地理生物会考怎样复习
复习生物地理会考主要有以下几个方面：
一、生物
1、复习概念性知识。不要求死记硬背，要学会抓重点。
2、复习图册。书上的有些图片很重要，考试会有读图题。
3、联系所有的书本，融会贯通。自己做一个总结，对于考试时列举题等会有帮助。
4、一定要做题。不要求做难题、偏题，要在考试前练练兵。生物地理会考前发的练习册一定要好好做，测试卷尽量按测试给自己评一个分数。或者跟着老师的指示按要求完成。
二、地理
1、复习概念性知识。地理的概念虽然比较少，但最重要的是理解，理解即可。
2、复习图册。书上的大多数图片以及课后练习的读图题都要求掌握。
3、借助世界地理来理解中国地理。比如说世界地理的气候在中国的反应等。
4、和生物一样，要做一些题目。认真做综合练习册即可。
尤其要注意，复习的内容一定要紧跟着考纲来，切不可脱离考纲，否则做的都是无用功。考试的时候不要紧张，要放平心态，认真审题、答卷和检查。
还有40多天就要进行地理生物会考了，由于各种原因学生紧张不起来，让我这个班主任心急如焚呢。对于这两科没有备考经验，怎么办呢？多虚心学习吧！ 一、做好复习前准备工作
1、明确考试指导思想，把握考试方向。
引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。配合任课教师检测复习效果。通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的教学质量。 2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。
通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。
3、制定复习计划，使学生做到心中有数。
复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了解教师的复习计划，要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小计划。通过小计划的配合实施，弥补了大计划的笼统性和片面性，加强了复习效果。通过和学生一起制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整个教学过程井然有序。 二、班主任，任课教师，家长通力配合
1、充分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和积极性，家长的一对一管理。
由于多年不参加中考，这两科已经在家长那里没有得到足够的重视，所以班主任要及时跟家长联系，说明重要性，争取最大的配合。
2、重视学法指导，让学生学会学习。
作为任课教师，复习课除了引导学生温故而知新外，还要指导学生的学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应用，避免了机械的死记硬背，加深了对知识的理解和记忆，此外一些顺口溜和联想的方法也可帮助学生记住一些事实性知识。三、认真研究考点，合理整合复习内容，提高复习效率
例如：地理特征的描述
（一）区域自然地理特征的描述：
1、分析区域自然地理特征：从地形、气候、植被、河流和土壤几方面入手。
2、对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。
3、对地形特征的描述：地形组成、地势特点、海拔地势、地势及起伏状况；主要地形区分布；地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；重要地形剖面图特征。
4、对气候特征的描述：分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。从气温和降水两方面入手。
5、描述天气及天气变化：温度、湿度、风力和风向，阴晴气压等。
6、对河流特征的描述：
结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。
河流的水文特征：包括水量大小、水位、季节变化、大小汛期长短、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象水能。等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富
水系特征：河流长度、流向、流域面积、支流数量和形态、河网密度、落差和峡谷的分布。山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭
。。。等等
生物的话，看书上的重点或例题就行
满意的话记得采纳O(∩_∩)O
不用复习，很简单。
看中考说明
答：1.看图的时候联系所学的知识。比如：看到海南岛：1、你想到气候---热带季风-热带季风的成因---我国分布地区以及世界典型地区 把所学的知识联系起来2.把课本吃透保证没问题 吃透的办法就是反复看 3.不能没有图 至少你脑子里有大概的中国地图和世界地图 知道著名岛屿的基本样子 省的形状等等 记得时候...
答：生地会考拿高分方法如下：一、睡前复习记忆 晚上睡前躺在床上，可以利用几分钟时间在头脑中回顾今天背过的课本上的内容，回想做过的题目，特别是想象他们的知识点是什么，你是怎么做出来的，还可以再把其他相关的知识点联想联想。没想起来的，第二天早上再去翻出课本去记，直到全部记住为止。二、刷题...
答：4、总的来说，地理和生物都是记忆偏多的科目。但是，大家也不能盲目背诵，而是选择适量的题目练手。题目做多了，也就熟练了。5、当然，备战会考期间一定要在老师的带领下学习。平时上课专心听讲，课下认真完成老师布置的作业。老师的教学经验比学生丰富，这样可以提高效率。6、考试的时候千万不要作弊，也...
答：1、刷题复习法 地理和生物的练习册、会考真题卷，就需要学生每天靠刷题记知识点，特别是一些典型题，直接记考点记答案，能省很多时间。错题一定要弄清楚它的知识点，自己错的原因，解题的关键点。比如：不会做，没有答到得分点，还是其他原因。经常遇到且自己很熟的题，只写简要得分点，列小标题，...
答：1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有关联，因此我们可以找出它们的共同之处，采用关联记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们...
答：1、打好课本的基础 会考的难度一般不是特别难，基本上的知识都是围绕课本来的考试内容，虽然是考核课本删的考试内容。但是不要以为课本上的内容很简单，基础还是一定要做好的，考生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都能做好考试的题型都会，这样才能做到复习的标准。2、...
答：●提前复习：利用寒假的时间，你可以提前开始复习生物和地理知识，熟悉内容，找到自己的薄弱点。●自我安排学习进度：在寒假中，你可以根据自己的节奏和时间安排来完成练习册，有更多的自主学习空间。●增强自信心：通过提前复习和完成练习册，你可以在老师复习时更加自信地参与课堂讨论和解决问题。2.等到老师...
答：1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。2、可以学习掌握速读记忆的...
答：一、会考回归课本,梳理基础知识 一般老师在组织第一轮复习的过程中,都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络,之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强,对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等,一些同学可能会重新模糊起来,这时再次梳理知识就非常必要。要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念...
答：不是很难，但是如果没有一点基础的话，复习起来也会很困难，所以要学会针对性备考，在客观明晰自己的学习状况后， 进行针对性备考。同时也可从往年会考真题卷入手，强化练题，总结试题考查套路，不做无用功。会考成绩采用等级分，分为A、B、C、D、无等级五个等级，该成绩是作为高中阶段学校录取的参考...
