孩子住校的利弊
在生存压力日益增长的社会大环境下，孩子的教育问题成为每个家庭的重中之重。其中，寄宿制学校以提高孩子独立性，提供优良的学习环境，促进孩子全面健康发展为宣传点，吸引了诸多家长的关注。然而事实真的是这样的吗？
顾名思义，寄宿制就是让孩子生活在学校内。现在的寄宿制已经普遍了，每个父母都希望孩子在浓厚的学习氛围中成长，有更好的生活自理能力，早日成为独立优秀的个体。但是，这样的制度真的适合我们上中学的孩子们吗？
本想培养优秀孩子，不想孩子却染上不良习惯
这是网友小王提供的一个真实案例：
朋友的孩子上中学了，为了提高孩子的独立性，给孩子更多的学习时间，所以他们为孩子选择了一所本地很出名的寄宿制学校。
本以为孩子的成绩会大幅提高，但是期末的成绩单却让他们大失所望。更糟糕的，原本听话的孩子却为了室友与其他宿舍的同学打架，逃课，不学习，沉迷网络游戏，让父母无比头疼。
央视名嘴白岩松在一档节目里曾说过：“我是打死也不会让孩子住校的！即使我和妻子会万分辛苦！”为什么白岩松如此反对孩子住校呢？
上寄宿制学校，会对孩子产生哪些不良影响？
1）孩子处于青春期，容易被带坏
青春期的少男少女们正处于人生的懵懂时期，对新鲜的事物总是充满了好奇，总想自己体验一下。如果周围的环境不是很好，自律性差的孩子很容易被带坏。
2）孩子不在父母身边，亲子关系疏远，缺乏关爱
试着想一下，在陌生的环境中，没有父母的陪伴，对任何一个孩子来说，都不是一种愉快的经历。
遇到问题了，没有父母的帮助，很容易让孩子心生沮丧无助之情，甚至会觉得是不是爸爸妈妈不爱我了。
长期下来，不过会造成亲子关系的疏远，还得孩子后期的性格养成非常不利。
3）孩子容易在复杂的环境中产生冲突
现在的生活条件有个很大的提高，每个孩子都是家中的宝贝，不光有爸爸妈妈，甚至还有爷爷奶奶，姥姥姥爷的宠爱，但是到了陌生的寄宿制环境中，没有人因为你是孩子就迁就你。
处于青春期的孩子们又容易情感冲动，更容易和同宿舍的室友发生冲突。严重的甚至会出现打架斗殴的现象。
上寄宿制学校究竟好不好？
那么，到底可不可以就读于寄宿制学校呢，我们应该具体问题具体分析，不可一概而论。
1）看孩子是否有独立生活能力
作为父母，需要观察孩子是否有足够的独立生活能力，如果您的孩子生活可以自理，完全是可以住校。但是，孩子如果连简单的生存技能都不能很好地掌握，这样是不适合就读于寄宿制学校的。
2）看孩子是否有住校意愿
看孩子是否愿意住校，尊重孩子的意愿。我们不能因为孩子的年龄小就安排规划孩子的人生。虽然他们的年龄小，生活经验不如父母丰富，但他们都是独立的个体，是需要我们尊重的。
不要以为自己的生活经验丰富就否决孩子的观点，甚至是替孩子做决定。
3）看孩子是否有自律性
如果孩子自律性很好，可以在没有父母的督促下自主学习，是可以考虑寄宿制学校的，毕竟，寄宿制学院还是有许多好处的，仅仅是节约了上下学的时间就是很让人心动的。
一个孩子从出生成长上学到结婚生子，二十余载的时光看似长久，实则很短。每当我看着孩子日益增高的背影时，总感觉他牙牙学语，蹒跚学步的事情仿佛刚发生不久似的。
珍惜每个孩子的成长，放下手机，减少几次和朋友的聚餐，努力从繁忙的工作中抽身。多陪陪孩子，你会发现，时间真的是海绵中的水，使劲挤一挤总是会有的。毕竟，陪伴才是最真实，最长久的爱。
老师分析说，住校生每周回家一次，与父母的沟通十分有限，一旦群体中出现早恋、厌学、小团体等现象，就极易受到影响。
男生小力说：“我怕周末回家，本来学习压力就够大的，每次回去，父母除了塞给我好吃的，就是没完没了地问‘学习怎么样’，真是添堵、心烦！”
男生小盛说：“我爸因为生意忙应酬多，一个学期才接我回家一次，他的事业的确很成功，但我和老爸没有共同语言。”
朱老师介绍说，不少学生反映，他们难得回家，家长就把他们当作客人，买好吃的，穿漂亮的，但心理沟通却很少，他们有话也不愿对家长说，宁可对电脑说。
五天受教抵不过两天放养
记者也碰到一些后悔把孩子送到寄宿学校的家长，刘超就是其中一位。孩子住校两年多后，刘超发觉他的生活自理能力和学习成绩一样，并没有明显提高，反倒是特别爱面子讲虚荣。儿子同学中不少是家里买了车的，刘超陪儿子骑自行车离校门还很远，儿子就嚷着要下车，宁愿走路也不愿被同学看到他是骑自行车来的。刘超下决心将孩子转为走读。
杨全新先生也说：“女儿的住校经历可以概括为‘二大于五’，在学校的5天她能按时作息，可是周末一回家这种好习惯就没了，蒙头一睡就到中午。刚开始住校的时候，老师的‘家校联系卡’针对每个孩子的特点，写得很具体，比如说孩子这周的英语口语不错，但单词记得不够熟练，家长回家要多督促孩子背诵单词之类的。时间长了，可能是老师对孩子太熟悉了，反而写不出新东西了，都是流于吃饭怎么样、睡觉怎么样的套话。孩子在校到底表现如何，家长也了解不到太多的细节。”
让“玫瑰”悄悄收拢
一位不愿透露姓名的寄宿制老师在接受记者采访时表示，住校制度本身无所谓利弊之争，关键在于学校、家长、孩子三方加强沟通。
她说，实践证明，学校多组织活动把德育培养贯穿到孩子的日常生活中，是加强对住校生心理引导的有效办法。现在的孩子个性和自我表现意识增强，如果一味说教，反而会激起孩子的逆反心理。
在这位老师办公室的铁柜里，保存着一个玻璃罐，里面盛满了粉红色的纸鹤。纸鹤上静静躺着一张纸条。这是一个女生向男生表白心迹的“信物”。该老师帮这个男孩保管玻璃罐已经一年多了，连盖子都没打开过，更没有看过那张纸条的内容。她提醒自己，要克制好奇心，保护孩子的隐私，这是获得他们信任的关键。
在谈到住校生是否更容易成为早恋的“高发群”时，该老师承认，住校生的确容易擦出火花，但老师也有约束他们的办法。比如在教室里轮换学生的座位、定期轮换学生干部等，避免男女同学在长期搭档中产生感情而影响学习。其实青春期的好感往往是朦胧而短暂的，如果老师经常用丰富的活动和变换的外环境巧妙加以引导，学生心中开放的“玫瑰”就会悄悄地自然收拢。
三方沟通最重要
宋城华美学校的朱老师认为，家长把孩子送到寄宿学校，对孩子的教育和监督职责很大程度上转移到校方，家长的确是轻松了许多。但是华美学校的住校生好几周才回家一次，与父母的沟通有限，所以学校、家长、孩子三方加强交流十分重要。
家长在繁忙的工作之余要尽量抽出时间，向任课老师和生活老师了解孩子的具体情况。孩子回家的时候，也不要只顾着给他吃好穿好，要淡化家长的权威意识，听听孩子内心的快乐和烦恼。父母对孩子的言传身教及品德培养是无法替代的。独生子女外表个性早熟，内心却常感到孤独和渴望帮助。父母一旦发现孩子有情绪或心理上的微妙起伏，应及时疏导，不要说教式地训孩子，最好是给孩子列出解决问题的几种方案，引导孩子选择正确的减压方法。
一些专家建议，寄宿制学校可多开设有关人际关系及合作精神的心理学讲座，多创设能让学生融入团队生活的情境和机会。
你家的孩子年龄还小，在你多年呵护下成长，一时间要面对不同的生活方式，会让他非常不习惯；要是让他住校，第一，你要考虑校方方面，学校的管理如何，保育员的水平如何等等；第二，你要考虑孩子在这个年龄段，面对这一变化的心理问题，避免产生影响日后的心理障碍。我明白现时家庭中，对孩子都非常‘服务周到’，什么都给孩子最好的，安排最好的；这虽然是家庭成员对孩子爱的一种表现，但通常都会过分了，导致孩子依赖性极高；要是想让孩子独立，家庭成员要‘狠心’一点，让他分担家庭中，在他能力范围内的一些工作。现在弄不弄就什么住校、高价给别人培育孩子，让孩子独立什么的，我觉得是多余的，试想一下，我们这些成年人，童年没有经过这些东西，现在还不是好好的，问题出于家庭，有正确的引导，就不用交给别人的教了；况且，中间有一点非常重要，就是教的人素质等方面如何，要是素质等方面较差的，岂不是自己把孩子教坏，感觉好像把孩子的未来作赌注哦；
我个人认为九岁的孩子住校有点太小，如果孩子懂事，性格开朗，就没什么问题，住校利大于弊。你说你儿子从小都待在你身边，如果孩子有依赖你的倾向，最好还是等孩子上初中的时候在考虑住校。有依赖倾向的孩子通常都不能一时转变为独立的，要转变也要慢慢来，随着年龄的增长，随着接触事物的增多，他会慢慢独立，不会在依赖，这时你再让他住校，他会很快适应父母不在身边的生活的。每个父母都希望自己的孩子有出息，能够独立，但是我记得我九岁的时候非常想待在父母身边，不懂的事情，自己不能处理的问题还要及时向父母求教。九岁接触的事情还是很少的，经验不够..九岁的孩子的接受能力有限，一边要学习，一边要自立，一边还要承受孩童不该有的压力，我认为弊大于利。
住个屁的校，7成可能毁了孩子一辈子，剩下三成给你养出来一个只会学习的低能儿。而且毁了孩子的健康，遇到不好的老师，同学孩子很难反抗。更会毁了孩子的身体。我三年级开始住校，私立学校老师能力很强，就是没有师德。打个比方晚上集体睡觉有老师监护一个屋子睡，孩子晚上想去厕所可以但是因为打扰到老师休息了回来先罚站四五个小时等老师睡够了半夜醒了叫你回去才能睡。她要是半夜没醒就站到天亮吧。她怕小孩睡觉翻身吵到她，还会抓到一个睡觉有声音的小孩让这个小孩抓下一个人。一直抓到天亮，你能体会到半夜睡着被叫醒抓你朋友起来的感受吗？还有个屁的友谊，还有各种扎马步，俯卧撑在小孩长身体的时候不让孩子吃饭不让孩子休息。要不是现在时间过去太久了我一定回去曝光毁了这个垃圾学校。曝光一下防踩雷，河南省平顶山市新程街小学
我不是专家，一个大一新生，我的看法是，任何事都有利弊，我觉得离家后的孩子开始有点不习惯，要多关心他，帮他找到朋友，慢慢的就会好一些，但要多去问他关心他。。。我读初中是爸爸教我，高中他经常来看我
答：1、住校能锻炼自理能力 现在的孩子学习都非常紧张，家长们也都很心疼孩子，所以一般都不会让孩子自己洗衣做饭。但是住宿就不一样，在学校里没有了家长的呵护，孩子就要自己来解决很多问题，自己去食堂吃饭、自己洗衣服、洗袜子，自己解决遇到的难题，这样对于自理能力是一种很好的锻炼。2、住校有更多的学习...
答：住校的弊端主要包括：缺乏自由：住校生需要遵守学校的规定和管理，相对于走读生来说自由度较低，可能会对学生的个性发展和兴趣爱好产生一定的限制。生活压力：住校生需要自己适应学校的生活环境，包括饮食、住宿、洗漱等方面，这对于一些学生来说可能会带来一定的生活压力。社交限制：住校生主要与同龄人交往，...
答：4、住校可以拉近师生、同学之间的关系 很多家长会发现，孩子越来越大，玩着玩着就越是不想回家，哪怕是走读的时候，依然每天在学校或者路途上逗留，只为多和同学们玩一会儿。如果孩子住校，就给孩子提供了更多的时间去和同龄人接触，这样不仅可以提高孩子们的交际能力，也有利于孩子交到知心的朋友。当然...
答：住校是现代社会中的普遍现象，这种方式既有优点也有缺点。下面我们来分析一下中学孩子住校的利弊。利：1. 提高学习效率：住校的学生可以更有效地利用时间来学习，因为他们不需要花费大量的时间在交通上。此外，在学校内部的严格管理和监督下，学生可以更专注于学习和日常生活。2. 培养独立性和责任感：住校...
答：3. 孤独感强：住校会让孩子们经常处于一个相对封闭的环境中，缺乏家庭和亲人的陪伴，有时候孩子们可能会感到孤独。总的来说，孩子住校对于每个家庭和孩子来说都有不同的利弊。家长在考虑孩子是否住校时需要综合考虑孩子的个性、偏好、学业情况、心理状态等多方面因素，并采取适当的措施，以确保孩子能够健康...
答：一年级开始住校的利弊如下：一、一年级开始住宿的好处 1、不容易影响家长的工作 一年级就住校的话，对于爸爸妈妈来说是比较方便的。主要是因为爸爸妈妈上班时间基本上是固定的，一年级的小孩放学的时间会比较早。所以很多爸爸妈妈完全腾不出时间去接送孩子上学放学，如果孩子住校的话，就会比较方便。2、培养...
答：1、容易引发情感问题：住校生活特别是初中住校的生活，常常会给孩子们的情感带来一定的压力。在此时期，学生对于亲情、友情、爱情等方面都有极大的需求，如果缺乏足够的关爱和陪伴，就容易形成一些不良的心理问题，例如情感封闭、逃课、抑郁等问题。2、学习逐渐单一化：住校生活通常以学校为中心，学生在日常...
答：减轻家长负担：住校孩子的生活由学校统一管理，家长可以省去接送孩子、安排孩子饮食起居等繁琐的事情，减轻家长的负担。住校的弊端：缺乏家庭温暖：住校意味着孩子大部分时间都不在父母身边，无法享受到家庭的温暖和亲情的陪伴，可能会对孩子的心灵造成一定的负面影响。管理问题：如果学校的管理不到位，或者宿舍...
答：1 高中住校的缺点 高中生一般自控能力很差，和同寝室的同学在一起难免说说笑笑，影响学习 。 尤其是高考不比中考，是人生中最大的转折点，我们必须认真对待。对于很自 律的好孩子，和同寝室的自控能力差些的住一起也难免会受到影响，也无法成 熟的处理寝室里的复杂问题。住校的生活条件明显不如家里...
答：餐费等，可能会增加家庭负担。4. 安全问题：虽然学校通常会尽力保障学生的安全，但住校生活中仍可能存在一定的安全隐患。在做决定之前，你可以考虑孩子的年龄、性格、需求以及家庭状况。与孩子一起讨论住校的利弊，并尊重他们的意见。如果决定让孩子住校，确保他们获得足够的关爱和支持，以便适应新的生活。
