小学六年级语文改错题
（一）语序不当
1、定语和中心语的位置颠倒。例如：
我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）
2、把定语放在状语的位置上。例如：
广大青年表现出高涨的进行改革的热情。（将“高涨的”的调至“热情”前）
3、把状语放在定语的位置上。例如：
应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）
4、多层定语语序不当。例如：
博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（应改成“展出了刚出土的几千年前的文物”）
5、多层状语语序不当。例如：
我国再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）
6、关联词语位置不当。例如：
他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）
（二）搭配不当
1、句子成分之间不搭配。例如：
①他的无畏精神时刻浮现在我眼前。（主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。）
②厂里举行了许多活动，纪念“五一”劳动节的到来。（动宾搭配不当，“纪念”的只能是“五一劳动节”，不能是“到来”）
③这支来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课；恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。（介宾搭配不当，“让”与后面“我们青年队员”搭配不当，应该改为介词“给”）
④我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。（主语和宾语不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家”）
⑤我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（修饰语和中心语搭配不当，“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）
2、关联词语搭配不当。例如：
如果你来了，我也该走了。（“如果”与“也”搭配不当）
3、一面与两面对应不当。例如：
有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有坚定的意志”与 “取得成功”不适应）
六年级语文修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
就这七点啦，希望帮到你！
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10.快毕业了，应该更加刻苦学习。
答案：1.少先队员发扬革命传统。
2.夏天的小兴安岭真美丽。
3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。
8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了获奖证书。
10.快毕业了，我们应该更加刻苦学习
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”
2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”
6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：
7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”
8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”
9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”
10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”
11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”
学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。”答案：学校把优秀少先队员的名单公布了，虽然我们班的王丽同学已经连续三年被评为“优秀少先队员”，但是，她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，她总是说自己做得还不够。二、下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。（6分）2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！答案：2008年8月8日的夜晚，北京灯火通明。国家体育馆里，正在举行着奥运会开幕式。观众们看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌《我和你》那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能不为和平而激动？三、按提示修改句子,下面一段话有六个错处，请在原文上修改。（6分） 学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。答案：学习了《卖火柴的小女孩”》这篇课文，我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要端正自己的学习态度，不管在学习上遇到多大的困难，都要努力克服，争取成绩进步。四、下面一段话有五个句子，每个句子都有一处毛病。在原文上修改。（5分） 近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。答案：近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”的活动。经过一段时间的努力，人们的意识普遍得到了提高。城市的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充分的肯定。如今，我市的面貌真是焕然一新了。五、修改病句。（7分）我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。答案：我们带着面包、饼干、汽水、健力宝来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师反复强调说：“你们游泳要注意安全。”小东和小华都很喜欢游泳，他们进行了100米蛙泳的比赛。同学们大家为他俩加油，眼睛都集中到他们身上，结果小东赢了。
答：六年级语文修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）搭配不当。即...
答：第二题是成分残缺。导致语义不明。查清后面应该跟问题。或是行为。第二句改为工商管理部门立刻查清了这家商场擅自提价的问题。第三句嗯。。。没有看到问题。针对改错这类题目你可以从几个方面入手。第一个是找成分，谁在做什么。把主要成分拿出来，缺什么就显而易见了。还有就是培养语感，一些搭配...
答：把“和学校的师生”去掉，开展创建全国卫生城市 加上“的活动”，把“和汗水”去掉或加上“滴着”汗水，家乡的人民正在用双手把你打扮得更加美丽，漂亮。把“你”换为城市 把“美丽，漂亮”中，去掉一个
答：仰、急、危、奈、长、添、诡、钧、艰、机、川、投、亡、事、搬、副、暇、辞、厉、措、综、络绎不绝、纷、昙……1）暗（暗藏杀机）（暗流涌动）（暗渡陈仓）（暗无天日）（2）安（安分守己）（安步当车）（安邦定国）（安不忘危）（3）长（长治久安）（长命百岁）（长话短说）（长春...
答：小美人鱼升出白嫩的手:“升”改为“伸”人们在为她喝采：“采”改为“彩”这个时侯（你打错了）：“侯”改为“候”前面几位……这道题要很细心的……好像没一个对的……
答：六年级语文综合改错专项练习题 学校___ 班级___ 姓名___ 成绩___同学们，请记住修改短文的三个步骤：①读文章、明段意②细读句、改别字、改病句、改标点③再读段、理句序 1.（两处错别字，四处语病，两处标点）去年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是五彩缤纷，有...
答：六年级语文下册考试题 我来答 1个回答 #广告# 华为mate50系列的卫星通信如何使用?达人方舟教育 2022-06-28 · TA获得超过248个赞 知道小有建树答主 回答量:124 采纳率:0% 帮助的人:33.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、字词擂台。(19分) 1.读下面的词语,每组全对的打“...
答：2021-03-02 · 中小学教师,刘英秋,尚志市长寿学校 个人认证用户 师长语文课堂 采纳数:37 获赞数:89 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 我是初中老师,你可参考我发的病句视频专项解读,八个视频,简单易懂,不收费,关注之后就能看。也有修辞。五六年级都能看懂,低年级可能不行。 已赞过 已踩过< 你...
答：小学生频道为大家整理的小学六年级语文毕业考试卷附参考答案,供大家学习参考。 一、看拼音写词语,注意把字写得端正美观。(5分) wú ɡū jiǎo jiàn kānɡ kǎi tuì sè ēn huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、成语是一座丰富的文化宝库,多记善用,能增加文章的表达效果。你能活学活用吗?(8分...
答：【1】六年级语文期末考试质量分析 第一部分:基础知识的积累和运用，占28分。第一题是根据拼音写字成词，第二题是对近义词、反义词的掌握，第三题是改错字，并把成语分类。第四题考察的是关联词的用法。第五题主要是对书中的日积月累部分的运用。大部分学生做的还好。错的较多的就是近、反义词中...
