幼儿园新颖的活动策划办公文秘

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-05
  活动目标:
  1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。
  2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。
  3、增强自信心,体验成功感。
  活动准备:
  1、16份冰有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
  2、记录表
  活动过程:
  一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
  1、出示礼物。
  教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。
  2、教师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?
  3、引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?。拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?。看一看是什么颜色的?。
  幼儿1:冷冷的。
  幼儿2:滑滑的。
  幼儿3:白色的。
  小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。
  
  4、教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?原来冰遇热会变成水呢!
  二、探索活动"冰中取宝"
  1、教师:其实老师有一个秘密要告诉你,真正的礼物不是冰块,而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?
  幼儿讲述方法。
  幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。
  幼儿2:用电吹风吹。
  幼儿3:用榔头敲碎。
  幼儿4:砸碎它。
  2、老师给你们准备了一些材料,出示材料。教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。
  教师:四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。
  
  3、幼儿自由取宝。
  教师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。
  4、经验交流梳理:请几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片
  5、教师:我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来,你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?
  三、分享礼物。
  教师:拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。
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