推广普通话的小品
普通话小品相声：
甲：请问，您会说话吗？
乙：多新鲜哪！不会说话能站这儿表演相声吗？
甲：我是问您会说人话吗？
乙：你这是什么意思？
甲：您别误会啊——我是说，这世界上有黑人、白人、黄种人，有亚洲人、欧洲人、非洲人、美洲人，还有中-国人、日本人，韩国人、越南人，菲律宾人、印度人，阿拉伯人、伊朗人、土耳其、以色列，意大利人、希腊人，保加利亚、捷克人，罗马尼亚、波兰人。
俄罗斯、乌克兰，芬兰、瑞典、丹麦人，冰岛人、挪威人，比利时人、荷兰人，西班牙人、英国人，葡萄牙人、法国人，爱尔兰人、瑞士人，匈牙利人、德国人，还有加拿大人、美国人，墨西哥人、巴西人，委内瑞拉、秘鲁人，阿根廷人、智利人，还有突尼斯。
几内亚，马里、加纳、埃及人，扎伊尔、乌干达，博茨瓦纳、南非人，坦桑尼亚、肯尼亚，“卡哈哩哩、拉菲克，库其丰萨，卡马拉非器”。这些人的话您都会说吗？
乙：哎哟，这么多国家的话我哪儿会说呀，我就会说中-国话。
甲：噢，中-国话您就会说？
乙：对。年会小品
甲：咱们中-国有56个民族，有汉族、回族、苗族、藏族、彝族、黎族、满族、壮族、水族、土族、佤族、羌族、侗族、怒族、白族、京族、畲族、瑶族、傣族、蒙古族、朝鲜族、布依族、布朗族、东乡族、毛难族、纳西族、锡伯族、撒拉族、拉祜族、仡佬族、仫佬族、门巴族、珞巴族、基诺族、哈尼族、傈僳族、普米族、德昂族、裕固族、保安族、赫哲族、阿昌族、独龙族、景颇族、崩龙族、高山族、维吾尔族、达斡尔族、塔塔尔族、塔吉克族、哈萨克族、鄂温克族、鄂伦春族、俄罗斯族、乌孜别克族、柯尔克孜族。这些民族的话，您也会说吗？
乙：您别逗我了，我就会说一种话，就是汉语。
甲：什么？是汉语您就会说？
乙：没错儿，我就会说汉语。
甲：咱们汉语分北方话、南方话，细说起来有沈阳话、大连话，哈尔滨话、长春话，唐山话、天津话，沧州、衡水、邯郸话，太原话、运城话，西安、宝鸡、陕北话，成都话、重庆话，贵阳、桂林、昆明话，还有苏州、杭州、温州话，宁波、金华、绍兴话，南昌话、赣州话，福州、泉州、厦门话，海南话、雷州话，潮州、汕头、梅州话，广州话、阳江话，长沙、岳阳、株洲话，这种话，那种话，您到底会说哪种话？
乙：看来，我只会说普通话了！
甲：其实，会说普通话，就能走遍天下都不怕！
乙：是吗？
甲：当然了，普通话是我们国家的通用语言，北起黑龙江漠河南到曾母暗沙，东起东海之滨西到帕米尔高原，只有普通话能跨越方言的障碍、沟通各民族的交流，所以我们要在全国大力推广、积极普及普通话。
乙：看来您对推广普通话还挺在行的啊。
甲：那是，我就是个专业的推广普通话工作者。
乙：那您一定是见多识广，能不能给我们大家介绍介绍推广普通话方面的情况？
甲：这样吧，我给你说几个小故事。有一次在广东的一个风景名胜区，我陪同几位老同志上山游览，走着走着累了，看看导游图，图上标着有“索道”。
乙：就是缆车。年会小品剧本
甲：我得问问在哪儿上缆车呀。正好路边有一位老者——老先生，请问这缆车在什么地方啊？
乙：老先生说什么？
甲：老先生很热情地告诉我：“lǎnce？很方便的啦，向前走，一拐弯。”
乙：不远儿。
甲：我向前走，一拐弯——
乙：缆车？
甲：哪儿啊，男厕！
乙：哟，这是怎么回事啊？
甲：这广东人哪，n和l分不清楚，zh、ch、sh、z、c、s、j、q、x也分不清楚，结果呢，把“缆车”听成“男厕”了！
乙：这差哪儿去了！
甲：还有这么一件事儿。长沙有个大学，举行迎接新生的联欢会。会上有个娄底的学生上台朗诵自己创作的一首诗，这第一句就是：“magua、magua、fong magua。”下面的观众听了很奇怪：“哦，红马褂？”长沙人听了更奇怪，因为长沙话管“青蛙”叫“马褂”，“青蛙不是绿色的吗？怎么变成红色的了呢？”后来拿到那个同学的稿子一看才明白，原来是“玫瑰、玫瑰、红玫瑰”！
乙：咳，这哪儿跟哪儿啊！
甲：还有一回，我跟随一位领导同志去广西搞调研，到了开会的时间还有一位同志没来，主持会议的人就说了：“时间过了，不等他了，我们‘该死’！”
乙：该死？
甲：就是“开始”。
相声《好好说话》 。
甲 问您个问题
乙 什么问题
甲 您会说话吗
乙 什么话
甲 人话
乙 你要听懂了，我说的就是人话
甲 人话也分好多种，先问问你是哪国人
乙 你是哪国人，我就是哪国人，这点我跟你一样
甲 遗传，我也遗传，这点我和你一样
乙 吓我一跳
甲 要这么一说，你觉得你也是中国人
乙 干嘛觉得，我就是中国人
甲 您觉得您说的也是中国话，全是废话，我是想问问您，什么是中国话
乙 你问的，我答的，这全是中国话
甲 那什么又是标准的中国话
乙 普通话
甲 那什么又是普通话
乙 这十万个为什么让我赶上了
甲 知道不知道
乙 不知道
甲 告诉你，以北方话为基础方言，以北京话为标准音，以典型的白话文著作为语法规范的，汉民族使用的共同语叫普通话
乙 反正你说这玩意我也听不懂，反正我说的就是普通话
甲 您觉得您水平如何
乙 谦虚点说，很好
甲 这还谦虚，具体说说
乙 四音准确，尖团清楚，跟我说话聊天，保证没有白字错字
甲 如果有呢
乙 挑出来，我请你吃扒海参
甲 走
乙 怎么就走呀
甲 你不请客吗
乙 我错了挑出来，再请啊
甲 已经出来了
乙 哪儿呢
甲 你说要请我吃什么
乙 扒海参
甲 请问这个扒海参的扒字怎么写
乙 一个提手这边一个八字
甲 这个普通话规范的读音是扒，第二声，你念的是第一声
乙 说话嘛，就保不齐有一个俩的，是吧
甲 什么叫俩呀，一是一，二是二，两是两，到银行取钱你得这么跟人说，同志，劳驾我取两千元钱，有说取俩千元钱的吗
乙 平时不都这么说吗，一个俩仨的
甲 什么叫仨呀，一是一，二是二，三是三，大家都知道，古典文学名著 三国演义 依着你改仨国演义
乙 哎呀，今儿让我赶上了
甲 什么叫今儿呀，正字读今，当今世界，有说当今儿世界的吗
乙 行行行，明儿我改
甲 什么叫明儿呀 正字读明，电影明星，你听谁说过 电影明儿星
乙 较什么真呀
甲 什么叫真儿呀
乙 正字读真
甲 叫你这么琢磨呀
乙 什么叫琢磨
甲 正字读琢，如切如磋，如琢如磨，琢磨
乙 照你这么说，我就甭说话了
甲 什么叫甭啊
乙 你还让不让我说话了
甲：这是跟您开玩笑，给您提个醒，因为您是演员，演员有传播普通话的义务，要传播自己首先要懂。对不对？
乙：哦~
甲：所以刚才那个扒您给读成PA了——
乙：行行行，明儿啊~~明天我好好学。
甲：告诉告诉大家打算跟谁学啊？
乙：那就跟~~演员们学吧。
甲：演员的门类很多啊，你跟哪个演员学啊？
乙：跟~歌星。 甲：谁？ 乙：歌星，跟他们学。
甲：跟歌星学说普通话？先给您提个醒，你要是跟个别的歌星学说普通话。 你得先练好三九天不穿棉衣裳。
乙：为什么啊？
甲：自己得找找挨冻的感觉，才能感染观众跟你一块儿起冷痱子。
乙：夸张了，不至于吧。
甲：不 绝对至于。你要不信我给你学一下那个别歌星说普通话。（乙：您给学学。）我学一位东北的，地地道道的东北人。东北人讲东北话。去广州发展刚一礼拜，再回来演出成这味了。（乙：来您给学学）（甲下台，蹦蹦跳跳走上来）
甲：袖子都比这长，嗨！大家好，离开生我养我的沈阳已经有170多个小时了，在这170多个小时当中，让我真的真的好想你们，让我真的真的好想你们，让我真的真的好爱你们，（乙发抖）我这次回来就是想温暖一下我这颗冰凉冰凉的思想之心。我真的真的好想你们，我真的真的好爱你们~~
乙：您要是真爱我们就一人给我们发一条毯子得了。
甲：那么接下来。 乙：哎等会不要接下来，我先请问您学的这位是男的女的啊？ 甲：不男不女。跟他学？ 乙：俄 不学 我跟主持人学啊。
甲：那的主持人？
乙：电视台啊，电视台主持人。 甲：哦~~你要学说话我建议你跟人民广布电视台的播音员还有新闻联播的主持人学。因为主持人和播音员不是一个概念。
乙：不对，主持人播音员不都一样吗？甲：不不不，绝对不一样。现在人胆太大了，甭管什么样的人都敢上电视
甲：（乙：是吗？）对（乙：你能不能举个例子？）可以啊。（乙：鼓鼓掌。）各位朋友大家好，又跟大家见面，今天我来教大家做一道菜，到底是什么菜呢？（乙：什么菜呢？）当然我不说你不知道，（乙：这不废话吗？）今天我要教大家一道极其普通的菜，到底是什么菜呢？（什么菜呢？）当然我不说你不知道。（又来了）是一道极其普通的菜（说）红烧肉。这个红烧肉~~
乙：你等会？红烧什么？
甲；肉。 乙：那字念肉。 甲：我说的就是肉，你这人怎么肉肉不分？ 乙：还他到给我扣上了。 肉！
甲：肉！ 乙：肉！ 甲：肉。
乙：嘿 我就不信我教不会你！
甲：我就不信我学不会！
乙：肉肉肉！
甲：肉肉肉！
乙：肉（ZOU！）
甲：学会了。
乙：你把我教会了！爱肉你就肉吧！
甲：不要捣乱继续做菜，（做）大家都会做红烧肉，但是每个家庭做出来的味道都会不一样。（为什么会不一样呢？）当然我不说你不知道（再说这句我抽你信不信？）其实说白了很简单，做肉最重要的部分大家一定要记住，就是放尿，（放什么！）放作尿。
乙：那叫做料！
甲：是作尿。
乙：爱怎么说怎么说吧。
甲：大家一定要搞好这个原则，如果尿放多了，味会很浓。尿放少了，味会很淡。那么放多少尿才是合适的呢？
乙：放多少都不合适！ 不学了不学了 这种舌头受不了啊！
甲：你说他这难听？还有不如他的呢！
乙：啊？ 还有不如他的呢？
甲：还有比他舌头还不利索的。
乙：您在给学学。不许胡编！
甲：那胡编像话吗？那是我亲眼所见。
乙：我到要听听还有什么舌头。
甲：亲爱的朋友们现在我们是在朝阳村的一个小区。这个小区因为下水管道爆裂，导致居民的饮用水混进了脏水，喝了这种水之后这个小区已经有了40多个居民住进了医院，现在让我们随着摄像机镜头一起去看一下。
乙：不，这位先生我有个建议，你到医院先看看您这舌头
甲：就在耳鼻喉科 我知道。
乙：停 这我也不学了，这受不了。换 我跟电视剧学，
甲：电视剧也很多啊，跟那的电视剧学啊？
乙：港台呀，港台那
甲：跟那？ 乙：港台。
甲：跟港台电视剧学说普通话
乙：啊 好啊 甲:那好？ 乙：味儿好啊
甲：什么味好啊。 乙：就是爱听那味儿。
甲：他们是生活在方言区，学说普通话没学好才成那味儿的。
乙：我就是爱听，不光我爱听，我爸.我妈.我媳妇.我儿子.我们全家都爱听。
甲：全家都爱听，我得成全成全你啊。
乙：您得来来啊。
甲：这样咱们设置一个情节，让你们全家用港台风味儿说一回普通话。
乙：嘿，这道挺好哈。
甲：双休日你带着媳妇和孩子去两位老人家看望一下，进门正好赶上两口子吵架。
乙：因为什么呀？
甲：因为你妈做的菜你爸不爱吃。
乙：就为这点事？
甲：对，连吵架带劝架清一色是港台味儿。
乙：你先给学学我爸爸是怎么说的。
甲：你爸爸冲着门里面喊你妈妈。你个死老婆子给我出来！你明明知道我喜欢吃焖扁豆，为什么给我炖一锅红烧肉！
乙：我妈怎么说的呢？
甲：哎呀真是狗咬吕洞宾不是好人心呢，人家是嫌那个焖扁豆太素，想炖一锅肉给你补一补吗。
乙：我爸又怎么回答的？
甲：补你个头！你知不知道那个肉里有一种叫胆固醇的，吃了以后会得脑血栓，半身不遂，你是不是想害死我啊！
乙：这得劝劝那。
甲：是啊你媳妇上去了，爹地妈咪不要吵啦，吵什么真的很烦也。
乙：我看你就够烦了。
甲：不喜欢吃就到掉算了嘛。 乙：嘿，我把有怎么说的？
甲：什么？倒掉算了，你以为你很有钱是吗？你以为你是李嘉诚吗？乙：这时候我得说两句了吧？
甲：爹地妈咪，你儿媳妇是为了防止你俩吵架才这样说的吗。
乙：我是打字机呀，一个字一个字往外蹦。
甲：你父亲一听又气了，“你个忘恩负义，重色轻父的兔崽子，我今天要好好教训教训你，我绝对不会放过你！”（哎呦，我爸爸要打我）举起手来要打你。你儿子一看急了，上去一把把你爸腿抱住“不许你打他，不许你打他，你个坏爷爷，（为什么呀？）因为他是我最亲爱的（什么呀？）粑粑！
乙：这都什么乱七八糟的 ——完——
女：（挎一个包，上）孩子今年上初三，学习压力像座山。成绩总也上不去，找个家教解忧烦。
[甲，手持一个特小的纸板上，板上写有：“北国大学家教”字样]
女：你是哪个学校的？孩子。
甲：北国大学，简称“北大”。
女：高等学府的高才生，能力一定很高吧！我们家孩子吧，学习也挺用心的，可成绩就是上不去。你说，这可咋办呀？
甲：别着急，大娘……
女：你跟我叫啥？（急忙打断甲）
甲：我叫您大娘，不介意吧！我看您长得年轻，没跟您叫奶奶，您让大伙儿瞧瞧，就您这一打扮，哪像六十多岁的人啊！
女：好！好！我也不管你叫啥，你先说说，你怎么管我们家孩子吧？
甲：学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器……
女：哎，哎，我们家那是天花板，上哪找房梁去？
甲：那好办，你找几根木头，搭一个架子，往写字台前一放，上面拴上铁链，挂个炭火盆，盆里烧把烙铁，等那烙铁烧得（滋……）
女：打住，你那是做家教吗？那是严刑****供啊！
甲：（不好意思）打孩子是不对，总得让孩子吃一点儿苦啊！您先把台灯撤了，把****光灯摘了……
女：哎，哎，灯都撤了，那到晚上，孩子咋学习呀？
甲：有什么困难？！抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗！
女：我上哪找那么多萤火虫去？
甲：您，白天让那孩子抓一天的萤火虫，晚上再学，不就够用了？
女：那白天咋不学习呢？
甲：这个，……我倒没想到……咋样吧？
女：我对您的教学方法不欣赏，你被拿下了！
甲：不用拉倒，大爷，您要找家教吗？
[甲跑下，女来回踱步]
女：像这种人整个一法西斯，绝不能用。
[乙，挎一个书包，手持一个较大的纸板，上书：‘北方大学家教']
乙：（先向女深鞠一躬）阿姨您好！
女：这孩子挺懂礼貌的。你是哪个学校的？
乙：阿姨请看：北方大学，简称北大。
女：高等学府的高才生，能力一定很高吧！我们家孩子吧！学习也挺用心的可成绩就是上不去，你说，这可咋办呀？
乙：请问，您的孩子，他……他是……他是什么人？
女：你这句问的，你说我们家秀秀是什么人？
乙：秀秀！秀……秀……（声音颤抖）
[乙转身，背对女，侧对观众，眉飞色舞，喜形于色，甩头发，整衣服、搓手，从书包里找出个滚刷，刷衣服上的灰尘]
女：什么毛病？
乙：（转回）请问，你们家秀秀上高几了？
女：刚上初二。
乙：（失望）（又喜）初二也行！
女：什么叫初二也行？！
乙：我是说初二嘛，刚好十四五岁，正是豆蔻年华。那叫知识渐长，情窦初开。（笑）女孩子成绩上不去，与青春期孩子心理有关。女孩子嘛，不能太封闭了，要开朗，要热情，多与男孩子交往也没什么嘛。当这种朦胧的感情从孩子心底萌芽时，我们一定要把它引入正轨，健康发展。我想引导咱秀秀妹……
女：行了，我们秀秀啊，是男孩！
乙：男孩！男孩怎么起这么个名字？！
女：我们孩子起啥名，你管得着吗？
[女转身走，男追上拦住]
乙：哎，哎，阿姨，男孩我也能教，男孩我也能教！
[两人退回舞台中心]
乙：请问，你们家那个男秀秀，他是不是总爱和女生接近呀？
女：有点
乙：有没有早恋的迹象呀？
女：这倒没看出来。
乙：是不是一见女生就眉飞色舞的？
女：对，太对了，还甩头发，整衣服，还拿个小刷前搓搓后搓搓的。
乙：是了，你说这样的孩子能学好吗？（气愤）男孩子成绩上不去，与青春期孩子心理有关。（严肃）男孩子，不要太开放了，要深沉，要稳重，与女孩子交往只能影响学习，有什么好处？当这种朦胧的感情从孩子心底萌芽时，我们要把它扼杀在襁褓中，绝不能放任自流。
女：我听说，当这种朦胧的感情从心底萌芽时，我们应该把它引入正轨，健康发展。（盯着乙）
乙：谁说这话，谁说这话，我当面就敢踹他！怎样，阿姨，让我去试讲一次吧？
女：想到我们家做家教——打电话不拿话筒。
乙：怎么讲？
女：免提！
乙：嘿，我还不去了呢！[乙甩甩头，下]
女：像这种人，找他做家教，那不等于是引狼入室吗？！
[丙，披着大衣，戴着墨镜，叼着牙签]（上）
丙：（唱）啤酒它顶呱呱，雪茄……（发现女家长）哟喝，可算逮住一个，（吐牙签，摘眼镜，揣兜里，捋袖子）
女：（双手抱包，后退）你，你想干什么？
丙：（从背后拽出一个更大纸板，上书“北疆大学，家教”）干什么，瞧着。（把纸板打开）
女：（长出一口气）噢，原来是找家教的，我怎么看着跟劫匪似的。你是哪个学校的？
《普通话》
甲：诸位领导老师
乙：亲爱的同学们
齐：大家晚上好！
甲：今天上报告厅来
乙：啊！
甲：是来给大家说段相声
乙：可不是嘛，要是吃饭就上食堂啦。
甲：我们的相声名字叫《普通话》。
乙：是这么个名儿。
甲：什么是普通话呢？
乙：听她给您解释解释。
甲：普通话啊！！
乙：啊！
甲：有这么大，皮薄馅多，咬一口一嘴油……
乙：去！你这是小笼包子吧！
甲：对对！！要说这小笼包子啊！那是真好吃！咬一口，一嘴油……
乙：甭咬啦！！！象话嘛你！咱们今天说的是普通话。
甲：我是在说普通话啊！
乙：怎么回事？
甲：你……敢说我刚才说的是地方言？
乙：骇，这么个普通话啊！我的意思啊，您得大伙解释解释！
甲：用得了解释吗？现场除了你这么笨的……都知道！不要以为自己不知道的，别人也就不知道。所 谓知之为知之，不知为不知。啊！你都知道什么呀？外表美丽有什么用！讲过多少次，啊，谦虚使人进步，骄傲使人落后！啊！我之所以没有正面解释什么是普通话，是因为我不知道吗？
乙：（垂头不语）
甲：是因为我为人谦虚谨慎。所谓普通话，啊，（背手）就是普普通通说话。
乙：啊？这不望文生义吗！
甲：这是不对的！
乙：你吓我一跳！
甲：给你一个机会表现一下。告诉大家什么是普通话。
乙：哦！（怯生地）普通话就是“以北京语言为标准，以北方为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。我说得对吗？
甲：啊对！你说得很好嘛。知错就改还是好同志嘛！啊，普通话是……这个……啊啊就共同语。
乙：啊！
甲：二者！普通话的发音要规范。
乙：没错。
甲：我们都用嘴说话。
乙：多新鲜，用鼻子……那是打呼噜！
甲：可是我们中有极个别的女同学有着不良的发声习惯。
乙：怎么不良习惯啊？
甲：为了显得乖巧、可爱、讨人喜欢，不好好说话！
乙：哦，都怎么说的
甲：有男生夸你长得漂亮，你怎么回答？
乙：当然是要说“谢谢”了啊！
甲：到他们这变味了！
乙：怎么说？
甲：SIE SIE ！
乙：SIE SIE？
甲：显得可爱，小鸟依人啊！
乙：是嘛？
甲：还有就是滥用双音节词！
乙：哦，什么是双音节词呢？
甲：你像爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这都是双音节词。
乙：哦，都怎么个滥用法呢？
甲：我们管那咬一口一嘴油那叫什么？
乙：小笼包啊
甲：她们管它叫“小笼包包”。
乙：改成日本菜了啊。
甲：我们管那两头尖，当不间宽那吃的叫什么？
乙：饺子啊
甲：她们叫“饺饺”
乙：这能听懂吗？
甲：你甭管听懂不听懂，说出来音节明朗、音调柔和、就是好听讨人喜欢。
乙：这我不信，这是人家的语言风格。
甲：不信咱俩给大伙学学！
乙：怎么学
甲：你就是那追我的男生。
乙：我是女的，
甲：这不演戏嘛！
乙：演戏？演戏我也是女的呀！
甲：假如，假如你是男的。这回总可以了吧？
乙：假如我是男的
甲：对！
乙：那我凭什么追求你呀？
甲：……我……你说我怎么找这么一搭档啊！……你不想追我。有的是人想追我，什么黄宏啊赵本山啊，特别是潘长江，哭着喊着要追我！……你想追还来的及！
乙：（不语，神气）
甲：不演拉倒！现场有哪位同学想做我搭档的，您尽管站出来，演完了之后我请您吃小笼包子！
乙：嘿！嘿嘿！我说过我不演了吗？
甲：改变主意了？
乙：我不一直站在您一边嘛！
甲：好，现在你就是我男朋友了啊
乙：恩！我怎么演？
甲：你得甜言蜜语
乙：甜言蜜语?
甲：就是你男朋友平时说的那个
乙：明白啦！
甲：开始啦！怎么没有掌声哩？
乙：亲爱的！
甲：恩？
乙：我想死你啦！
甲：哦！
乙：我快把你想疯啦！
甲：啊哦！
乙:你有病啊?
甲:你才有病呢?
乙：没病你老叫唤什么呀！
甲：这不显得暧昧嘛！继续继续！
乙：亲爱的！
甲：恩！
乙：你今天好好漂亮哦！
甲：sie sie
乙：你的眼睛好妩媚哦！
甲：sie sie
乙：樱桃小嘴更好看
甲：sie sie
乙：吃饭了没有啊？
甲：sie sie
乙：问你吃饭了没有？
甲：哦！没有哩！
乙：想吃点什么
甲：饺饺
乙：还有呢？
甲：小笼包包
乙：去！肉麻不肉麻！
甲：所以说推广普通话是件非常重要的事情
乙：关系挺大的
甲：我们应该带动更多的同学学说普通话，说好普通话
乙：对，我们要积极推广普通话
甲：广告词我都想好啦！
乙：哟！还有广告词！
甲：以前不说普通话的时候，身上起满了小红疙瘩，
乙：啊！~~~
甲：自从我说了普通话以后
乙：怎么样？
甲：小红疙瘩全都不见了耶！
乙:嚯!!
甲:现在我忍不住想看自己的皮肤！看这里看这里……
乙：可以谢幕了
齐:谢谢大家!
(鞠躬下台)
赵本山的就有很多《吃面条》《暖冬》《同桌的你》《不差钱》
答：推广普通话征文4 为了推广普通话，老师在这周里举办节目，我过得很充实，很有意义。星期四下午的第三节课，我们班开展了表演节目的活动。班长小佳做主持人，手中拿着像雪糕一样的话筒，笑眯眯地说：“表演节目现在开始！”首先第一个小品讲的是：有一个人在外地来的，他想去吃饭。到了饭馆，他对...
答：师：你们这是在糟蹋成语！我国目前正在大力推广普通话，下面这一题是让大家给推广普通话写个广告词，你们都写了些什么？杜：出门儿要讲普通话，地球人都知道！史：以前我说方言的时候，身上长满了小红疙瘩，可是自从说了普通话之后，身上的小红疙瘩全都不见了。看这里，看这里师：这次作文题是《我熟悉的...
答：3.组织一次“普通话——美丽的语言”主题队活动;由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动,同时评选出秀的推广宣传口号,评选出表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。 五、“普通话——美丽的语言”主题队会过程 1.小品《普通话》切入正题,由两个同学在校园内用方言交流而引发的故事开始。
答：40、用那最朴实无华的母语,架起中外友好的桥梁——请说普通话。 推广普通话手抄报内容5 今年“十一”期间,张老师给我们布置了一项作业,“教某某说普通话。”在我们家数爸爸普通话说的最不好,所以我下决心要教爸爸说好普通话。 平时,爸爸爱说洛阳方言,比如说:太阳叫作日头、饺子叫扁食、一起走叫死跟、卖弄叫烧包...
答：第三题，为了规范普通话。我国正大力推广普通话，下一题，让你们为普通话想一句广告词。把你们写的都拿来念念吧。吴所谓；说话要说普通话、地球人都知道。杜子腾；您现在的皮肤是不是不好，其实，你只需要一种“快说普通话”，能迅速增加 皮肤的亮白因子扩散。使你的皮肤永久美白。普通话、你值得拥有。
答：我们首先以一个短小的小品切入正题,由两个同学在校园内用方言交流而引发的故事开始.然后让他们听听中国语言的美丽,"诗朗诵《我歌唱祖国的秋天》"紧接着是 同学演唱的一首歌曲《我的舞台》,通过歌曲让全班同学都跟着合唱,从而在气氛上达到一个小高潮.(可据情况添加一首歌)之后,由主持人为大家准备了...
答：师：同学们，我国目前正在大力推广普通话，下面这一题是让大家给推广普通话写个广告词，你们都是怎么写的，读给大家听听！杜：出门儿要讲普通话，地球人都知道！夏：今年暑假不学习，学习只学普通话，今年过节不说话，说话只说普通话。吴：自从说了普通话，腰不酸了，腿不痛了，身体好了许多。普通人我...
答：1.由于比赛的主题是推广普通话,各部门必须在朗诵、相声、小品这三个表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。 2、节目内容要健康向上,具有时代气息。最好取材于实际生活和工作,并与“技术比武,岗位练兵”活动相结合。 3、部门也可以将“迎十一,庆国庆”做为题材,编排节目。 4、表演节目期间,穿插有...
答：朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏 九、节目要求 1.由于比赛的主题是推广普通话,各部门必须在朗诵、相声、小品这三个表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。 2、节目内容要健康向上,具有时代气息。最好取材于实际生活和工作,并与“技术比武,岗位练兵”活动相结合。 3、部门也可以将“迎十...
答：1.由于比赛的主题是推广普通话,各部门必须在朗诵、相声、小品这三个表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。 2、节目内容要健康向上,具有时代气息。最好取材于实际生活和工作,并与“技术比武,岗位练兵”活动相结合。 3、部门也可以将“迎十一,庆国庆”做为题材,编排节目。 4、表演节目期间,穿插有...
