叶圣陶爷爷错了吗？──《记金华的双龙洞》教学疑问

《记金华的双龙洞》？

记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。
表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱

作者：叶圣陶
课文是按游览顺序写的
特别吸引作者的景物是双龙洞

叶圣陶爷爷错了吗？ 　 ──《记金华的双龙洞》教学疑问 　 广东省顺德市大良李介甫小学　饶兰珍 　 　 【案例描述】　　　　师：学完本课，还有疑问吗？　　　　生：老师，课文在第四自然段中写道：“泉水靠着洞口的右边往外流”，第五自然段中写道：“在外洞找泉水的来路，原来是从靠左边的石壁的下方的孔隙流出”，第七自然段中写道：“泉水靠着右边缓缓地流”这三处泉水流向不一致，很矛盾，是不是叶圣陶爷爷写错了？　　　　师：（惊讶、赞叹）真勇敢，敢否认大作家！这个问题提得好，同学们能解答吗？　　　　（学生呈思考状态）　　　　师：有答案了吗？　　　　（教室安静）　　　　师：同学们，我们可以发挥小组的作用，读读书，动笔画画游览线路图，再议一议，看看能否找到答案？　　　　（书声朗朗，议论声四起，课室异常活跃，教师一边巡视，一边指点）　　　　师：（幽默微笑）现在可以将“研究成果”公布吗？　　　　生：我们认为叶圣陶爷爷确实写错了，他游览时是由洞口到外洞到孔隙再到内洞，这样一直往前走，所以泉水应该一直在右边流出来，不会到左边去。 　　　　（部分学生赞同）　　　　师：请小组派代表用简笔画在黑板上表示，好吗？　　　　（生上台）　　　　生：我们不同意他的观点。我们小组认为，叶圣陶爷爷没写错，因为“泉水从右边往外流”是在在洞口看到的情景；“从靠左边的石壁的下方的孔隙流出”是在在外洞看到的情景；最后写“泉水靠着右边缓缓地流”又是在内洞看到的情景，因为观察地点变了，所以泉水的流向也发生了变化。 　　　　（师笑而不答，学生凝神）　　　　师：请你们小组也派代表用简笔画在黑板上表示，好吗？　　　　（生上台）　　　　师：现在发现两副画最大的区别在哪呢？　　　　生：两副画中孔隙的位置不同，一个在前方，一个在左边。 　　　　师：观察很仔细，真不错！　　　　生：孔隙的位置应该在左边，因为书上写道：“在外洞找泉水的来路，原来是从靠左边的石壁的下方的孔隙流出”。 　　　　（师微笑点头，学生恍然大悟）　　　　师：他们读书真认真。现在明白了吗？叶圣陶爷爷原来──　　　　生：（齐答）没有错！　　　　生：老师，我们小组画图的方法跟前两组不同，我们是用逆推法画图。 　　　　（学生议论纷纷，生画图并解说，先找到溪流的源头，再从内洞到孔隙到外洞到洞口）　　　　师：（情不自禁）真聪明，居然会逆向思维！　　　　生：老师，我们小组还有一种方法证明叶圣陶爷爷没有错！　　　　（生愕然，师惊喜）　　　　生：我们用演示法演示。 　　　　（生用书、笔等实物表示外洞、内洞、溪流并配以讲解）　　　　师：很有创意！　　　　（师颔首点头）　　　　师：同学们，大家的发言都非常精彩！我们在学习、生活中就应该这样： 　　　　勤于动脑，善于发现问题，勇敢探索，最后还要想办法解决问题。 【教学反思】　　　　鼓励学生发现问题、探究问题、解决问题，培养学生“问题”意识，是造就高素质能力型人才的核心。 　　　　在现实的课堂教学中，面对学生思维的火花，是“熄灭”还是“点燃”，是把学生当作接受知识的容器还是解决问题的主体，是对教师应变能力的考验。

叶圣陶爷爷错了吗?──《记金华的双龙洞》教学疑问
答：生：我们认为叶圣陶爷爷确实写错了，他游览时是由洞口到外洞到孔隙再到内洞，

记精华的双龙洞是现代著名作家叶圣陶写的。这句话哪里有错?_百度...
答：精华是金华，现代改为近代

谁能告诉我叶圣陶的文章
答：《记金华的两个岩洞》今年四月十四日，我在浙江金华，游北山的两个岩洞，双龙洞和冰壶洞。洞有三个，最高的一个叫朝真洞，洞中泉流跟冰壶、双龙上下相贯通，我因为足力不济，没有到。出金华城大约五公里到罗甸。那里的农业社兼种花，种的是茉莉、白兰、珠兰之类，跟我们苏州虎丘带相类。据说佛手...

叶圣陶的《记金华的双龙洞》原文
答：记金华的双龙洞 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，...

记金华的双龙洞课文原文
答：《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。这篇游记记叙了叶先生游览金华双龙洞的全过程,作者的语言虽不华丽,却真实可感。下面是我为您收集整理的记金华的双龙洞课文原文,希望对您有所帮助。 课文原文 记金华的双龙洞 4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。 出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入...

记金华的双龙洞优秀说课稿
答：同学们小手如林,跃跃欲试,因为课前老师发给他们的资料,已积累在胸,此时生生互动,人人情绪激昂,老师随即总结:其实像金华风景区这样的景点还有很多,我们的祖国地大物博,山川秀丽,以后有机会去游览,希望你们做生活的有心人,用眼看,用心记,学习叶圣陶爷爷的写作方法,也写下脍炙人口的名篇。 四、说板书设计 我采用...

四年级语文下册 第五单元2《记金华的双龙洞》
答：洞里是否有妖怪？——《记金华的双龙洞》      《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一篇很棒的游记。文章按照游览顺序记叙，依次写了他游览金华双龙洞时路上的见闻、外洞的景色、内洞的所见所闻所感，还有乘船出洞的情况。用丰富生动的语言，为读者展现了大自然的鬼斧神工，...

记金华的双龙洞教案
答：今天,我们学习老作家、老教育家叶圣陶爷爷的游记──记金华的双龙洞。 2、释题: “记”是什么意思? 3、读第一段。 活动2【讲授】二、初读课文 1、激趣: 听说,双龙洞的景色非常奇特,我也真想去游览一番,你们想去吗?要想去,事先要对双龙洞有些了解,课文会告诉你。赶快朗读课文,做到正确流利,遇到难读的...

记金华的双龙洞的资料
答：现代作家叶圣陶的《记金华的两个岩洞》也持此说:“内洞的景物,首先当然是蜿然在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。”其二,明代嘉靖二十七年任金华知县的郑东白,在其《金华记游》中认为这升降之龙在外洞洞厅:“洞门轩豁如大厦……石盖如砥错,有石乳下垂,如龙升降状。”明代著名旅行家徐霞客在其《浙游日记》中...

记金华的双龙洞读后感?
答：今天，我在家里预习了第三课《记金华的双龙洞》。这篇文章是著名的作家叶圣陶爷爷写的，描写了浙江省金华市的双龙洞。课文中写了路上看见的映山红、油桐和丁丁冬冬的泉水，仔细地描写了双龙洞的洞口、外洞、孔隙和内洞，让我感受最深的是孔隙和内洞。如果你读到第五自然节，也就是讲孔隙的那一段...