根据材料三结合所学知识简述北京人的发现所产生的重大意义。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-31
结合材料和所学北京人的发现有何重要的历史意义
元谋人 北京人 山顶洞人资料?
答：在北京人洞穴里的灰烬层中,发现许多被烧过的石头、骨头和朴树籽,还有一块紫荆木炭。灰烬有的成堆,说明他们已能很好地管理火。虽然目前还无法证明北京人已能人工取火,但他们显然学会了保存火种的方法。 自然环境 北京人住地的北面是重叠的高山,西面和西南为低缓的群山所环绕,东南方是广大的平原,在龙骨山的东边...
名人的早年生活 250字作文
答：（2）生产工具方面：北京人使用打制石器，而山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术。（3）生产生活方面：北京人从事狩猎和采集，使用天然火；山顶洞人还会捕鱼，会人工取火，会缝制衣裳，制作装饰品，懂得爱美。（4）社会组织方面：北京人过着群居的生活，而山顶洞人按血缘关系结合成氏族。2．火有哪些用途？
《北京的春节》问题
答：残灯末庙:结合注释,联系课文内容,可以知道是指春节结束的时候。 三、默读填表,了解春节的时间和风俗习惯 1.了解北京的春节有多长时间。 北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束?(课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩,春节差不多从腊月初旬就开始了”,在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京...
历史感悟题怎么写。主要是求格式
答：假如我们穿越了时光隧道,作为列强火烧圆明园的见证人,你怎样用简练醒目的文字,富于感情的语言,向世人报道这段历史? 这种开放题比较有利于检测学生的发散思维和想象能力、综合评价能力和创新意识品质以及情感体验品质等。这种开放题,前提是学生“身入其境”,要求对所学知识、特别是当时的宏观背景要求把握全面准确。 3、...
初一历史上册复习资料
答：班赐冠服(按官位不同赐给服装)。──摘自《魏书》请回答:(1)从材料中概括出孝文帝改革的主要措施并指出其作用。(2)依据材料和所学知识,谈谈你对“统一多民族国家形成”的认识。期末检测题参考答案一、单项选择题1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A12.C 13.C 14.C 15.A ...
初一历史复习资料 要点
答：三、尧舜禹“禅让” 1、继黄帝之后,我国黄河流域杰出的首领还有尧舜禹。 2、禹治水; 3、尧传舜,舜传禹,这种推举部落联盟首领的方法,历史上叫“禅让” 4公元前2070年禹建立夏朝---我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着原始社会结束,奴隶社会形成。 【知识梳理】 第1、2课主要涉及到远古人类(元谋人、北京人、山顶...
七年级下历史材料题给我份
答：⑶不畏 *** 、坚贞不屈的高尚气节。8.材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”材料二：课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱” 问题：⑴材料一反映了什么现象？⑵材料二反映了什么现象？⑶根据材料，结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件。⑷宋朝海外...
《北京的春节》资料是什么
答：按照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开头了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业...
...城市化的进程也在不断加快。阅读材料,结合所学知识回答问题...
答：（6分）（2）原因：半殖民地半封建社会性质的制约；城市化起步晚；工农业生产水平低（或工业化程度不高，或小农经济仍占主导地位）；传统思想观念的影响。（6分，每点2分，答对其中任意3点给6分）措施：对原有城市进行彻底改造；改变城市产业结构和发展类型（或：变消费城市为生产、生活协调发展的...
政治主观题该如何答题???
答：答题时,应先写教材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合,具体的解题思路是:定点――联系――疏理――作答。一定点:确定考核的知识点是什么?二联系:联系所给材料与所学知识。三疏理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。
北京人的发现为研究北京人的体格形态及劳动、生活情况，提供了宝贵的资料。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
北京人的发现，为中国古人类及其文化的研究奠定了基础。通过对这些考古资料的研究，证明北京猿人距今约69万年，其创造出颇具特色的旧石器文化，对中国华北地区旧石器文化的发展产生深远的影响。
扩展资料：
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨化石和用火遗迹最丰富的遗址。北京人是世界上内涵最丰富，资料最齐全的直立人。先后发现五个比较完整的北京人头盖骨化石和一些其他部位的化石，还有大量的石器和石片，共十万件以上。
距今约七十万年至二十万年，发现于北京周口店，保留了猿的某些特征，使用打制石器，已会使用天然火，过着群居的生活。
有些学者认为，当时已会制造骨角器。除狩猎外，可食的野果、嫩叶、块根，以及昆虫、鸟、蛙、蛇等小动物也是日常的食物来源。
在北京人住过的山洞里有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。表明北京人已经会使用火和保存火种。研究发现，北京人通常几十人结成一群。寿命很短，大多数人在14岁之前就夭亡了。
参考资料来源：百度百科—北京人
(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？
(2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？
(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。
答案
(1)图一：活字印刷术（或印刷术） 图二：指南针 图三：火药
(2)预兆了资产阶级社会的到来；推功了科学的发展和创新；是我国为世界文化的发展作出的卓越贡献。（任意答两点即可）
(3)科学技术是第一生产力；科学技术是推动社会发展的动力等。（言之成理即可）
答：在北京人洞穴里的灰烬层中,发现许多被烧过的石头、骨头和朴树籽,还有一块紫荆木炭。灰烬有的成堆,说明他们已能很好地管理火。虽然目前还无法证明北京人已能人工取火,但他们显然学会了保存火种的方法。 自然环境 北京人住地的北面是重叠的高山,西面和西南为低缓的群山所环绕,东南方是广大的平原,在龙骨山的东边...
答：（2）生产工具方面：北京人使用打制石器，而山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术。（3）生产生活方面：北京人从事狩猎和采集，使用天然火；山顶洞人还会捕鱼，会人工取火，会缝制衣裳，制作装饰品，懂得爱美。（4）社会组织方面：北京人过着群居的生活，而山顶洞人按血缘关系结合成氏族。2．火有哪些用途？
答：残灯末庙:结合注释,联系课文内容,可以知道是指春节结束的时候。 三、默读填表,了解春节的时间和风俗习惯 1.了解北京的春节有多长时间。 北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束?(课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩,春节差不多从腊月初旬就开始了”,在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京...
答：假如我们穿越了时光隧道,作为列强火烧圆明园的见证人,你怎样用简练醒目的文字,富于感情的语言,向世人报道这段历史? 这种开放题比较有利于检测学生的发散思维和想象能力、综合评价能力和创新意识品质以及情感体验品质等。这种开放题,前提是学生“身入其境”,要求对所学知识、特别是当时的宏观背景要求把握全面准确。 3、...
答：班赐冠服(按官位不同赐给服装)。──摘自《魏书》请回答:(1)从材料中概括出孝文帝改革的主要措施并指出其作用。(2)依据材料和所学知识,谈谈你对“统一多民族国家形成”的认识。期末检测题参考答案一、单项选择题1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A12.C 13.C 14.C 15.A ...
答：三、尧舜禹“禅让” 1、继黄帝之后,我国黄河流域杰出的首领还有尧舜禹。 2、禹治水; 3、尧传舜,舜传禹,这种推举部落联盟首领的方法,历史上叫“禅让” 4公元前2070年禹建立夏朝---我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着原始社会结束,奴隶社会形成。 【知识梳理】 第1、2课主要涉及到远古人类(元谋人、北京人、山顶...
答：⑶不畏 *** 、坚贞不屈的高尚气节。8.材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”材料二：课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱” 问题：⑴材料一反映了什么现象？⑵材料二反映了什么现象？⑶根据材料，结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件。⑷宋朝海外...
答：按照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开头了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业...
答：（6分）（2）原因：半殖民地半封建社会性质的制约；城市化起步晚；工农业生产水平低（或工业化程度不高，或小农经济仍占主导地位）；传统思想观念的影响。（6分，每点2分，答对其中任意3点给6分）措施：对原有城市进行彻底改造；改变城市产业结构和发展类型（或：变消费城市为生产、生活协调发展的...
答：答题时,应先写教材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合,具体的解题思路是:定点――联系――疏理――作答。一定点:确定考核的知识点是什么?二联系:联系所给材料与所学知识。三疏理、作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。
