有不少男人喜欢和女人聊性，其实，男人和你无非是说明。一，他喜欢你，二。他想睡你。当然也可能是其它的因素。男人喜欢聊性是为什么 一、男人喜欢聊性无非是猥谈 几个男同胞凑在一起，特别是几个熟人在一起闲聊时，往往出现猥谈。这还不能简单地视之为低级下流，这是常见的男性性心理反应。其...
男性青少年的性心理是有怎样的变化?
答：我国理论研究大多将“试恋期”与“狂热期”合并统称为接近异性期，提出青少年性心理发展三阶段论： （一）异性相斥期 主要出现在青少年进入青春期初始阶段。这一阶段女性大约在10-12岁、男性大约在11-13岁之间。由于此时的青少年男女在性征发育迅速，彼此对性的差别特别敏感，在心理上出现彼此疏远、相互...
男性心理健康的判断标准：
了解自己
我们只有了解自己，接受自己，才有可能是幸福的，是健康的。了解自己的长处，我们会清楚自己的发展方向;了解自己的缺陷，我们才会少犯错误，避免去做一些自己力所不能及的事情。
善与人处
人生活在由他人构成的社会中，就像鱼生活在水中一样，离开了他人，离开他人的帮助，人将无法生存。心理学家统计，人生80%左右的烦恼都与自己的人际环境有关。
承担责任
除了襁褓中的婴儿之外，每个人都有自己的责任和工作。能够勇敢地承担责任、从工作中得到乐趣的人，才是真正成熟、健康的人。
控制情绪
情绪在心理健康中起着重要的作用，心理健康者经常能保持愉快、开朗、自信和满意的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。反之，经常性抑郁、愤怒、焦躁、嫉妒等则是心理不健康的标志。
塑造人格
心理健康的终目标就是保持人格的完整性，培养出健全的人格。谚语说：态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定人格，人格决定命运。我们的性格和命运正是由我们自己每时每刻的行动自我雕塑而成。
有家有业
家和事业是成年男性责任与压力的源头。家庭和睦与事业成功这两者之间的关系是相互促进的，在处理好二者之间的关系时，更应具备一个健康的心态
减少争吵、增进感情。
前不久，某报纸报道：一中专生要求同学帮自己手淫，遭拒绝后与同学发生纠纷，结果不仅赔偿同学“精神损失”2000元，而且受到学校留校察看处分，最终黯然离校，而另一同学的父母也为其办理了退学手续。青少年性教育滞后的现象再次引起社会担忧。
事实上，不少学校已经开始对学生进行性教育，以帮助他们顺利度过这个时期。但为何还会出现上述之类人们不愿看到的事情呢？这主要是因为对青少年进行性教育是一项艰巨的工程，需要家长、老师、学校、社会等各方面的配合。青少年随着生殖系统发育日趋成熟,性欲和性冲动的情绪体验在其心理活动中占有重要地位。作为孩子第一任老师的家长，应对青少年性生理、性心理的发展阶段和特点有必要的了解。
青少年性心理发展的三个阶段
疏远期 在性意识萌芽的初期，常常以否定的形式表现出来。小学四五年级，儿童开始关注异性，但表现为男女之间的对抗、排斥，与异性关系密切者会受到同伴的嘲讽。这时并没有萌生真正的性意识。进入青春期，少男少女的男女性意识开始觉醒，他们对两性差别特别敏感，开始产生性不安与羞涩心理。近年来，受过良好性教育的中学生虽然并不以冷漠和厌恶的态度对待异性，但在异性交往中仍然以排斥和疏远的方式居多。
爱慕期 随着少年进入青年初期，情窦初开，与异性疏远逐渐缩小。他们很快便对异性表现出好奇心，并以善意、友好、欣赏的态度对待异性同学。他们也愿意与异性同学一起学习，一起参加社会劳动，并发展友谊。这个时期是青少年性意识发展的一个重要阶段，其原因主要是青春期发育高潮的到来而引起的。
恋爱期 恋爱期处于青春晚期，是性亲近的自然延续。这一时期男女在交际中逐步将异性作为结婚对象而加以选择。男女交往的标准也逐渐从外在转向内在，高尚的思想品德、广博的文化知识、健康的兴趣爱好、丰富细腻的情感等等对于异性都有巨大的吸引力。
青少年性心理的表现特征
性心理的本能性和朦胧性 这种本能性和朦胧性缺乏深刻的社会内容，基本上还是生理急剧变化带来的本能作用。他们对异性的认识还披着一层朦胧的面纱，对异性的兴趣、好感和爱慕主要是异性间的吸引。不少青春期的学生不了解性的知识，对性有很多神秘感。
性意识的强烈性和表现上的文饰性 他们虽然十分重视自己在异性心目中的印象、评价，但表面上却表现出拘谨、羞涩、冷漠；心里明明对某一异性很感兴趣，但又表现得无动于衷、不屑一顾，或做出回避的样子。他们表面上显得讨厌那种亲昵的动作，实际上很渴望能体验一下。
性心理的动荡性和压抑性 青年期是人一生中性能量最旺盛的时期，但由于不少孩子的心理还不成熟，他们的性心理易受外界不良影响而动荡不安。同时，有的由于性的能量得不到合理的疏导、升华而导致过分的压抑，少数的还可能以扭曲的方式、不良的甚至变态的行为表现出来。
男女性心理的差异性 女性性意识比男性成熟早，而男性获得某些性感的体验在年龄上要比女性早。在对异性感情的流露上，男生较外显和热烈，女生则含蓄深沉；在内心体验上，男生多新奇、喜悦和神秘，而女生则常常是惊慌、羞涩和不知所措；在表达方式上，男生一般较主动，女生往往采取暗示的方式；此外，男生的性冲动易被视觉刺激唤起，而女生则易在听觉、触觉刺激下引起兴奋。
对孩子进行性教育的几点建议
时间选择上，应提前进行，以达到预防的目的。具体来说就是：在孩子性生理发育前（一般为10－12岁），就要进行性生理方面的教育；在孩子性意识萌动前（一般为13－14岁），就要进行性心理方面的教育；在孩子性行为发展前（一般为15－16岁），就要进行性伦理方面的教育。而且这种教育要贯穿于发育的全过程并做到分段实施。
教育方式上，可以随内容和孩子的特点而定。最好由同性家长进行，采用暗示谈话或以生动活泼的形式进行；也可以利用文艺评论，分析作品中人物性格特征，谈体会、感想等方式，正面阐述使孩子从中受到教育。切不可把性的欲望和冲动，看成低级下流而予以粗暴的斥责，以免伤害他们的自尊心。同时也不能放任自流，要加以善意的暗示与指导。也不应集中灌输，而且注意要平等交流，要尽量避免站在教育者的立场，进行空洞抽象的说教。平时及时了解和发现孩子在成长中的困惑，尽量引导让他们自己来思考和解决。
具体教育内容可从以下三方面入手:
性生理卫生方面，要告诉孩子人体解剖和性器官解剖生理知识。包括男女生殖器官的构造及功能，什么叫第二性征，其出现的标志是什么，月经是怎么回事，遗精是怎么回事，生育过程是怎么回事，生殖系统的发育成熟是由什么决定的，性别是怎样形成的，怎样讲究性生理卫生，如何对待第二性征等。如不穿紧身内裤，经常清洗外阴、清洗包皮垢，进行避孕知识教育，等等。
性心理卫生教育方面，应该有一个自然的、正确的态度。通过学习或孩子感兴趣的文体活动（如体育、音乐、绘画、文学创作）等多种途径使生理能量得到释放、代偿、升华以及有效的转移，分散对性的注意。努力塑造孩子开朗的个性，发展孩子的好奇心和广泛的兴趣爱好，培养关注集体、关注他人的习惯，从而减少其对自我的关注。
性道德教育，要注意人格培养，提高孩子道德判断水平，自觉地抵制来自外界的不良影响。帮助孩子正确认识性欲，以免受它的驱使而做出不应有的行为。要注意培养孩子坚强的意志、远大的理想、努力学习的习惯。引导孩子读健康、美好、崇高的读物，避免富有性挑逗的东西。倡导男女生自然、坦率、友好地进行正常的交往，鼓励孩子参加有意义的集体活动以创造正常交往的条件，避免神秘化，避免分隔过严以引起逆反效应。要指导分清什么是真正的友谊，避免和生活作风不正派的人交友。
总之，青少年正值人生的花季，让我们一起努力共同呵护他们的健康成长！
两次都是今天没吗，是不是第一次呀。
可以
减少争吵、增进感情。
答：10、犯罪的单身男性比已婚男性多，而犯罪的单身女性则比已婚女性少。11、声称快乐满足的已婚男性几乎是单身男性的两倍。但已婚的女性却比单身女性更常表示不快乐，不管有无孩子。12、流产的胚胎大多是男孩。13、关于做梦。男性较经常梦见陌生环境里的陌生男人，一般多与暴力有关，即使梦见女性，多半与性爱...
答：男性性心理特点 青春期的到来，标志着男性发育至成年时期的开始，最显著的变化是具备了有别于女性的特征。不仅如此，男性的性格、心理、行为与举止方面，都呈现出与女性的明显差别。其性心理的特点主要表现在：(1)追求性知识的方式 由于男性性发育晚于同龄女性，故性意识的产生也较女性晚。当首次遗精及...
答：青春期性心理有何特点 一、青春期性心理 (一) 正常性心理 青春期一个很大的特点是“情窦初开”,出现强烈的性意识和性幻想,男性 *** 自动勃起的次数增加,少女 *** 分泌液增多, *** 行为的频率上升。出现各种各样的与 *** 有关的心理活动,他们努力表现自己的心理特质,对异性产生兴趣,越来越喜欢与异 **...
答：男性心理学特点一：猥谈观察反映。几个男青年凑在一起，尤其是几个熟人在一起闲聊时，往往出现猥谈。这还不能简单地视之为下流，这是常见的男性性心理反应。其原因主要有三点：打发无聊，借这一类无聊的话松弛日常生活中的紧张；增进闲聊气氛和谐而融洽；当附近有女性时，有人会故意语言猥亵，想借此一...
答：男人性心理障碍主要指变态性心理。所谓变态，是针对正常而言的，正常人觉得一些物体或情境不会引起性兴奋，但性变态者却会引起性兴奋。比如一双普通的女袜子。不仅如此，性变态者还采用与正常人不同的性行为方式去满足性欲，有的还产生了变换自身性别的强烈欲望。我们的性心理障碍可分为性偏好障碍与性身份...
答：性心理疾病包括性心理障碍(性变态)、以及心因性性功能障碍。@0/$'6, 百拇医药 正常的性活动应是在成熟的异性之间，以阴茎和阴道为性交主体的行为。@0/$'6, 百拇医药 性心理障碍其性爱对象或满足性欲的方式与正常人不同。凡是性欲活动不指向异性，或者不采取上述性欲满足方式或情节荒唐者，均属于性...
答：在任何一段亲密关系中，如果一方总是太过于被动，而一方总是过于主动，那么关系也无法达到平衡，太过主动终究会累。在20-30岁的时候大部分男性都在性生活中比较主动，因此彼时的女性还没有形成合理的性认知与性心理，男性的主动成为了一个进行性爱重要的方式。而40岁以后，男性已经主动得太久了，此时该...
答：性心理障碍有哪些表现及如何诊断?一.临床表现1.性身份障碍的临床表现心理上对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿望,其性爱倾向为纯粹同性恋,绝大多数为男性,他们厌恶自己的器官,要求手术转换性别。(1)男性性身份障碍:持久和强烈地为自己是男性而痛...
答：也有不少男人喜欢和女人聊性，其实，男人和你无非是说明。一，他喜欢你，二。他想睡你。当然也可能是其它的因素。男人喜欢聊性是为什么 一、男人喜欢聊性无非是猥谈 几个男同胞凑在一起，特别是几个熟人在一起闲聊时，往往出现猥谈。这还不能简单地视之为低级下流，这是常见的男性性心理反应。其...
答：我国理论研究大多将“试恋期”与“狂热期”合并统称为接近异性期，提出青少年性心理发展三阶段论： （一）异性相斥期 主要出现在青少年进入青春期初始阶段。这一阶段女性大约在10-12岁、男性大约在11-13岁之间。由于此时的青少年男女在性征发育迅速，彼此对性的差别特别敏感，在心理上出现彼此疏远、相互...
