幼儿教育非均衡的发展，现状是什么样的？

学前教育的现状肯定是极度不平衡的，这与家庭教育水平和当地的教育环境有关。一般来说，城市越大越好。是的，只要你把它作为你的职业。幼儿教育发展迅速，市场对幼儿教师的需求增加。虽然近年来幼儿教育发展迅速，入园率达到百分之五十点九，但与国家幼儿教育目标，儿童入学前三年接受教育率达到百分之七十五还有一定差距。学前教育现状与发展规划目标差距较大。

要缩短这一差距，需要大量高素质的学前教师，这一差距为学前教育专业人才提供了巨大的就业市场和生活舞台。社会需要高素质的学前和小学教育教师。在幼儿教师和小学教师需求增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。据调查，幼儿园渴望一大批热爱学前教育、学历高、有一定教学科研能力、有学前教育新理念、基础教学技能扎实、综合技能全面态度好、

愿意长期在幼儿园工作的学前教育专业毕业生，这充分说明社会对具有大专学历的高素质幼儿教师需求旺盛，学前教育市场前景广阔。聚焦农村学前教育发展。贫困偏远山区缺乏高素质的小学教师。高职院校学前教育、小学教育专业毕业生专业意识强、技能高、基础理论知识系统、知识面广，符合社会对学前教师、小学教师的要求。目前高职院校学前教育和小学教育专业，

在幼儿教育师资资源培养中发挥着主要作用，就业容易，毕业生不愁“嫁”。虽然目前就业形势严峻，各地大学生就业困难，但很多城市的学前教育毕业生并没有受到影响，反而逆势上涨，待遇较往年有所提高。在南方，深圳、珠海、广州、中山、佛山、东莞等地区的雇主提供的月薪从2000元到5000元不等。而且，近年来，由于幼儿园发展的需要，很多幼儿教师供不应求，甚至男教师也开始走红。

现在是每一个孩子受到的教育都是不一样的，而且他们进入小学之后的状态也是不一样的，应该是有一个统一的模样的。

幼儿教育现在发展的非常不均衡，因为存在城乡差距，教育水平也存在着差距，教学质量也就存在差距，孩子们得到的知识也不一样。

现状还是可以的，而且我们国家的幼儿园有很多，幼儿园的教育水平也是很高的。

还可以，现在很多幼儿教育是非常好的，而且教的东西也很多。

幼儿教育存在的问题和改进方法
答：幼儿教育存在的问题和改进方法 一、幼儿教育中存在的误区 1.忽视幼儿的心理发展特点，把成人的意愿强加给他们 有些幼儿教育机构过度重视学业和各种特长的培养，过早地对幼儿进行单方面的认知技能训练。2.只重视智力因素的培养，忽视非智力因素的发展 缺乏利用各种有利条件培养孩子坚强、自信、不怕困难的...

急急急 幼儿教育的现状及特点
答：《纲要》在“总则”中强调,幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础,要使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,要尊重幼儿的人格和权利,并促进每个幼儿富有个性的发展。在“组织实施”中强调,教育活动的组织,要结合本班幼儿的实际情况,教育活动目标的确定要结合本班幼儿发展水平、经验和需要,教育活动的内容要...

当前农村学前教育存在哪些问题
答：发展幼儿教育是巩固提高“普九”水平，促进幼儿教育均衡发展，实现教育现代化的需要。是保护儿童发展权利，缩小幼儿个体发展差异，为未来劳动者素质打下良好的基础。农村幼儿园规模小、设施简陋。比如象家庭式幼儿园多是租用一座农家小院作为办园的场所，幼儿园场地狭小，大部分幼儿园没活动场所，孩子们没有足够...

幼儿园怎么了?现在面临的问题是什么?
答：还有个问题是，幼师的薪资福利待遇需要提高。幼师照顾三岁左右的幼儿，从小班中班一直带到大班，从3岁教到6岁，是相当辛苦的，幼儿太小又很不懂事，从生活都不能自理，到能独立形事，这中间，幼师的教育和作用太大了，甚至影响到小孩子的一辈子。所以，希望大家共同关注幼儿园建设，和幼儿教育的发展。...

学前教育社会调查报告
答：如:亲子教师、教育顾问、儿童引导师等新兴职业。在民办幼儿教育各种机构中,幼儿教师的年跳槽率几近50%。除了某地区代表性的品牌连锁教育机构以外,其它小型或独立民营幼儿园的教师流失率非常惊人。 (四)区域、城乡间学前教育发展不均衡、布点不合理。城市住宅小区配套幼儿园建设工作滞后。小区配套幼儿园建设、管理、使用...

学前教育发展情况的调研报告
答：一、全县学前教育发展现状 自2011年学前教育三年行动计划实施以来,我县按照“广覆盖、保基本”的要求,以扩大优质学前教育资源为重点,大力发展公办园,引导扶持民办幼儿园普惠性发展,努力构建布局合理、覆盖城乡的学前教育公共服务体系。到2016年底,我县已顺利完成学前教育第一、二期三年行动计划,政府直接投资达1.35亿元。

农村留守儿童幼儿教育的问题和完善方法
答：幼儿教育是指对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。从广义上说,幼儿教育是指凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动,如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动;狭义的幼儿教育则指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统,和学校教育一样,...

幼儿园教学小学化会给孩子带来怎样的负面影响
答：(三)影响幼儿全面发展。在学前教育阶段开展小学化教育，其实进行的只是单项智育训练，这种只重视单项智育或某种技能发展的做法，由于忽视了幼儿身心全面发展，忽视了学前教育五大领域的均衡发展，特别是幼儿的非智力因素发展被削弱，因此导致幼儿身心发展的片面性。(四)干扰幼儿的未来学习。一些幼儿提前学完小学...

孩子入园难,为何会有“公立幼儿园进不去,私立幼儿园上不起”的现状?
答：当然了，这和我国的社会现状关系也是非常密切的。目前我们社会对幼小教育还是不够重视，而且，幼小教育一般是一个投入大、产出慢、风险高的行业，自然啦，社会资本就不愿意投入到这个行业当中，幼儿行业发展也就会出现后劲不足的症状！要想根治这个问题，必须引导社会资本集中到幼儿园教育中！除了以上的客观...

河南省农村学前教育的现状?求论文
答：针对学前教育未来的发展,《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了“基本普及学前教育,学前三年毛入园率达到72%”的发展目标,为我省学前教育改革与发展指明了方向。 当前,在民办幼儿园数量快速增长的同时,其师资队伍、保教质量等方面现状如何?是否具有可持续发展的战略对策?依据这些亟待研究的问题我...