哪种声音才是真正牵动你内心深处的呢？

《牵动内心深处的声音》为题，写一篇作文

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一滴落水的声音，在不同的地方会奏出不同的旋律。一个丁零零的铃声，对不同的人来说，会产生不同的感觉。一片秋叶的落地声，触动着人的心灵。而最牵动我心的声音，就是那同异结合的一句简单的——加油。
每天早晨，我随着那美妙的《My Love》铃声响起而苏醒。洗刷完毕对着镜中的自己说一声加油。
早上，在家里晨习时，妈妈常会送上一杯牛奶与饼干给我，同时附加一句触动我心的“加油”！
上学途中，路过大街穿过小巷，常遇到亲近的街坊，在我与其问好的同时，随之他们也会赠我一句“好好加油”。
当我在学习上受到挫折时，同学都会鼓励我，给予我一句“加油”。
当我在生活中受到重大打击时，陌生的朋友都会在我博客中为我“加油”。
当我只差一步就能搭上成功的列车时，众多的声音，熟悉又带点陌生，但他们都在说“加油”。
一句简简单单的加油，就是我上高中的原动力。一句简单的加油，改变了我。
2006年12月11日，那时已快接近初三上学期的尾声了，由于我几次月考都没有考好，导致我对那高中梦已没有信心了，想着要放弃了，尤其是对数学英语不再感兴趣，慢慢的，上课也就不再认真。
由于这一原因，我那一向对我恨铁不成钢的班主任“请”我去了她的办公室。
我离开了教室，朝办公室的方向走去，心想：“老师会说什么呢？是骂先我一顿，然后婆婆妈妈的说一些大道理。还是直接Call我妈妈来告我状，然后责备我。”“甘璐想什么想得这么投入，小心撞墙。”我的物理老师见到我说到。
“没什么。”我随之回答到，才发现自己已经不知不觉的走到办公室门前。沉思了一下，我做到一切心理准备，想好一切应战老师的对白。我推开门，低着头走了进去。
“老师……你叫我吗？”虽然做了一切的心理准备，但一看见她我的声音却变的很低很低，身子也似乎有一些颤抖。
她瞄了我一眼，托了托她那对法兰西眼镜，冷冷的说：“找椅子做下来。”那时我感到一阵寒冷，也许是天气的原因吧。
我从她身后搬起一张学生椅，放在她身旁。我坐下了，头低得很低很低，准备着她的责备。
“加油吧！”她说得很沉重。
“什么？”我不理解，太起头望了望她，发现她手中拿着一张纸，上面写着“甘璐成绩分析表”
“加油吧，我绝对不会放弃你的，我分析过你六科的情况，英语你是一直都处于不及格状态，但有几次你是及格的，而数学你的跨越性是很大 的，初一初二你没有学的，我知道，但是听说你现在比那些学过的同学学得更好，因为你逻辑思维不错，悟性也行。所以我绝对不会放弃你的。”她说的十分的激动，我不敢望她。
“加油，我相信你行的。你要相信自己，也要相信我。”她见我不说话，继续说着，其实我心里明白，不是我不想说，而是我不知道说什么，刚进办公室之前的一切对白都用不上，因为我没有想过她会说这一番话。
“我不行的请求你不要对我报这么大的希望。”我急得眼泪都流了下来。
“不，你是有能力的，如果你没有能力的话，怎么会仅用半个学期从全级198名进到98？你反问一下你自己，是你不想努力还是你真的没有能力。”她说着，望着我，她的眼神透露出她的心灵，我似乎听到她的心灵在呼唤“加油吧。加油吧。”
“你回去好好得想清楚，想好了再用你的行动来‘说’出你的答案”。
回到家，一句句的“加油”浮现在我的脑海，我能行吗？我反反复复的反问自己，我真的有能力吗？我真的像她说的那样吗？我有希望吗？无数的问好在我心中飘动着。最后老师的加油，让我有了信心，我决定相信她，也相信自己能行。所以我决定加油,因为“I Believe i can fly”！
在进入中考考场的那一刻，我发现她在我的背后，我向露出自信的笑容，她对我说了一句最牵动我心的话“加油！”当时不知道为什么，只觉得鼻子酸酸的。
中考分数出来了，录取通知书拿到了，她，我那一直鼓励我的她觉得很欣慰。
现在，每当我在生活还是学习上遇到困难，我都会默默的说一声加油，当别人遇到困难时，我也说一句加油，希望我这小小的加油能给予别人大大的帮助。
每当听到别人为我加油，我的心有一种难以形容的感觉，我只能说，一句简简单单的加油，是牵动我心灵最震撼的一个声音。
而为我加油的朋友，谢谢你，我爱你。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?请以“牵动我心的声音”为话题，写一篇记叙文。要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄袭写作指导 千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。这道作文题只有引导材料和写作要求，而没有话题，看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是“声音”。这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型，我们称之为潜话题型话题作文。这种作文题型是2005年才出现的新题型，它能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力，估计将成为今后各省高考作文的首选题型。潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我们必须准确地确立话题，否则将会“失之毫厘，谬以千里”。如写2005年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好“入乎其内与出乎其外”这一话题，否则便难以把握好“内”与“外”两者之间的辩证关系。二是必须高度重视审题。一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用。如2005年高考上海卷的作文，假如我们仅从三个广角镜头归纳出“当今的文化生活”这一话题便匆匆行文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示语——“对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响”，从而确定出其话题应为“当今的文化生活与自己的成长”。本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。①审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“ 声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，。整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。②文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。③对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。素材集粹自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与某些话题有关的声音（呼声）等。（一）校园的声音。1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。2.老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。3.朋友的脚步声。我的特异功能——听声知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。4.同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。（二）家庭的声音。1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情。3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。（三）与自己兴趣爱好有关的声音。1.听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。2.当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。3.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。4.从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与。（四）自然界的声音。1.雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让

宝宝啼哭声，男友唯一一次哭声，妈妈的教导声，

作文:牵动我内心的声音
答：范文1或许你陶醉于细雨落泥板那份声音的婉转与惆怅;或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底;或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴;但是，我却最爱故乡的唤鸭声，最爱那份淳朴的旋律与回忆……我是在一个充满诗意的水乡长大的，门前门后都是碧波荡漾的荷花塘。家家户户都响起了唤鸭声...

记叙文 那声音 牵动我心 600字
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有一种声音作文400字
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答：略 试题分析：本道作文题是命题作文，题干在材料中对作文主题进行了限制，即要求我们所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。 ①审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“ 声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心...

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