化学实验：水火相容，大家有什么想法
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-10
水火相容是辩证矛盾吗
俗话说：“水火不相容”。水只能灭火，怎么能助燃呢?看了上面的题目，你可能会发出这样的疑问。
其实，水的确是能够助燃的。你自己就可能遇到过这样的事：煤炉上一壶水开了，水漫了出来，顺着壶身滴到炉火上。这时，壶底下“嗞嗞”发响，火头不但没有低下去，反而直往上窜。这是怎么一回事呢?
原来，水能灭火，这是因为当你把水浇到火上去时，水将燃烧物燃烧产生的热量夺了过去，化成了水蒸气，使燃烧物的温度降低；同时，水蒸气又象一条毯子覆盖在燃烧物上面，形成了一道隔绝空气的屏障，所以火就熄灭了。但是，少量的水遇到烧得透红的煤炭时会生成水煤气。水煤气的主要成分是一氧化碳和氢。它们都是能够燃烧的，一遇火就立刻燃烧起来，当然炉火就更旺了。正是因为这个道理，所以烧炉子的工人师傅常喜欢在炉火上加一些湿煤。
水，有时还会变成可怕的“烈性炸药”哩！曾发生过这么一件事：一天，英国一家炼铁厂的熔铁炉底部产生了裂缝，炽热的铁水从裂口中冲了出来。当温度高达摄氏一千多度的铁水碰上炉旁一条流水沟里的水时，刹那间“轰”的一声，整个车间都被掀掉了。这是因为水本来是很稳定的，可是当它遇到摄氏一千多度的高温时，也承受不了，发生了分解生成的氧气和氢气的混和气体再经点燃，就发生了爆炸。所以钢铁厂里的铁水包，在注入炽热的铁水与钢水之前，必须进行充分的干燥处理，不让包中留下一滴水，以防止发生爆炸事故。
你看到过“用水点火”的实验吗?在酒精灯的灯芯里，放入绿豆那么大的一粒切除了表面的金属钾，用水一“点”，酒精灯就马上被点着了。这是因为金属钾遇水会发生剧烈的反应：
一方面生成氢氧化钾和氢气，同时放出大量的热，使酒精燃烧起来。由此可见，当钠、钾等化学物质发生燃烧时，如果在火上浇水，那比火上浇油还危险。
科学实验证明：向液体燃料油中喷水，使油雾化，可使火焰烧得更旺，而搀入的水量竟然可达三分之一。这是什么道理呢?人们利用显微快速摄影进行研究，终于搞清楚了其中的奥秘。原来，喷入的水处在这些燃料油的微荫正中，当油滴燃烧时，水受热化成水蒸气，膨胀的水蒸气将油滴炸个粉碎。这样—‘来，燃料油同空气中的氧气混和得更充分，燃烧当然进行得更迅速，火焰也就更旺了。这个实验具有巨大的经济意义。因为采用这个方法，人们可以充分利用劣质的燃料油和废弃的石油，还可将含有大量可燃性成分的污水补加适量的重油，作为燃料使用。这样既处理了污水，保护了环境，又增加了燃料的来源，真可谓一举两得。
给你道题
常言道：水火不相容。水和火好像构成了一对矛盾，矛盾的主要方面似乎是水，因为有水的地方不能着火，起火时用水浇之，火即熄灭。古人五行学说中的“水克火，火克木……”等等说法是从现象得出的结论。
（1）“水克火”的基本原理是（联系燃烧三要素）________________________________________。
（2）有时水却是生火的。“水中生火”的实验：用少许餐巾纸包住一小块金属钠，置于一只塑料杯的水中，只见餐巾纸开始膨胀，迅速在水中窜起一大串火苗；如果金属钠放的多会发生小爆炸将塑料杯炸出一个洞来。在实验后的水中滴入少许酚酞试液，发现溶液变红。请写出该实验所发生的化学反应方程式：
①_______________________________________；
②_______________________________________。
（3）由上面的实验中可以看出“水火相容”的例子，“水中自燃”，顾名思义，你应该怎样准备这个实验？
________________________________________________________________________________________。
（4）还有一个水生火的例子。将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化。(已知棉花和超氧化钾不反应)但如将少量水滴到包有超氧化钾(KO2)粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。请回答下列问题：
①从这一实验现象作出的对该反应结果的推理是a：____________________，b____________________。
②某探究小组拟用上图装置进行实验，以证明上述推理。
用以证明推理a的实验方法是：反应发生时，________________________________________。
用以证明推理b的实验方法是____________________________________________________________。
（5）五行学说“水克火”，但是在化学中还有 “火生水”之说，在初中教材上有这样的反应请用化学方程式解释：________________________________________。
参考答案：
（1）水蒸发吸热，使可燃物的温度降低到着火点以下；
（2）①2Na+2H2O====2NaOH+H2↑
②2H2+O2 2H2O；
（3）在烧杯中加入半烧杯80℃的热水，然后放入一小块白磷，用带导管的气囊向水中鼓入氧气。当氧气泡与白磷接触，就会看到“水中自燃”的现象了！
（4）①a、超氧化钾和水反应生成了氧气b、反应过程中放出了大量的热；
②a：在导管口P处用带火星的木条检验；b：在导管口Q处系一个小气球，小气球被涨鼓。
（5）2H2+O2 2H2O。
灭，水被火烧则蒸发
但今天我要告诉你
我能让水火共存！

想要动手秀一秀这神奇的魔法吗？其实不难哦~ 看这里：
1
DIY材料
蜡烛、火柴、铁丝、直尺、玻璃碗
2
操作步骤
（1） 点燃蜡烛，滴几滴蜡水在水盘中央，然后将蜡烛插在蜡水上，插稳哦


（2）接着在玻璃碗里倒水，注意不要浸没蜡烛的烛心

点燃蜡烛

（3）随着蜡烛慢慢燃烧，我们会发现，火苗会陷入水中！

（4）等蜡烛烧到自然熄灭，我们再量一下火苗没入水中的距离。哇！火苗没入水中的距离有2厘米！

实验原理
在蜡烛点燃后，温度上升慢慢熔化成蜡油，蜡油遇到碗中的凉水后就马上冷却凝固了，如保护膜一般将水和火焰隔绝开来，而蜡烛不断往下燃烧，直到蜡烛火苗整个燃烧到水面以下，于是就出现了蜡烛在水中的燃烧景象。
在一只试管中加入几毫升的无水酒精（95%的酒精也行），再慢慢滴入等量的浓硫酸，在试管的背面衬托一张深蓝色的光纸，摇动几下试管将浓硫酸和酒精混合均匀后，关闭灯光，然后将一些高锰酸钾颗粒缓慢地投入试管中。片刻即可欣赏这个‘液体星光’了
原理：紫色的高锰酸钾是一种很强的氧化剂，它和浓硫酸作用时，试管中发生一系列的化学反应，放出了氧气，同时也放出了大量的热，这时，高锰酸钾颗粒周围的酒精很快达到燃点而生成耀眼的火花，由于热量对流的作用，这些闪烁的火花来回移动，因此，在黑暗中看去，有如繁星夜空之景
注意 此实验有危险性
谁知道一道有趣的化学(高二)请告诉我
答：水火相容 在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就有火光发生。水中有火，岂不是“水火相容”吗？秘密在哪里呢？ 在水中放进氯酸钾，氯酸钾是含氧的化合物；...
某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。 【查阅资料】白...
答：【拓展应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应是放热反应，该反应的化学方程式为2K+2H 2 O＝2KOH+H 2 ↑。点评：本题难度较大，但考试的知识点是燃烧的条件和化学方程式的书写。燃烧必须同时具备三个条件才可以...
有什么非常有趣的化学实验
答：化学实验都很有趣,只要你对化学有兴趣,实验自然也是有趣的。 1、魔棒点灯 你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么? 实验:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。2、建造一座“水中花园”将硅酸钠(Na2SiO3...
生活中有趣的化学实验有哪些现象
答：你好,生活中有趣的化学实验有很多现象,下面举几个例子。 1.口吐“仙气”: 实验用品:尖嘴玻璃管、酒精灯、有色塑料管、药棉。 汽油、肥皂液、甘油。 实验原理:汽油蒸气可以点燃。当汽油和空气混和后遇火会发生剧烈的燃烧并发出爆炸声。 实验操作:在长20厘米尖嘴玻璃管外套一层有色的塑料管,管内放一段吸饱汽油...
化学小制作
答：为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。根据克拉伯龙方程：PV=nRT，推出P=(nRT)/V (R为常数)。要使P变小，可改变n、T、V中的一个变量。所以减小气压的方法有三种：①减少气体的物质的量(n)；②降低气体的温度(T)；③增大气体的体积(V)。减少气体的物质的量有两种方法：物理方法与化学...
有哪些关于水的趣味实验
答：俗话说:“水火不相容”。水是最常用的灭火剂,怎么会“助燃”呢?也许你看到过这样的现象:在火炉上烧水、做饭的时候,如果有少量水从壶里或锅里溢出,洒在通红的煤炭上,煤炭不仅没有被水扑灭,反而“呼”的一声,蹿起老高的火苗。这是为什么呢? 原来,少量水遇到赤热的煤炭,发生了化学反应,生成一氧化碳和氢气。一...
初三化学 急急急!!
答：取一小块白磷放在热水中热水应为40摄氏度度以上的热水然后用导管向水中通空气，并使气体与白磷接触就可以看到水火相容的场景
初中化学教学中如何培养学生的科学探究能力
答：如何让学生感受到化学是一门有趣而又与生活实际紧密相关的科学，克服畏惧心理，是化学教师上好第一节课的关键所在。因此,在绪言课的教学中设计了以下几个趣味实验：“烧不坏的手帕”、“魔棒点灯”、“水火相容”等,一个个新奇的实验现象看得学生目瞪口呆，在引发学生思考的同时激发了学生进一步探究学习...
磷化学水火相容方程式
答：你说的应该是热水中的白磷通入氧气或空气的反应 初中阶段4P+5O2==2P2O5 高中阶段P4+5O2==P4O10
某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成: 查 ...
答：[交流讨论]（1）从图一的实验意图分析可知：图一中的热水起到加热铜片及使白磷与外界空气隔绝的作用；（2）图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产物直接排入到空气中，对空气会造成污染；（3）试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；该反应放...
1.指脾气性格迥异的人，相安无事。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2.指一个化学实验所产生的神奇现象：在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就有火光发生。水中有火，岂不是“水火相容”吗————在水中放入氯酸钾，氯酸钾是含氧的化合物；再放进黄磷（即白磷），黄磷是一种极易燃烧的东西，在水里因为与空气中的氧隔绝了，所以没有现象。但是，加进了浓硫酸，浓硫酸与氯酸钾起作用生成氯酸，氯酸不稳定，会放出氧气来。氧与黄磷反应便会猛烈燃烧，因此在水里也能进行，使得水火同处于一个杯中。磷被氧化成五氧化二磷，五氧化二磷与水起作用，生成磷酸。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
3、水火相容用在爱情方面代表处理两相宜，运用得当，达到一个平衡之态。
俗话说：“水火不相容”。水只能灭火，怎么能助燃呢?看了上面的题目，你可能会发出这样的疑问。
其实，水的确是能够助燃的。你自己就可能遇到过这样的事：煤炉上一壶水开了，水漫了出来，顺着壶身滴到炉火上。这时，壶底下“嗞嗞”发响，火头不但没有低下去，反而直往上窜。这是怎么一回事呢?
原来，水能灭火，这是因为当你把水浇到火上去时，水将燃烧物燃烧产生的热量夺了过去，化成了水蒸气，使燃烧物的温度降低；同时，水蒸气又象一条毯子覆盖在燃烧物上面，形成了一道隔绝空气的屏障，所以火就熄灭了。但是，少量的水遇到烧得透红的煤炭时会生成水煤气。水煤气的主要成分是一氧化碳和氢。它们都是能够燃烧的，一遇火就立刻燃烧起来，当然炉火就更旺了。正是因为这个道理，所以烧炉子的工人师傅常喜欢在炉火上加一些湿煤。
水，有时还会变成可怕的“烈性炸药”哩！曾发生过这么一件事：一天，英国一家炼铁厂的熔铁炉底部产生了裂缝，炽热的铁水从裂口中冲了出来。当温度高达摄氏一千多度的铁水碰上炉旁一条流水沟里的水时，刹那间“轰”的一声，整个车间都被掀掉了。这是因为水本来是很稳定的，可是当它遇到摄氏一千多度的高温时，也承受不了，发生了分解生成的氧气和氢气的混和气体再经点燃，就发生了爆炸。所以钢铁厂里的铁水包，在注入炽热的铁水与钢水之前，必须进行充分的干燥处理，不让包中留下一滴水，以防止发生爆炸事故。
你看到过“用水点火”的实验吗?在酒精灯的灯芯里，放入绿豆那么大的一粒切除了表面的金属钾，用水一“点”，酒精灯就马上被点着了。这是因为金属钾遇水会发生剧烈的反应：
一方面生成氢氧化钾和氢气，同时放出大量的热，使酒精燃烧起来。由此可见，当钠、钾等化学物质发生燃烧时，如果在火上浇水，那比火上浇油还危险。
科学实验证明：向液体燃料油中喷水，使油雾化，可使火焰烧得更旺，而搀入的水量竟然可达三分之一。这是什么道理呢?人们利用显微快速摄影进行研究，终于搞清楚了其中的奥秘。原来，喷入的水处在这些燃料油的微荫正中，当油滴燃烧时，水受热化成水蒸气，膨胀的水蒸气将油滴炸个粉碎。这样—‘来，燃料油同空气中的氧气混和得更充分，燃烧当然进行得更迅速，火焰也就更旺了。这个实验具有巨大的经济意义。因为采用这个方法，人们可以充分利用劣质的燃料油和废弃的石油，还可将含有大量可燃性成分的污水补加适量的重油，作为燃料使用。这样既处理了污水，保护了环境，又增加了燃料的来源，真可谓一举两得。
给你道题
常言道：水火不相容。水和火好像构成了一对矛盾，矛盾的主要方面似乎是水，因为有水的地方不能着火，起火时用水浇之，火即熄灭。古人五行学说中的“水克火，火克木……”等等说法是从现象得出的结论。
（1）“水克火”的基本原理是（联系燃烧三要素）________________________________________。
（2）有时水却是生火的。“水中生火”的实验：用少许餐巾纸包住一小块金属钠，置于一只塑料杯的水中，只见餐巾纸开始膨胀，迅速在水中窜起一大串火苗；如果金属钠放的多会发生小爆炸将塑料杯炸出一个洞来。在实验后的水中滴入少许酚酞试液，发现溶液变红。请写出该实验所发生的化学反应方程式：
①_______________________________________；
②_______________________________________。
（3）由上面的实验中可以看出“水火相容”的例子，“水中自燃”，顾名思义，你应该怎样准备这个实验？
________________________________________________________________________________________。
（4）还有一个水生火的例子。将少量超氧化钾(KO2)粉末用棉花包裹没有任何变化。(已知棉花和超氧化钾不反应)但如将少量水滴到包有超氧化钾(KO2)粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧(比在空气中燃烧还剧烈)。请回答下列问题：
①从这一实验现象作出的对该反应结果的推理是a：____________________，b____________________。
②某探究小组拟用上图装置进行实验，以证明上述推理。
用以证明推理a的实验方法是：反应发生时，________________________________________。
用以证明推理b的实验方法是____________________________________________________________。
（5）五行学说“水克火”，但是在化学中还有 “火生水”之说，在初中教材上有这样的反应请用化学方程式解释：________________________________________。
参考答案：
（1）水蒸发吸热，使可燃物的温度降低到着火点以下；
（2）①2Na+2H2O====2NaOH+H2↑
②2H2+O2 2H2O；
（3）在烧杯中加入半烧杯80℃的热水，然后放入一小块白磷，用带导管的气囊向水中鼓入氧气。当氧气泡与白磷接触，就会看到“水中自燃”的现象了！
（4）①a、超氧化钾和水反应生成了氧气b、反应过程中放出了大量的热；
②a：在导管口P处用带火星的木条检验；b：在导管口Q处系一个小气球，小气球被涨鼓。
（5）2H2+O2 2H2O。
灭，水被火烧则蒸发
但今天我要告诉你
我能让水火共存！

想要动手秀一秀这神奇的魔法吗？其实不难哦~ 看这里：
1
DIY材料
蜡烛、火柴、铁丝、直尺、玻璃碗
2
操作步骤
（1） 点燃蜡烛，滴几滴蜡水在水盘中央，然后将蜡烛插在蜡水上，插稳哦


（2）接着在玻璃碗里倒水，注意不要浸没蜡烛的烛心

点燃蜡烛

（3）随着蜡烛慢慢燃烧，我们会发现，火苗会陷入水中！

（4）等蜡烛烧到自然熄灭，我们再量一下火苗没入水中的距离。哇！火苗没入水中的距离有2厘米！

实验原理
在蜡烛点燃后，温度上升慢慢熔化成蜡油，蜡油遇到碗中的凉水后就马上冷却凝固了，如保护膜一般将水和火焰隔绝开来，而蜡烛不断往下燃烧，直到蜡烛火苗整个燃烧到水面以下，于是就出现了蜡烛在水中的燃烧景象。
在一只试管中加入几毫升的无水酒精（95%的酒精也行），再慢慢滴入等量的浓硫酸，在试管的背面衬托一张深蓝色的光纸，摇动几下试管将浓硫酸和酒精混合均匀后，关闭灯光，然后将一些高锰酸钾颗粒缓慢地投入试管中。片刻即可欣赏这个‘液体星光’了
原理：紫色的高锰酸钾是一种很强的氧化剂，它和浓硫酸作用时，试管中发生一系列的化学反应，放出了氧气，同时也放出了大量的热，这时，高锰酸钾颗粒周围的酒精很快达到燃点而生成耀眼的火花，由于热量对流的作用，这些闪烁的火花来回移动，因此，在黑暗中看去，有如繁星夜空之景
注意 此实验有危险性
世上新奇花样多，之前在我们的认知中，水和火是永远都不会相容的，但是老外今天带来的这个实验却推翻了我们之前的认知，实验结果究竟是怎么样的呢？
答：水火相容 在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就有火光发生。水中有火，岂不是“水火相容”吗？秘密在哪里呢？ 在水中放进氯酸钾，氯酸钾是含氧的化合物；...
答：【拓展应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应是放热反应，该反应的化学方程式为2K+2H 2 O＝2KOH+H 2 ↑。点评：本题难度较大，但考试的知识点是燃烧的条件和化学方程式的书写。燃烧必须同时具备三个条件才可以...
答：化学实验都很有趣,只要你对化学有兴趣,实验自然也是有趣的。 1、魔棒点灯 你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么? 实验:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。2、建造一座“水中花园”将硅酸钠(Na2SiO3...
答：你好,生活中有趣的化学实验有很多现象,下面举几个例子。 1.口吐“仙气”: 实验用品:尖嘴玻璃管、酒精灯、有色塑料管、药棉。 汽油、肥皂液、甘油。 实验原理:汽油蒸气可以点燃。当汽油和空气混和后遇火会发生剧烈的燃烧并发出爆炸声。 实验操作:在长20厘米尖嘴玻璃管外套一层有色的塑料管,管内放一段吸饱汽油...
答：为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。根据克拉伯龙方程：PV=nRT，推出P=(nRT)/V (R为常数)。要使P变小，可改变n、T、V中的一个变量。所以减小气压的方法有三种：①减少气体的物质的量(n)；②降低气体的温度(T)；③增大气体的体积(V)。减少气体的物质的量有两种方法：物理方法与化学...
答：俗话说:“水火不相容”。水是最常用的灭火剂,怎么会“助燃”呢?也许你看到过这样的现象:在火炉上烧水、做饭的时候,如果有少量水从壶里或锅里溢出,洒在通红的煤炭上,煤炭不仅没有被水扑灭,反而“呼”的一声,蹿起老高的火苗。这是为什么呢? 原来,少量水遇到赤热的煤炭,发生了化学反应,生成一氧化碳和氢气。一...
答：取一小块白磷放在热水中热水应为40摄氏度度以上的热水然后用导管向水中通空气，并使气体与白磷接触就可以看到水火相容的场景
答：如何让学生感受到化学是一门有趣而又与生活实际紧密相关的科学，克服畏惧心理，是化学教师上好第一节课的关键所在。因此,在绪言课的教学中设计了以下几个趣味实验：“烧不坏的手帕”、“魔棒点灯”、“水火相容”等,一个个新奇的实验现象看得学生目瞪口呆，在引发学生思考的同时激发了学生进一步探究学习...
答：你说的应该是热水中的白磷通入氧气或空气的反应 初中阶段4P+5O2==2P2O5 高中阶段P4+5O2==P4O10
答：[交流讨论]（1）从图一的实验意图分析可知：图一中的热水起到加热铜片及使白磷与外界空气隔绝的作用；（2）图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产物直接排入到空气中，对空气会造成污染；（3）试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；该反应放...
