高中四种育种讲一讲
高中生物中，主要有5种育种方法。
分别是：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种。
告诉你6种吧，呵呵．．
六种育种方法比较
一、诱变育种：
诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法
原理：基因突变
方法：辐射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重）诱发变异→选择育成新品种
优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。
缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。
二、杂交育种：
杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。
方法：杂交→自交→选优
优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。
缺点：时间长，需及时发现优良性状。
三、单倍体育种：
单倍体育种是利用花药离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法。（主要是考虑到结合中学课本，经查阅相关资料无误。）其原理是染色体变异。优点是可大大缩短育种时间。
原理：染色体变异，组织培养
方法：选择亲本→有性杂交→F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株→诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的类型。
优点：明显缩短育种年限，加速育种进程。
缺点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。
四、多倍体育种：
原理：染色体变异（染色体加倍）
方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。
缺点：只适于植物，结实率低。
五、细胞工程育种：
细胞工程育种是指用细胞融合的方法获得杂种细胞，利用细胞的全能性，用组织培养的方法培育杂种植株的方法。
原理：细胞的全能性
方法：（1）植物：去细胞壁→细胞融合→组织培养
（2）动物克隆：核移植→胚胎移植
优点：能克服远缘杂交的不亲和性，有目的地培育优良品种。动物体细胞克隆，可用于保存濒危物种、保持优良品种、挽救濒危动物、利用克隆动物相同的基因背景进行生物医学研究等。
缺点：技术复杂，难度大；它将对生物多样性提出挑战，有性繁殖是形成生物多样性的重要基础，而“克隆动物”则会导致生物品系减少，个体生存能力下降。
六、基因工程育种：
物质基础是：所有生物的DNA均由四种脱氧核苷酸组成。其结构基础是：所有生物的DNA均为双螺旋结构。一种生物的DNA上的基因之所以能在其他生物体内得以进行相同的表达，是因为它们共用一套遗传密码。在该育种方法中需两种工具酶（限制性内切酶、DNA连接酶）和运载体（质粒），质粒上必须有相应的识别基因，便于基因检测。如人的胰岛素基因移接到大肠杆菌的DNA上后，可在大肠杆菌的细胞内指导合成人的胰岛素；抗虫棉植株的培育;将固氮菌的固氮酶基因移接到植物DNA分子上去，培育出固氮植物。固氮基因的表达方式为：
原理：基因重组（或异源DNA重组）。
方法：提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种。
优点：不受种属限制，可根据人类的需要，有目的地进行。
缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。
====鄙人愿意给您提供生物学权威的解答,保证回答正确率在99.99%以上,您的选择是对我最大的动力,谢谢!====
杂交育种的原理是基因重组；
诱变育种的原理是用物理或化学的方法人工诱导基因发生突变；
单倍体育种的原理是先用花药（配子）培育成单倍体，然后用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到染色体数目加倍的纯合体；
多倍体育种的原理用秋水仙素抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成使染色体数目加倍。
杂交育种,诱变育种,单倍体育种,多倍体育种.
杂交育种:将两个或多个品种的优良性状通过集中在一起在经过选择和培育,获得新品种的方法.
如 亲代: 高产,不抗病 * 低产,抗病
↓
杂种一代: 高产,抗病
↓
二代: 高产抗病,中产抗病,中产不抗病,低产抗病, 低产不抗病.....(中产-高中一般不要求)
诱变育种: 利用物理因素(X射线,伽马射线,紫外线,激光等)或化学因素(亚硝酸,硫酸二乙酯)来处理生物,是生物发生基因突变.可提高突变率,在短时间获得更多优良变异(当然更多是不良变异)
单倍体育种:一般用生殖细胞(花药内的花粉)进行植物组织培养技术将其培养成单倍体植株`在用秋水仙素处理使其染色体加倍`(单倍体育种比杂交育种的时间更短,单倍体育种一般一年边可以获得纯种优良植株`杂交育种一般要2年以上)
多倍体育种:运用物理(是在细胞分裂周期中施加物理因子处理，影响和干预细胞的正常分裂，达到染色体加倍的目的),化学(主要是利用一些能够抑制纫胞分裂的化学物质(即化学诱导剂)来干预细胞正常的分裂过程，达到预期的目的),生物(远缘杂交也可培育多倍体) 生物方法很少``高中只需掌握用秋水仙素处理使其染色体加倍!!!!!!! 多倍体比正常的生物大`营养高等`还在无子西瓜培育上起作用`具体见高中生物2册书`
参考资料：http://www.365fd.com.cn/ArtnzIndex_dtail.asp?pid=6876
高中生物——四中育种方式：
1.杂交育种：
优点：把不同品种的优良性状集于一体。
不足：杂种优势只限一代，后代会出现形状分离，需要年年制种。
原理：基因重组。
2.人工诱变育种：
优点：a.提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，进而加快育种进程；b.可大幅度改良某些性状。
不足：需要大量实验材料。
原理：基因突变。
方法：物理法，化学法。
3.多倍体育种：
优点：a.茎秆粗壮；b.叶片、果实和种子都较大；c.糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
不足：a.发育迟缓；b.结实率低。
原理：染色体数目变异。
方法：低温处理法（较好），秋水仙素处理法。
4.单倍体育种：
优点：a.缩短育种年限；b.自交产生的后代不会发生性状分离。
原理：染色体数目变异。
杂交育种，单倍体育种，多倍体育种，细胞工程育种
好多呢，不太好全说，而且也不知道你想知道那方面的（方法，优缺点，时间，品种。。。。）
去百度百科查一下吧，那里比较全。
答：E方向是诱变育种，其育种原理分别是基因重组和基因突变．（4）选择培育符合生产要求的新品种时，都要进行筛选，所以种群的基因频率都能定向改变，导致该种群按一定方向发展进化．故答案为：（1）自交 （2）单倍体 A→B→C→G→H（3）基因重组和基因突变（4）基因频率 ...
答：所以从F2开始选种．（2）①要想使后代出现3：1的性状分离比，则所选的两亲本要具有一对相同的杂合基因，而另一对基因杂交后代的性状表现为一种，所以可以选择甲和乙．②乙丁为亲本，F1代中有AaBb和Aabb．而AaBb可产生4种配子，所以经A、B、C途径可培育出4种纯合植物．单倍体育种得到的个体都是...
答：诱变育种（原理：基因突变，染色体畸变）诱变到什么时候得到需要的品种的时间不好说，这个应该没什么年限可讲吧 单倍体育种（原理：染色体畸变）相对于杂交育种明显缩短育种年限，一般2年 多倍体育种（原理：染色体畸变）得到三倍体一般2年 转基因技术（原理：基因重组）这也没什么育种年限好说 一般培养一代...
答：（1）方式Ⅰ是杂交育种，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为从F2代才开始出现性状分离，设控制高秆性状受基因G，抗病性状受基因K控制，能稳定遗传的个体：116GGKK，116ggkk，116GGkk，116ggKK，占F2子代的14，其中符合要求的个体ggkk占14．（2）“航天育种”的培育的太空花原理与图中Ⅱ...
答：一种是普通的杂交育种,原理是基因重组.通过杂交后代的多次自交,找出抗病品种.一种是是诱变育种,原理是基因突变,通过诱导基因突变,后代中找出抗病品种.还有一种是基因工程,原理是基因重组.通过将具有抗病功能的基因导入该品种,使之具有抗病性状.
答：亲代杂交产生的第一代若为AABB*aabb,则子一代为AaBb，它产生四种配子，分别为AB Ab aB ab 从这四种配子中，选择你需要的性状，所以，为选择子一代的配子，即：子一代的花药。
答：三、四种育种方法(杂交、诱变、单倍体、多倍体育种)的比较 第二节基因工程及其应用 1.概念 2.原理 3.基本工具 4.基本步骤: 第7章 现代生物进化理论 第1节现代生物进化理论的由来 一、拉马克的进化学说 二、达尔文自然选择学说 自然选择:过度繁殖,生存斗争(进化动力),遗传变异(内在因素),适者生存(选择结果) ...
答：四种表现型中各有一种纯合子,分别在子二代占1/16,共占4/16;双显性个体比例占9/16;双隐性个体比例占1/16;单杂合子占2/16×4=8/16;双杂合子...④基因突变的类型:自然突变、诱发突变 ⑤人工诱变在育种中的应用:通过人工诱变可以提高变异的频率,可以大幅度地改良生物的性状。(2) 染色体变异 ...
答：2个ddTt自交得2(1/4ddTT、1/2ddTt、1/4ddtt)，此时符合生产要求的能稳定遗传的个体(ddTT)占(1+1/2)/(1+1/2+1)=3/5,而不是1/2。(1/2意味着将ddtt考虑进出了，但事实上ddtt不是符合生产要求的的个体)图形的左边表示:单倍体育种 (二)表示其产生的四种配子:DT、Dt、dT、dt ，(...
答：知识点:四种育种比较 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种处理 杂交 用物理、化学因素处理生物 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养原理 通过基因重组,把两个亲本的优良性状组合在同一个后代中,从而产生符合要求的新类型 用人工方法诱发基因突变,产生新性状,创造新品种或新类型。 抑制细胞分裂中纺锤体...
