开展培育和践行社会主义核心价值观活动中学生应该怎么做
怎样培育和践行社会价值观呢？(1)扣好人生的扣子：①大学生成长成才和全面发展，离不开正确价值观的引领②核心价值观的养成绝非一日之功(2)勤学修德明辨笃实：大学生勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。
青少年是国家的未来和希望，有怎样的价值观念，就会有怎样的行动。培育核心价值观，必须坚持从小抓起、从学校抓起。中学生阶段是价值观形成阶段，是可塑性最强的时期。抓好了中学生思想道德教育，也就抓住了未来、管住了长远。
党的十八大报告对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观提出了新的认识和要求。“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标；“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向；“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。倡导核心价值理念，更能够体现社会主义国家、社会制度和公民道德价值取向，对中学生加强这些价值观的教育，对社会的价值取向和社会风尚均有奠基性功能。因此，加强中学生的思想道德建设，培育价值观和促进文化发展、文化强国是我们广大教育工作者不可推卸的职责。
加强中学生思想道德建设是一项功在当代利在千秋的大事，中学生是祖国和民族的希望，中学生是未来建设的接班人，担负着神圣的职责。我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而立德树人恰恰做出了最为诚恳的回答。我们培养的人不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。立人先立德，这是从古至今不变的命题。美丽中国，需要的不是高分数机器，而是有道德的现代的人。因此，加强中学生思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，是培养全面发展的社会主义建设事业接班人的需要，是进行社会主义五个文明建设的重要条件，是学校全面发展教育的基本组成部分。
在实际教学中如何加强中学生思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观呢？结合实际，谈几点个人的看法：
首先，把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》教育贯穿于实际教学始终。教育工作者应该充分发挥应尽的职能和义务，让广大中学生在学校受到全面的教育，加强对学生的中国特色社会主义理论教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、人生观教育、社会公德教育、集体主义教育、革命传统教育、荣辱观教育、劳动观教育、自觉纪律教育和法制教育、生态文明教育等等，把中学生的思想教育放在重中之重，从而教育学生砥砺品格、磨练意志、树立正确的理想信念和道德情操。
其次，把挖掘中学生自身存在的潜力贯穿于实际教学始终。中学生是富于生命力和创造力的，处在学习的关键时期，要让他们在认识和把握客观规律，树立正确道德观念的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。传授给中学生丰富的知识，使其具有适应社会发展需要的技能和本领，使其具有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。进而让广大中学生自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想同全面建成小康社会的宏伟目标紧紧相连，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春，在实践中成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，成为“爱国、敬业、诚信、友善”的文明人。
人不学,不知义.做什么人,立什么志,具备什么样的道德素养,拥有什么样的世界观、人生观和价值观,教育是关键.培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务,没有这样的价值观作为教育的主导,就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人.
培育社会主义核心价值观,应该深入教育各个领域,落实到教育教学和管理服务的每个环节.只有覆盖到所有教育平台,形成长效的教育机制,不断用各种方式和载体加以引导和熏陶,才能立德树人,引领社会全面进步.
青少年有其身心特点和成长规律,因此,要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,就需要根据青少年的特点,构建德育课程体系和教材体系,创新教育方式和教学方法,多用生动的形式、感人的事例,深入浅出地讲解.以坚持不懈的德育和美育,将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则,植根于学生的心灵,促进学生的全面发展,还要引导家庭和社会主动配合学校教育,让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成.
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.在国民教育中培育社会主义核心价值观,社会实践的养成不可或缺.形式多样的志愿服务、益德益智的科研发明、力所能及的爱心活动,都可以让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义；各类实践教育基地、高职实训基地、社会活动基地,都可以让青少年将价值观融入日常学习生活里；网络、校园文化、学校周边人文环境,都可以使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维中.因此,注重实践教育、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连,建设有情操有品位有时代特征的校园文化,加强网络文明建设,是培育社会主义核心价值观的重要内容.
答：比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践科学发展观 四、在培育和践行“社会主义核心价值观”的过程中，大学生要做到自省自律、...
答：培育和践行社会主义核心价值观的做法 一．理论知识的掌握 理论知识虽然枯燥，但一个人的行为无论怪异还是平常，都是有思想的影响在里面的。所以，培育、践行社会主义核心价值观，必然需要一定的理论知识加以指导。这不仅能让我们少走弯路，也能提供充足的知识储备和动力源泉。1．坚持马克思主义的指导思想。马...
答：少年儿童培育和践行核心价值观要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。只有抓小抓早、抓细抓实，全方位、全时段，才能使社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽。一所学校的校园文化，就是学校里的隐形...
答：（1）培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园...
答：充分依托共青团、少先队较为完善的组织体系，发动各级团、队组织，特别是广大学校、企业、农村、社区、机关、军营等基层单位组织，以五四、六一、七一、十一等节庆日为契机，在青少年中开展经常性、普及性的以培育和践行社会主义核心价值观为内容的主题团、队日活动，使之制度化、规范化、长效化。积极依托...
答：无论什么时候,我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观,在时代大潮中建功立业,成就自己的宝贵人生。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心和精髓。加强社会主义核心价值体系建设,一项基础性工作就是培育和践行积极培育和践行社会主义核心价值观。这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋...
答：还要在政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设中坚持专项教育和治理，建立覆盖全社会的征信系统。针对群众反映的突出问题，从制度建设入手，提高约束力和惩戒力，让守信光荣、失信可耻成为社会共识。志愿服务是道德实践活动的载体，也是培育和践行社会主义核心价值观的有效形式。通过强化志愿服务理念、开展多...
答：诸多实践证明，培育和践行社会主义核心价值观，事关社会和谐稳定与人民幸福安康。目前，我市播州区正处于撤县社区转型跨越发展的关键时期，更需要用社会主义核心价值观来统一思想认识，引领社会风气，集聚发展能量，不断增强全区人民建设美丽新播州的理想信念。在深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动中。一、...
答：作为当代大学生,应如何培育和践行社会核心价值观如下：作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。（1）坚持马克思主义的指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的...
答：要把社会主义核心价值观融入社会生活各个方面。===要坚持全民行动、干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起。===必须立足中华优秀传统文化和革命文化。===必须发扬中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神。
