小学生三年级出现厌学的心理原因是什么?

小学生三年级出现厌学的心理原因是什么小学生三年级

建议从以下方面找找原因，帮孩子解除困扰：1.和老师同学相处方面，是否受了什么委屈。2.课堂上，回答问题或参与游戏活动方面是否受挫，受冷落。3.课程学习方面是否遇到困难，胆小不知道怎样向谁寻求帮助。

因为学习成绩不好，老师和家长会让孩子有心理压力，进一步会变成想学又怕学不好，慢慢就会造成厌学的情况发生。

“厌学”现象已引起教育界，乃至整个社会的普遍重视。本文结合学校实际情况和课题实施情况对学生的厌学心理进行分析，原因有：家长教育方法不当，教师教育教学方法不妥，学生学习障碍以及外界不良风气的影响。同时提出了矫正的措施。 [厌学原因]: 通过将近一年的“关于小学生厌学现象”的课题研究，课题组老师在对存在不同程度厌学情绪的学生（智力正常的学生）进行智力测验、调查问卷、个别谈话和心理咨询，发现儿童厌学的原因绝大多数是缘于非智力因素。主要原因有以下几方面： 一、家长教育方法不当 儿童心理学和教育心理学的研究表明，小学生特别是低、中年级学生，其学习兴趣和学习动机受家庭教育的影响很大，父母的主导倾向是什么，对孩子有何期望和要求，往往是孩子愿不愿意学习和怎样去学习的指示器。家长不当的教育方法主要表现为： 1、过分溺爱或放任自流 学生郑军，小学一年级学生，独子。父母经商，工作繁忙，顾不上教育孩子。胡×活泼好动，上课注意力不集中，不愿意写作业、学习成绩老是跟不上，对于生活中的小常识一无所知，生活自理能力极差。根据一段时间的了解，发现他每天上学都由奶奶背着书包带他到教室，甚至到他所坐位置，把椅子搬下来。该学生连整理书包、系鞋带等小事都不会。 由于父母的放任自流与奶奶的过分溺爱，导致该生缺乏责任心与自制力，上课自由散漫，独立性较差，把不良的生活习惯（自己该做的小事不做）带到学习中来（自己该完成的作业不完成），久而久之，学习自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿学习，形成了恶性循环。 2、要求过严或态度粗暴 对孩子严格要求固然重要，但过份地严格特别是用粗暴的手段对待孩子，非但达不到要求，反而会使孩子产生逆反心理。 如李英，女，10岁，小学四年级学生，一至三年级均是班级学习委员，酷爱学习，遵守纪律，聪明温顺，是老师心目中的“尖子生”，父母的掌上明珠。但由于父母对她的期望过高，要求过严，父母要求女儿每门功课必须在98分以上，有时考了97分，在班居前茅，父母仍不满意，对她严厉批评。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，要求她“琴棋书画”样样精通，带她四处求学，回家一有空就练习， 稍不用功，少不了一顿皮肉之苦。在父母的严厉管教下，李英的心理压力很大，学习丝毫不怠慢。但是自从四年级开学以来，她感到力不从心、疲惫不堪，学习成绩明显下降，对学习也产生了厌倦，尤其对考试产生了恐惧。 从李英的学习问题中可以看到，这个小学生的厌学情绪完全是因父母的过分期望和粗暴的惩罚手段引起的。孩子考试考了97分，父母还不满意，课内学习和课外作业本来就够紧张的，父母又用“琴棋书画”的古代淑女标准要求女儿，达不到父母的要求就要被责骂，受皮肉之苦，结果使孩子疲于奔命，叫苦不迭，以致造成严重的身心疲劳，在现代的家庭教育中还存在中这样传统的棍棒式教育，孩子怎么会视学习为乐事呢？ 3、父母感情不和，缺少家庭温暖 我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样自由、平等、和谐、充满着爱的环境中，孩子心情会舒畅、精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的进取精神，在这种环境中成长的孩子往往具有较强的好奇心和探求欲望，同时往往也能充分认识自我价值，其独立学习、解决问题和适应社会的能力都能得到较好的发展。反之，一个充满“战争”气氛的家庭，只有给孩子带来焦虑和不安。孩子没有一个轻松愉快的学习环境，心理上有压力，就容易引起厌学情绪。许多资料都表明，“问题家庭”中存在的“问题子女”的概率要大大超出正常的家庭，同样，产生厌学情绪的孩子也较多地出现在“问题家庭”中。 二、教师教育教学手段不妥 著名教育家陶行知说：“小心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”今天教师承担的教学压力固然很大，但是如果教师为了片面地追求分数，采用“填鸭式”的教学方法，不顾学生的身心健康，不改进自己的教学方法，而是对学生进行“疲劳轰炸”或者冷嘲热讽，或者体罚（变相体罚），那么学生对这门功课就会产生厌倦、畏惧心理。一位厌学的学生来信说：“知心姐姐：我原本是一位很爱学习的孩子，但是自从换了新老师后，有一次我因一道题不会做，老师随口就是一句：‘你怎么像猪一样笨！’难道我真的那么笨吗？从那以后，我不想再上数学课了……”老师的一句漫不经心的话严重地损伤了学生的自尊，严重地打击了学生的学习积极性，这位学生从此不再喜欢数学课了。 三、学生的学习障碍 1、缺乏学习动机和良好的学习习惯 学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。在小学阶段，学生的学习动机往往和学习的积极性密切联系着。学习效果好，就能增强学习动机；长期学习效率不好，就会使原有的正确的学习动机减弱或消退。心理学实验表明： 成绩差 学习没有兴趣 老师和同学的评价低 知识、技能掌握得不好 学习积极性差。

孩子厌学可能的6个心理原因
答：1.学习焦虑 一些孩子由于不知道应该如何学习、害怕成绩下滑面临的压力或找不到学习的意义,而对学习产生焦虑。他们对于学习和未来生活感到茫然,对于将来自己会成长为什么样的人、自己的学业能否进步等种种问题感到不确定。 2、恐惧学校环境 俗称“学校恐惧症”,是由明显的焦虑和躯体症状结合而体现出来的对上学的非理性...

孩子厌学的原因与对策 为什么小学生会厌学和怎么做才能不厌学
答：1、家庭因素。过分溺爱或放任自流。父辈的物质给予，祖辈的精神关爱使小学生在家没有一个浓厚的学习氛围，造成想学就学，不想学就不学的恶性学习心理。2、家庭关系不和谐。父母及父母和孩子的关系是家庭关系的重要基准，做孩子的良师益友是家长的最高境界。3、学校因素。教师片面地追求分数，一味地追求优...

小学生厌学原因有哪些
答：一、小学生厌学心理原因分析 1. 家庭因素。（1）过分溺爱或放任自流。独生子女在当今社会已经越来越多，由于物质条件十分丰裕，致使独生子女在家养成所谓的“公主病”。父辈的物质给予，祖辈的精神关爱使小学生在家没有一个浓厚的学习氛围，造成想学就学，不想学就不学的恶性学习心理。（2）家庭关系不和...

学生厌学现象的心理分析 学生出现厌学现象的心理分析
答：3、自卑。一些厌学的孩子在学习上遇到挫折，在各方面都不如别人。无法通过科学的分析相信自己的学习能力，但可以怀疑和否定自己，智力发展是落后的，自己不是学习的材料。如今失败是因为自己的才能不如别人，失败也是很自然的事。这一局面不能靠自己的努力改变。4、学习失败的倾向合理化。这类孩子如果不能...

小学生厌学的原因和解决的方法有哪些 小学生厌学的原因和解决的方法
答：小学生厌学的原因和解决的方法1、小学生厌学的主要原因：家长教育方法不当，是孩子产生厌学情绪的根本原因。过分溺爱、放任自流或要求过严态度粗暴。父母感情不和，缺少家庭温暖。2、家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点 这是激发兴趣的源泉，孩子如果对某门功课缺乏兴趣，就不容易学好。3、帮助孩子对事物产生...

小学生厌学的原因具体有哪些呢?
答：小学生厌学的原因可能有多种，以下是一些常见的原因：1. 学习内容过于枯燥乏味，缺乏吸引力。2.学习压力过大，超出了孩子的承受能力。3.家庭环境不稳定，家庭成员关系紧张，缺乏家庭温暖。4.缺乏自信心和自尊心，觉得自己无法胜任学习任务。5.学习方式不适合孩子的学习风格和兴趣爱好。6.学习成绩不理想，...

小学生三年级出现厌学的心理原因是什么小学生三年级
答：建议从以下方面找找原因，帮孩子解除困扰：1.和老师同学相处方面，是否受了什么委屈。2.课堂上，回答问题或参与游戏活动方面是否受挫，受冷落。3.课程学习方面是否遇到困难，胆小不知道怎样向谁寻求帮助。

三年级孩子厌学怎么办?三年级孩子厌学的原因有哪些?
答：三年级孩子厌学的原因：1、到了三年级孩子对学习变得没兴趣了。这种孩子虽然不是多数，但是还是有不少孩子是这样的，对学习一点兴趣都没有，提不起兴趣，一看到书本，一做作业就提不起精神，走神，东张西望，导致成绩越来越差，就更没有学习的心情。2、随着年级的增高课程难度的增大，孩子对新知识学...

小学生厌学心理分析
答：厌学对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性。2、厌学是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的...

导致小学生厌学的根源是什么?该如何解决?
答：要解决孩子的学习问题，首先要知道孩子为什么不喜欢学习，找到根源才能对症下药。理由1:父母的干涉太多，引起反抗心理 很多父母会喜欢和孩子一起做作业，一起复习功能。如果能在一起，关键是这些父母特别想在孩子后面指手画脚。“这道题你做得好吗？为什么不那么细心。“过了一会儿又说。”为什么那么磨蹭...