谁是最可爱的人三百字读书笔记
海底两万里读书笔记
主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的 人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、 建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺 号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研 究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目 的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻 自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤 独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历 了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。 其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二 十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境 碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿 龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰却 是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留 了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某 种原因而留在海上2——3个月的人来说是上天 何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利 品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着 冷静去对付土人围攻而告一段落。 下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章 叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和 鱼叉手尼德？兰在收集珍珠时发现一位印度采 珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹 比的勇敢和尼德？兰对鲨鱼身体结构的熟识， 用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命 为告终。 在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的 人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉 献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪 的人善良之心至今还未完全泯灭。 这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险 情。这些故事情节都 海底两万里读书笔记（二） 文/李一格 主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的 人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、 建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺 号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研 究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目 的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻 自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤 独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历 了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。 其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二 十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境 碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿 龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰却 是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留 了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某 种原因而留在海上2——3个月的人来说是上天 何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利 品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着 冷静去对付土人围攻而告一段落。 下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章 叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和 鱼叉手尼德？兰在收集珍珠时发现一位印度采 珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹 比的勇敢和尼德？兰对鲨鱼身体结构的熟识， 用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命 为告终。 在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的 人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉 献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪 的人善良之心至今还未完全泯灭。 这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险 情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷 离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识 和细节逼真的美妙幻想融于一炉。 作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行 中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而 又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面 描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入 胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好 书。 非常曲折紧张，扑朔迷 离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识 和细节逼真的美妙幻想融于一炉。 作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行 中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而 又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面 描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入 胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好 书。
（1）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。
（2）做读书笔记可锻炼思考能力。读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
（3）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
（4）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。
拓展资料做笔记的方法：
我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如：
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
还可以摘抄下你感兴趣的词段。
读书笔记的主要内容：
摘抄精美语句，语段，词语。
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：
提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
这段时间我阅读了一本书，书名叫做：《谁是最可爱的人》。这是一本催人泪下的书，也是一本十分感动人的书，书中篇篇文章都使我感动许久。
这本书的主要内容是： 在抗美援朝时期，美国对朝鲜发起了大规模的侵略战争，中国人民志得到祖国的命令救援朝鲜人民，。在这场浩大的战争中志愿军战士们凭着对祖国、对人民的无限热爱而不畏牺牲、奋勇杀敌，最终取得胜利的故事。
书中最感动我的是：松鼓峰战斗。讲的是有一支志愿军队伍为了阻挡敌军逃跑，而和敌军展开殊死拼搏，面对敌人浩大的装备那一支志愿军队伍没有一点胆颤，要知道他们才十几个人啊！可是最后他们还是失败了。但是英雄的志愿军们直到自己的身体上被火烧得直冒火苗，也都没有屈服，反而去用身体抱住敌人与敌人同归于尽。他们的心中只有一个念头，无论如何我们一定要胜利。读完后，我的心灵被彻底的被震撼了，这种精神，这种勇气是多少人都没有的啊！
要是你问我：“谁是最可爱的人？那我一定会毫不犹豫的回答你，那就是伟大的志愿军们。想一想他们那一张张淳朴的笑脸，那一声声誓言要保护祖国，保护人们的声音，那一个个为了祖国而变得焦脆的身躯，谁又能不承认他们是最可爱的人呢？一个个可爱的志愿军们他们所付出的一切是为什么呢？都是为了要保护我们的祖国啊！
我不得不再赞扬他们：中国人民志愿军战士们你们是世界上最可爱，最可爱的人，你们的精神也将继续传承下去。
刚跟您POP你个秘密民俗学去上学qmv.mgmgpmgada.mgpwtwgtgngmgngjntwuwmgm.m_optptkmwtwj@d.d.mgmgwgwgtgtjgkgjgmkmjmjmjnhmjmjmjmjmtwptgtgtamwdmajt.gpajtdmw.mpmpj.mpmwldhdj.tgpmpnpwhwpmpn.mgwdjdmgaqb/jgtgdqdjxjwjplpmgmdkmpmptpjpkgm。我wtmpwtwtwtwtmjmamwg pwqtjgmhxgpwtjptwj jmdjtdpmjqmwgmgjetjwgmgdkdtmjmjmjepdjm.m.m.mamjdpmpmpmgpnpwpwpwptxtwpxptwpnhmgmqm
答：第三步,确定几个人,几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》,实际上是写一个团体的共性,我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的,也有其要注意的重点。 (1)一事一人 这样的记叙文...
答：如《谁是最可爱的人》中,作者用三个事例,从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨,第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱,第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。 这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者,志愿军是最可爱的人。在叙述一个事例时,由于时间变化与...
答：如《谁是最可爱的人》,着重写了三个典型事例,在每个事例记叙结束的时候,都有一段抒情和议论。通过抒情和议论,不仅使得记叙文字更为感人,记叙的中心更为突出,而且以强烈的感情使读者产生了共鸣。⑧并列结构法,即根据表达的需要,从不同角度,不同侧面来组织和安排材料,各层次意思之间是并列关系。说明文常常采用这种...
答：魏巍的《谁是最可爱的人》一文,表达了“志愿军战士确实是我们最可爱的人”这个正确、积极的中心思想,从而产生了激荡人心的巨大力量。3.构思 文章的构思,就是想一想怎样根据立意并有机地组织、连接字、词、句成文的全过程。古人写文章讲究“有序”。“序”就是文章的框架结构,先写什么,后写什么,一题当前,须...
答：地震无情人有情,在我们的身后,有一个强大的祖国。 10. 怎样写关于四川地震的作文 一场突如其来的地震灾害,打乱了我们的生活节奏,情牵十几亿人的视线,强震抗灾中,谁是最可爱的人? 这些身影我们难以忘记 亲临一线的总理。哪里有灾难,总能看到温总理的身影,仿佛44小时后又回到冻灾现场的总理话音仍在耳畔,...
答：他们或许不要求我们给予他们什么，只是希望我们将来过的比他们好，他们处处为我们着想，时刻为我们担忧，唯恐自己做的不周，这就是父母—我们最可爱的人。因此在我们没有能力的时候，我们应懂得为父母分忧，让他们为我们放心，而在我们有能力给予的时候，我们不能以金钱的多少来衡量我们对他们的爱，他们...
答：如《谁是最可爱的人》,着重写了三个典型事例,在每个事例记叙结束的时候,都有一段抒情和议论。通过抒情和议论,不仅使得记叙文字更为感人,记叙的中心更为突出,而且以强烈的感情使读者产生了共鸣。⑧并列结构法,即根据表达的需要,从不同角度,不同侧面来组织和安排材料,各层次意思之间是并列关系。说明文常常采用这种...
答：谁是世界上最可爱的人，我想一定会有人说是上帝！虽然上帝和安拉是迷信的神灵，可是在阿拉伯人民丰富的想象下，他们做出的每一件事都是那么美丽，那么可爱。不祸害于人间，正邪分明。我想这也是为什么阿拉伯和印度等地人信仰神灵的其中一个理由吧！一千零一夜读书笔记2 在这一学期里，我读了里有给中...
答：第三步,确定几个人,几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》,实际上是写一个团体的共性,我们不主张大家写群体。其余的几种模式是各有千秋的,也有其要注意的重点。 (1)一事一人 这样的记叙文...
答：》《我的PH=7》《减负≠减副》 五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如:《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之 例如:《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 ...
