我家孩子上二年级了，连拼音都记不住，生字也一样，怎么办！！！他有
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-06
孩子今年上小学一年级了，上课老是不认真听课，老师教的生字、拼音也总是记不住，怎么办呢？
最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有 优异成绩。不要具体督促让 他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
相信孩子，不断表扬，常对孩子说：“
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。”
社交方面：让孩子参加群体活动如球类运动。先让他看球类比𡧳引起他们的兴趣然后让他们参加兴趣班慢慢溶入群体互动的活动中。欢迎孩子的朋友。 搞一些家庭活动邀请孩子的同学朋友们参加。
放手孩子
孩子自己想去闯应该鼓励忚。不要用你们的思想去束缚他。你们认为好的方面也许只适合你的一代.因此你们的想法是很局限的。很多中国家长喜欢给孩子指定路线，定好方向，把自己的理想和意志强加给孩子。在压力下，孩子无法充分发挥自己的潜力。只有让他们按照自己的意愿去奋斗才能最大限度地发挥他们的潜能并取得成功。如果要孩子听你们的，有一点可以肯定的是孩子很难超䞲你们。
鼓励阅读培养良好的阅读习惯。读书多了理解力才能提高。
培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下：
第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密 不可分的 认识。
第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。
第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。
我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。
注意培养孩子的责任感才能养成好的行为习惯：
按照不同年龄段分配责任给孩子。责任感必须在执行责任的过程中培养。如果你从来不让孩子负责任责任感就无从培养。清楚地告诉孩子什么是他们的责任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一点的，负责打扫卫生多久一次，诜碗筷，等等。对于上学的孩子我是这样对驰说的：妈妈有工作的责任要按公司的要求把 工作做好 ，做母亲我的责任是赚钱养家，保证你的基本生活得到满足。你是学生。学习好，完成学校要求的任务是你的责任不是妈妈的责任。在家里帮助做家务保持你自己房间的整洁是你的责任。你应该尽你的责任做个好学生。
中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩子该负的责任。孩子变得没有责任心，没有独立
性，没有自觉性。因为他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。而且很容易丧失自信心。
自信心是孩子成长的关键。有自信心，孩子可以创造一切。
亲，孩子 还小，暂时不要给孩子 扣上多动症，学习困难的大帽子，先给孩子多引导，多帮助他，慢慢提高，建议家长亲自帮助最好。
可以先不要着急让他去记拼音或者生字，试着先训练一下孩子的注意力
自身经历，没几个人知道。
我小时候结巴，有点自闭症。但没人知道，身子现在，母亲也说，当时我只是结巴，其实我知道，我到现在发音都有问题，都需要小心翼翼，但，因为小时候，妈妈总是鼓励我，夸我，爱我，说真的，到小学五年级，我还没有和除自己有血缘关系的女孩交流。但时间在流逝，母亲给我的爱和自信，让我在未来的路上，克服结巴。
侄子上二年级了,有些字认识,但是不会拼音也读不对,该怎么办?
答：首先要帮助孩子掌握拼音的拼读方法，声母、韵母还有相应的拼读规则要讲到位，这些课本上都会讲到。可以买一本带全拼的教辅，让孩子读，自己在旁边听，及时发现问题并纠正，反复多次，再难 的问题也会迎刃而解。
孩子小学二年级拼音没学好怎么办?
答：为了孩子能够学好拼音，家长尽量说普通话。3、小步快跑，每天识记。声母的识记和区分相对简单，单韵母、复韵母、前鼻音和后鼻音的区分则难度提升不少。让孩子每天读熟、写熟5个左右的声母韵母，做到熟练背诵和默写的程度。整体认读音节的复习也是如此，不要一次性背完，否则第二天又忘了，还要重新学习。
怎样学能会拼音,字母太多了记不住,怎么办?
答：给你推荐一本 学习拼音的书。《好学拼音》我家孩子就是用的这本书。老师每天的听写拼音，我家孩子跟不上进度。每天回家都闷闷不乐的。我那个心急如焚啊，可不能让孩子输在起跑线上。后来终于找到兰草草老师的《好学拼音》。天天跟着视频学习。用书卡练习。孩子的自信又回来了。我也稍微放心了。我孩子...
孩子二年级了,拼音太差,怎么办?
答：多给他阅读一些带拼音的课外读物。我一年级的时候拼音也不好。后来多看看书就好了。我们语文老师说语文重在积累。光靠补习是没用的，所以多读点数。不会的问问老师就行。
我儿子2年级了连前6个汉语拼音都不会写,陇东镇梁庄小学,到底是孩子太...
答：看你说的这种情况我觉得肯定孩子是你的孩子智商有点问题三年级了，像这种拼音在小学一年级或者幼儿园都学过了所以说他不会肯定不是老问题肯定是你孩子可能没有那种学习的天赋也可能是你的孩子智商了有点问题。
我家孩子二年级,语文拼音学的不太好,所以现在学校带着讲生字词的时候...
答：根本的办法只能是把拼音重新学习一遍，或针对没有学好的环节重点补学。学习方法可以自己教，请老师或中、高年级的学生教，还可以在互联网上学习拼音课程，或下载拼音学习软件（都可以搜索到）。拼音并不难学，在原有的基础上有十多个学时应当掌握差不多吧。在学习的过程中要多做练习，听、读、写声母、...
二年级拼音不好,怎么办?帮帮忙!
答：方法二：也可以让孩子拿着字典（现在二年级已经要求会查字典了），打开音序查字部分（那里有所有的音节），让孩子拼读里面的音节。不会就教，并让孩子多读几遍。一段时间后，拼音就过关了。方法三：找辅导老师。（本人不提倡）。关键一：家长要坚持让孩子天天读，可以每天记几个，积少成多；关键二：...
孩子上二年级,可是现在连最基础的拼音,有些不会,课文能背下来,可
答：应该补补，现在补还来得及，光会背是没用的，一年级带着学，教二年级的汉字拼读，家长多辅导，让孩子写汉字要加拼音，而且要边写边读，多练习看拼音写汉字，给汉字加拼音。
哈哈 楼主多虑了 要是哪家的孩子一年级上课非常专心 一点也不贪玩 那我倒为他很担忧 孩子小的时候需要培养的是兴趣 包括对学习 体育 书籍 艺术等等的兴趣 课程学习是重要的一部分 但绝不是全部 这个时期应该把孩子的注意力从吃和玩上进行转移 以兴趣为主 学业为辅 这个孩子的潜力得到了激发 学业效果定会事半功倍
让他用qq聊天，你会惊奇的发现他不到一个月掌握了全部一年级乃至初一年级的所有生字拼音
好家长是这样做的：最好的方法是鼓励。批评是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有 优异成绩。不要具体督促让 他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?
相信孩子，不断表扬，常对孩子说：“
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。”
社交方面：让孩子参加群体活动如球类运动。先让他看球类比𡧳引起他们的兴趣然后让他们参加兴趣班慢慢溶入群体互动的活动中。欢迎孩子的朋友。 搞一些家庭活动邀请孩子的同学朋友们参加。
放手孩子
孩子自己想去闯应该鼓励忚。不要用你们的思想去束缚他。你们认为好的方面也许只适合你的一代.因此你们的想法是很局限的。很多中国家长喜欢给孩子指定路线，定好方向，把自己的理想和意志强加给孩子。在压力下，孩子无法充分发挥自己的潜力。只有让他们按照自己的意愿去奋斗才能最大限度地发挥他们的潜能并取得成功。如果要孩子听你们的，有一点可以肯定的是孩子很难超䞲你们。
鼓励阅读培养良好的阅读习惯。读书多了理解力才能提高。
培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下：
第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密 不可分的 认识。
第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。
第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。
我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。
注意培养孩子的责任感才能养成好的行为习惯：
按照不同年龄段分配责任给孩子。责任感必须在执行责任的过程中培养。如果你从来不让孩子负责任责任感就无从培养。清楚地告诉孩子什么是他们的责任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一点的，负责打扫卫生多久一次，诜碗筷，等等。对于上学的孩子我是这样对驰说的：妈妈有工作的责任要按公司的要求把 工作做好 ，做母亲我的责任是赚钱养家，保证你的基本生活得到满足。你是学生。学习好，完成学校要求的任务是你的责任不是妈妈的责任。在家里帮助做家务保持你自己房间的整洁是你的责任。你应该尽你的责任做个好学生。
中国父母有一个很大的问题就是把孩子的事当成自己的事。为孩子代劳负孩子该负的责任。孩子变得没有责任心，没有独立
性，没有自觉性。因为他们觉得所做的一切都是为父母做的。不是他们需要做而是父母要他们做。在父母意志的压力下孩子往往不能发挥自己的潜力。而且很容易丧失自信心。
自信心是孩子成长的关键。有自信心，孩子可以创造一切。
亲，孩子 还小，暂时不要给孩子 扣上多动症，学习困难的大帽子，先给孩子多引导，多帮助他，慢慢提高，建议家长亲自帮助最好。
可以先不要着急让他去记拼音或者生字，试着先训练一下孩子的注意力
自身经历，没几个人知道。
我小时候结巴，有点自闭症。但没人知道，身子现在，母亲也说，当时我只是结巴，其实我知道，我到现在发音都有问题，都需要小心翼翼，但，因为小时候，妈妈总是鼓励我，夸我，爱我，说真的，到小学五年级，我还没有和除自己有血缘关系的女孩交流。但时间在流逝，母亲给我的爱和自信，让我在未来的路上，克服结巴。
答：首先要帮助孩子掌握拼音的拼读方法，声母、韵母还有相应的拼读规则要讲到位，这些课本上都会讲到。可以买一本带全拼的教辅，让孩子读，自己在旁边听，及时发现问题并纠正，反复多次，再难 的问题也会迎刃而解。
答：为了孩子能够学好拼音，家长尽量说普通话。3、小步快跑，每天识记。声母的识记和区分相对简单，单韵母、复韵母、前鼻音和后鼻音的区分则难度提升不少。让孩子每天读熟、写熟5个左右的声母韵母，做到熟练背诵和默写的程度。整体认读音节的复习也是如此，不要一次性背完，否则第二天又忘了，还要重新学习。
答：给你推荐一本 学习拼音的书。《好学拼音》我家孩子就是用的这本书。老师每天的听写拼音，我家孩子跟不上进度。每天回家都闷闷不乐的。我那个心急如焚啊，可不能让孩子输在起跑线上。后来终于找到兰草草老师的《好学拼音》。天天跟着视频学习。用书卡练习。孩子的自信又回来了。我也稍微放心了。我孩子...
答：多给他阅读一些带拼音的课外读物。我一年级的时候拼音也不好。后来多看看书就好了。我们语文老师说语文重在积累。光靠补习是没用的，所以多读点数。不会的问问老师就行。
答：看你说的这种情况我觉得肯定孩子是你的孩子智商有点问题三年级了，像这种拼音在小学一年级或者幼儿园都学过了所以说他不会肯定不是老问题肯定是你孩子可能没有那种学习的天赋也可能是你的孩子智商了有点问题。
答：根本的办法只能是把拼音重新学习一遍，或针对没有学好的环节重点补学。学习方法可以自己教，请老师或中、高年级的学生教，还可以在互联网上学习拼音课程，或下载拼音学习软件（都可以搜索到）。拼音并不难学，在原有的基础上有十多个学时应当掌握差不多吧。在学习的过程中要多做练习，听、读、写声母、...
答：方法二：也可以让孩子拿着字典（现在二年级已经要求会查字典了），打开音序查字部分（那里有所有的音节），让孩子拼读里面的音节。不会就教，并让孩子多读几遍。一段时间后，拼音就过关了。方法三：找辅导老师。（本人不提倡）。关键一：家长要坚持让孩子天天读，可以每天记几个，积少成多；关键二：...
答：应该补补，现在补还来得及，光会背是没用的，一年级带着学，教二年级的汉字拼读，家长多辅导，让孩子写汉字要加拼音，而且要边写边读，多练习看拼音写汉字，给汉字加拼音。
