磁场对电流的作用原理小论文
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-04
磁粉探伤时的磁化电流应该为多少？ 这是磁粉探伤的问题 属理工学科
电磁力方向确定法：左手定则
磁场对载流导体的作用
实验表明，通电导体放在磁场中要受到磁场力的作用，这个力被称为电磁力。
电磁力公式
磁场的电磁力的大小与磁感应强度、导体内的电流、导体的长度以及电流与磁场方向间的夹角都有关系，在均匀磁场中，他们之间的关系可用以下公式表示为F=BILsinaθ：
上面的公式就是电磁力公式，式中各个参数分表代表的含义是：
F：表示导体在磁场中所受的电磁力，单位（N）
B：表示磁场的磁感应强度，单位（T，简称“特”）
I：表示导体内的电流，单位（A）
L：表示磁场中的导体长度，单位（m）
θ：表示磁感应强度方向与电流方向的夹角，θ念做“西塔”
由上面电磁力公式可看到，当磁感应强度方向与电流方向垂直时（θ=π÷2时），此时通电导体在磁场中受到的电磁力最大，如果磁感应强度的方向与电流方向平行是（θ=0°或θ=180°），通电导体在磁场中所受的电磁力为零。
电动机的通电线圈在磁场中之所以能够转动，就是载流导体受到电磁力的作用的缘故。
电磁力方向确定法：左手定则
通电导体在磁场中所受的电磁力方向与电流方向和磁场方向有关。三者之间的关系可用左手定则确定，如右图所示。左手定则的确定方法如下：
将左手伸开，让磁力线穿过掌心，四指代表电流方向，则张开的大拇指指向就表示电磁力的方向。
在使用左手定则时应注意，伸开的左手，其拇指和其余四指应相互垂直并在一个平面内。
磁场对载流导体的作用
作为磁场对载流导体受作用的例子，把两根载流直导线平行放在一起，实验表明，如果两直线所流过的电流方向相同，则相互吸引，反之，如果两载流导线流过的电流方向相反，则相互排斥。
出现这一现象的原因是：两根载流直导线要收到彼此的电磁力的作用，此电磁力的方向可由左手定则判定（如右图所示）。
上述现象很有实际意义，发电厂、变电站、工厂的配电室的母线排（汇流排），便是相互平行的载流直导线。为了使母线有足够的机械强度，常常每隔一定距离安装一绝缘支柱，以防止发生短路时过大的短路电流所产生的巨大电磁力所引起的破坏作用。此外，电动式测量仪表也是根据通电导体在磁场中受电磁力的原理而工作的。
磁场对电流的作用称之为：磁场对电流有力的作用,也有“通电导体在磁场中受力的作用”这一说法,两者皆可.
电动机是根据磁场对电流的作用制成的,
原因：当线圈中通过电流时,线圈在磁场中受到力的作用而转动. 一、磁场对通电直导线的作用
1.把一段通电直导线放在磁场里，它会受到磁场力的作用。
2.通电导体在磁场里所受力的方向，跟电流的方向和磁感线的方向有关。
二、左手定则
安培左手定则
1.左手定则
伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向，就是通电导线在磁场中的受力方向。
2.左手定则与安培定则的比较
①.左手定则：大拇指所指方向是通电导体的受力方向，适用范围为判定通电导体在磁场中的受力方向，已知磁场方向和电流方向，并将电能转化为机械能。
②.安培定则：大拇指所指方向是通电螺线管的N极的方向，适用范围为判定通电螺线管的磁极，已知电流方向，并将电能转化为磁场能。
三、安培力
安培力实验实物
1.安培力的大小
.安培力的计算公式：F＝BIL，条件为磁场B与直导体L垂直。
.当导体与磁场垂直时，安培力最大；当导体与磁场平行时，安培力为零。
.F＝BIL要求L上各点处磁感应强度相等，故该公式一般适用于匀强磁场。
2.安培力的方向
安培力的方向用左手定则判定：伸开左手，使大拇指与其余四指垂直，并且都在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流方向，那么大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中的受力方向。
电动机的转动原理是什么?
答：电动机主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线（磁场方向）方向有关。电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。电动机使用了通电导体在磁场中受力的作用的原理（这是不同于电流的磁效应的说法，现行人教版八年级物理明确把二者分开），发明这一原理的的是...
电动机的转动原理是什么?
答：电力系统中的电动机大部分是交流电机，可以是同步电机或者是异步电机（电机定子磁场转速与转子旋转转速不保持同步速）。电动机主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线（磁场方向）方向有关。电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。
电动机工作原理是什么?
答：它是利用通电线圈产生旋转磁场并作用于转子形成磁电动力旋转扭矩。基于电磁感应定律和电磁力定律。电动机的分类：1、按工作电源分类，可分为直流电动机和交流电动机。其中交流电动机还分为单相电动机和三相电动机。2、按结构及工作原理分类，可分为直流电动机，异步电动机和同步电动机。3、按起动与运行...
形成电流的条件_电流形成的条件主要有什么
答：当有电流通过时，电流沿弹簧、转轴通过磁场，电流切磁感线，所以受磁场力的作用，使线圈发生偏转，带动转轴、指针偏转。电流表是根据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。电流表内部有一永磁体，在极间产生磁场，在磁场中有一个线圈，线圈两端各有一个游丝弹簧，弹簧各连接电流表的一个接线柱，在...
电磁感应详细资料大全
答：进而,法拉第发现,在相同条件下不同金属导体回路中产生的感应电流与导体的导电能力成正比,他由此认识到,感应电流是由与导体性质无关的感应电动势产生的,即使没有回路没有感应电流,感应电动势依然存在。 1862年,英国物理学家麦克斯韦发表了论文“论物理力线”,引出位移电流的概念,指出变化的电场也能产生磁场。 1864年,...
什么叫电流的磁效应
答：在通电流的长直导线周围，会有磁场产生，其磁感线的形状为以导线为圆心一封闭的同心圆，且磁场的方向与电流的方向互相垂直.。长期以来，磁现象与电现象是被分别进行研究的，特别是吉尔伯特对磁现象与电现象进行深入分析对比后断言电与磁是两种截然不同的现象，没有什么一致性。之后，许多科学家都认为电与...
奥斯特电流磁效应是什么?
答：当时简直使他愣住，他又改变电流方向，发现小磁针向相反方向偏转，说明电流方向与磁针的转动之间有某种联系。奥斯特为了进一步弄清楚电流对磁针的作用，于1820年4月到7月，费了三个月的时间，做了六十多个实验，他把磁针放在导线的上方、下方，考察了电流对磁针作用的方向；把磁针放在距导线不同距离，考察...
隐性德育的磁场理论观
答：笔者把隐性德育的“磁场源”、“磁场域”及“磁辐射”、“磁感应”、“磁共振”称作“隐性德育源”、“隐性德育城”及“摩性辐射”、“隐性感应”、“隐性共振”,试图用磁场理论来探究隐性德育作用机理,以增强隐性德育的实效性,提高高校德育效果。 [论文关键词]隐性德育 隐性德育源 隐性德育域 隐性辐射 隐性...
电流过大的危害以及如何避免的小论文?
答：但是LB3NBF安装的位置不同，3次谐波电流抑制作用和节电效果不同。 （1）第一种安装方式 安装在变压器的输出端（主配电柜的输入端）这种安装方式能够最大限度的发挥LB3NBF的效能， 减小变压器下端所有零线上的3次谐波电流，避免继电保护器误动作。同时，能够降低变压器的温度。注意：LB3NBF 的下游与地线...
电流的磁效应是谁先发现 电流的磁效应是如何发现的
答：从南北指向转为东西指向，轻轻晃动了两下后停下来。当切断电源后，磁针又恢复到原来的南北指向。4、这次实验，证明电流确实能对磁针发生作用。在这个基础上，奥斯特发表了他著名的论文《论磁针的电流撞击实验》，他将这一实验现象称为“电流的磁效应”。为了纪念奥斯特，磁场强度的单位以“奥斯特”命名。
磁化电流的选择
A、周向磁化电流一般可按下式计算：
连续法：I＝12D－15D
剩磁法：I＝20D－25D
I－采用电流值（安培）
D－试件直径（毫米）
以上为推荐数值，如果试件有特殊要求时，I与D关系可自行选择。
B、纵向磁化电流一般大于周向电流
节点电压法是基於每个节点上电流而列出方程，
所以节点1和节点3间需要设一个电流 i，参考方向向左，
节点2为参考点:
节点1: (V1-V4-12)/1 + V1/0.5 +i =0
(1 + 1/0.5)V1 - V4 =12 - i
3V1 - V4 =12 - i，
增补方程: V1 = U。
节点4为参考点:
节点1: (V1-12)/1 + (V1-V2)/0.5 + i = 0
(1 + 1/0.5)V1 -V2/0.5 = 12 - i
3V1 - 2V2 = 12 - i，
增补方程: V1-V2=U。
电磁力方向确定法：左手定则
磁场对载流导体的作用
实验表明，通电导体放在磁场中要受到磁场力的作用，这个力被称为电磁力。
电磁力公式
磁场的电磁力的大小与磁感应强度、导体内的电流、导体的长度以及电流与磁场方向间的夹角都有关系，在均匀磁场中，他们之间的关系可用以下公式表示为F=BILsinaθ：
上面的公式就是电磁力公式，式中各个参数分表代表的含义是：
F：表示导体在磁场中所受的电磁力，单位（N）
B：表示磁场的磁感应强度，单位（T，简称“特”）
I：表示导体内的电流，单位（A）
L：表示磁场中的导体长度，单位（m）
θ：表示磁感应强度方向与电流方向的夹角，θ念做“西塔”
由上面电磁力公式可看到，当磁感应强度方向与电流方向垂直时（θ=π÷2时），此时通电导体在磁场中受到的电磁力最大，如果磁感应强度的方向与电流方向平行是（θ=0°或θ=180°），通电导体在磁场中所受的电磁力为零。
电动机的通电线圈在磁场中之所以能够转动，就是载流导体受到电磁力的作用的缘故。
电磁力方向确定法：左手定则
通电导体在磁场中所受的电磁力方向与电流方向和磁场方向有关。三者之间的关系可用左手定则确定，如右图所示。左手定则的确定方法如下：
将左手伸开，让磁力线穿过掌心，四指代表电流方向，则张开的大拇指指向就表示电磁力的方向。
在使用左手定则时应注意，伸开的左手，其拇指和其余四指应相互垂直并在一个平面内。
磁场对载流导体的作用
作为磁场对载流导体受作用的例子，把两根载流直导线平行放在一起，实验表明，如果两直线所流过的电流方向相同，则相互吸引，反之，如果两载流导线流过的电流方向相反，则相互排斥。
出现这一现象的原因是：两根载流直导线要收到彼此的电磁力的作用，此电磁力的方向可由左手定则判定（如右图所示）。
上述现象很有实际意义，发电厂、变电站、工厂的配电室的母线排（汇流排），便是相互平行的载流直导线。为了使母线有足够的机械强度，常常每隔一定距离安装一绝缘支柱，以防止发生短路时过大的短路电流所产生的巨大电磁力所引起的破坏作用。此外，电动式测量仪表也是根据通电导体在磁场中受电磁力的原理而工作的。
磁场对电流的作用称之为：磁场对电流有力的作用,也有“通电导体在磁场中受力的作用”这一说法,两者皆可.
电动机是根据磁场对电流的作用制成的,
原因：当线圈中通过电流时,线圈在磁场中受到力的作用而转动. 一、磁场对通电直导线的作用
1.把一段通电直导线放在磁场里，它会受到磁场力的作用。
2.通电导体在磁场里所受力的方向，跟电流的方向和磁感线的方向有关。
二、左手定则
安培左手定则
1.左手定则
伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向，就是通电导线在磁场中的受力方向。
2.左手定则与安培定则的比较
①.左手定则：大拇指所指方向是通电导体的受力方向，适用范围为判定通电导体在磁场中的受力方向，已知磁场方向和电流方向，并将电能转化为机械能。
②.安培定则：大拇指所指方向是通电螺线管的N极的方向，适用范围为判定通电螺线管的磁极，已知电流方向，并将电能转化为磁场能。
三、安培力
安培力实验实物
1.安培力的大小
.安培力的计算公式：F＝BIL，条件为磁场B与直导体L垂直。
.当导体与磁场垂直时，安培力最大；当导体与磁场平行时，安培力为零。
.F＝BIL要求L上各点处磁感应强度相等，故该公式一般适用于匀强磁场。
2.安培力的方向
安培力的方向用左手定则判定：伸开左手，使大拇指与其余四指垂直，并且都在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流方向，那么大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中的受力方向。
答：电动机主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线（磁场方向）方向有关。电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。电动机使用了通电导体在磁场中受力的作用的原理（这是不同于电流的磁效应的说法，现行人教版八年级物理明确把二者分开），发明这一原理的的是...
答：电力系统中的电动机大部分是交流电机，可以是同步电机或者是异步电机（电机定子磁场转速与转子旋转转速不保持同步速）。电动机主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线（磁场方向）方向有关。电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。
答：它是利用通电线圈产生旋转磁场并作用于转子形成磁电动力旋转扭矩。基于电磁感应定律和电磁力定律。电动机的分类：1、按工作电源分类，可分为直流电动机和交流电动机。其中交流电动机还分为单相电动机和三相电动机。2、按结构及工作原理分类，可分为直流电动机，异步电动机和同步电动机。3、按起动与运行...
答：当有电流通过时，电流沿弹簧、转轴通过磁场，电流切磁感线，所以受磁场力的作用，使线圈发生偏转，带动转轴、指针偏转。电流表是根据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。电流表内部有一永磁体，在极间产生磁场，在磁场中有一个线圈，线圈两端各有一个游丝弹簧，弹簧各连接电流表的一个接线柱，在...
答：进而,法拉第发现,在相同条件下不同金属导体回路中产生的感应电流与导体的导电能力成正比,他由此认识到,感应电流是由与导体性质无关的感应电动势产生的,即使没有回路没有感应电流,感应电动势依然存在。 1862年,英国物理学家麦克斯韦发表了论文“论物理力线”,引出位移电流的概念,指出变化的电场也能产生磁场。 1864年,...
答：在通电流的长直导线周围，会有磁场产生，其磁感线的形状为以导线为圆心一封闭的同心圆，且磁场的方向与电流的方向互相垂直.。长期以来，磁现象与电现象是被分别进行研究的，特别是吉尔伯特对磁现象与电现象进行深入分析对比后断言电与磁是两种截然不同的现象，没有什么一致性。之后，许多科学家都认为电与...
答：当时简直使他愣住，他又改变电流方向，发现小磁针向相反方向偏转，说明电流方向与磁针的转动之间有某种联系。奥斯特为了进一步弄清楚电流对磁针的作用，于1820年4月到7月，费了三个月的时间，做了六十多个实验，他把磁针放在导线的上方、下方，考察了电流对磁针作用的方向；把磁针放在距导线不同距离，考察...
答：笔者把隐性德育的“磁场源”、“磁场域”及“磁辐射”、“磁感应”、“磁共振”称作“隐性德育源”、“隐性德育城”及“摩性辐射”、“隐性感应”、“隐性共振”,试图用磁场理论来探究隐性德育作用机理,以增强隐性德育的实效性,提高高校德育效果。 [论文关键词]隐性德育 隐性德育源 隐性德育域 隐性辐射 隐性...
答：但是LB3NBF安装的位置不同，3次谐波电流抑制作用和节电效果不同。 （1）第一种安装方式 安装在变压器的输出端（主配电柜的输入端）这种安装方式能够最大限度的发挥LB3NBF的效能， 减小变压器下端所有零线上的3次谐波电流，避免继电保护器误动作。同时，能够降低变压器的温度。注意：LB3NBF 的下游与地线...
答：从南北指向转为东西指向，轻轻晃动了两下后停下来。当切断电源后，磁针又恢复到原来的南北指向。4、这次实验，证明电流确实能对磁针发生作用。在这个基础上，奥斯特发表了他著名的论文《论磁针的电流撞击实验》，他将这一实验现象称为“电流的磁效应”。为了纪念奥斯特，磁场强度的单位以“奥斯特”命名。
