怎么当好班主任班级建设与工作能力作业
班主任作为班级的教育都和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。
首先，要全面正确地了解学生，没有对学生正确的认识，就不可能有正确的教育。
了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况，在道德教育中，学生总是处于一个被动的地位，被动地接受道德、规范，据大部分家长反映，孩子在家的一些不良行为，其实很多学生的表现是：在学校和在家里不一样。有老师和没老师不一样，在校内和在校外不一样，为此，我们要走进学生的心灵，调查访问，而在作这些工作前须确定了解学生的内容和对象，根据实际情况确认方式方法。
因此，作为班主任就应以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。使学生感到班主任可亲、可敬、可信、可爱，学生才愿意亲近班主任，在班主任面前才会敞开心灵的窗口，说真话，表真情。
其次，班级日常管理、制定班级工作计划、考核评定，班级工作总结，结学生要进行日常行为规范教育，这又是教师应为人师表，以身作则的工作，也是一项要持之以恒以的工作，特别是安全教育，每周五班会课，我总会在班上对学生进行安全教育及自我保护意识如：不能玩火、玩水、玩电。不能在马路边玩等，使学生懂得安全的重要性。
要允许学生有“偶然的错误”发生和存在，在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点，善于帮助学生分析、寻找解决问题的方法，特别注意维护学生的自尊心。
另外，班级教育工作，作为学生成长的引路人，必须把更快、更好地提高学生的学习质量，帮学生掌握科学的学习方法。培养学生良好的学习习惯，努力完成学习任务。于一种真诚的理解和信任，用热爱与尊重学生的行为去赢得学生对班主任的喜爱与信任。
课堂上，要鼓励学生学习，比如：请学生上台，我班的陈宣接受能力一般，他说：“老师，我不会”，我说：“没关系，老师教你。”然后他会大胆地走出位置，走到黑板上，为了提高学生的胆量，多给孩子机会并及时给予评价，“你真棒、你一定行”。在耐心的引导下，许多学生进步很快，而且在这个学习过程中共同享受着成功的快乐。
班主任应从关爱学生心态出发，灵活运用、启发、激励学生积极向上的进取心，尽管过去的工作中得到了较优秀的成绩，但离社会、家长以及上级领导的要求和期望还有一定的差距，我的将再接再厉，把这项意义深远的工作做好，为教育事业贡献自己的力
将心比心
做班主任，就是要像孩子一样，不要总觉得自己高学生一等，那样学生会很讨厌你，不要总拿出一种盛气凌人的样子来吓唬学生维持纪律，不要自以为是，不要抱太多幻想，脚踏实地，还要给学生留面子。
上面的每条都需要一条一条的分析，真正做到，就是一个好老师了。
关于冲突问题：你是老师更应该冷静，学生心理幼稚，不懂事，容易冲动，但是也得理解一下他们，有些班主任总是拿自己是班主任的权力做挡箭牌来威胁学生，所以学生都很讨厌他。有些班主任不会管理，对于要培养班里同学的好习惯，例如、；班主任每天都布置一道题，不做我就怎么怎么样。对于这个不能三天打鱼两天晒网，那样会浪费时间的，尤其是高中，也不要盲目从众，看别人干什么，我们班也要这样做。
剩下的就要看你的造化了。
你好，想必你是一位负责任的老师，能提出这样的问题，可见你对工作的态度是值得我们学习的哦！
就你的问题，我觉得首先要知道你所担任的班主任是几年级的？从专业的角度讲，您如果是小学低年级的班主任，主要是班级建设是对同学们良好行为习惯的引导，在同学们中宣传好的行为是什么样子的，给同学们明辨是非的能力；如果您是五年级以上、初中的老师的话，班级的建设的内容是需要建立同学们之间的友情，帮助同学们了解人际关系的相处原则，让同学们明白“要想别人怎么对你，你就要怎样对待别人”的社交黄金法则啦！
答：如何当好班主任 一、要当好班主任，需具备爱心、责任心、耐心及良好的沟通能力。此外，还需不断学习和提升自己的教育教学方法，以更好地服务学生。二、1. 爱心与责任心 作为班主任，对学生要有深沉的爱心。这包括对每一个学生的关心与呵护，无论他们的成绩如何，都要一视同仁。同时，班主任应对班级的...
答：有共同的目标，心往一处想，劲往一处使，形成合力，才能正常开展各项班务工作，继而才能组织学生开展好各项活动，最终搞好学习!同时班主任应该主动宣传科任老师的长处、优点和劳动成果，尽量树立他们在学生心目的威信。作为班主任老师，切忌在学生中间或与学生的谈话中抬高自己而贬低科任老师;尤其是当班上学生...
答：简单分析一下，详情如图所示
答：关注学生的综合发展：除了学术方面，关注学生的综合发展也是班主任的职责之一。鼓励学生参加课外活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力。持续学习和提升：作为一名班主任，你需要不断学习和提升自己的教育和管理技能。参加相关的培训和研讨会，与其他班主任进行交流和分享经验。小结：成为一名好的班主任需要关注学生的...
答：而是取决于他爱不爱自己的岗位。一个教师、班主任要工作得快乐，就要努力建设爱岗敬业的精神家园。在我们教书育人的过程中，如果能在一心一意，舍身忘我的工作中守住心灵的宁静，有了一个精神乐园，在不断思考中坚持把老师当好，把班主任当好，在尽责的同时，你就会更深切地享受到人生的快乐。
答：一个优秀的班主任应具备的基本素质：1、为人师表，具有较高的思想道德素质；2、具有一定的科学文化知识素养；3、具有一定的教育科学理论素质；4、具有高尚的职业道德素质；5、具有较强的管理能力。班主任工作具有个体性、独立性，也具有集体性和协作性。工作出成绩有赖于集体的协作和努力。因此，班主任要...
答：班主任工作是一件十分繁琐却又必不可少的重要工作,它直接关系着社会主义培养可靠接班人和合格建设者的重大问题,我相信,“世上无难事,只怕有心人”,只要每一位教育工作者对此充满信心,倾注心血,则一定会有收获。 怎样当好一个班主任 一、认真、勤奋是关键 做好班级工作,最主要的是了解学生群体和个体的特点,这样,...
答：具有较强的组织协调能力。班主任要经常与领导和家长及任课老师联系，还要举办一些班级活动，就需要有较强的组织和协调能力，能处理和解决一些常见的矛盾和问题。班主任是一个班级的领导，是全班学生的组织者，学生对班主任给予了很大的信任和依赖，作为班主任，也要加强自身修养，不断完善自我，做学生的贴心...
答：班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。三、班主任工...
答：小学班主任做好班级管理工作的方法如下：小学生由于多方面的原因在学习上会呈现出差异性，从而形成了优等生、中等生、差生，而在班级管理工作中，班主任尤其要公平对待，忽略学生间的差异，平等地对待每一位学生。班主任在班级工作中应提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神。自始至终遵循公平、公正的原则...
