研究性学习总结
研究性学习总结精选范文
在老师的发动下,我们组员参与了《关于CD的研究调查》这一课题。由于近年来唱片的版权问题一直是人们讨论的焦点,作为高中生的我们,在好奇心的推动下,选择了这一时尚的话题作为研究课题。
下面我们就将联系实际情况,具体谈一谈在研究过程中的心得总结。
一、准备充分目标明确
在研究性学习的初期阶段,我们组员都感到有点不耐烦,毕竟这是一个比较新鲜的话题,一些专业的知识我们也没有系统地了解过,这时老师一直在我们身边鼓励我们,告诉我们明确的知道自己想调查什么内容,调查的具体对象是谁,调查的目的与意义是什么,想取得什么样的调查结果,采用什么样的调查方式等等这些具体的事项,才能高效率,高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟,于是收拾好心情,调整好心态,安下心来做准备。
二、团队精神合作至上
研究性学习是一项庞大的工程,单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作,是整个团队,是大家共同的努力。这让我们深有总结,在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作但侧重点不同。如果有的组员提前完成任务,也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。在四个人之间,合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。
三、总结其中的好处
原以为高中生活只是紧张的学习,其实非也。
高中生活原来是如此多彩的.。就以“研究性学习”这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
从一定角度看来,研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验。同时,学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主,它的表面性,片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展,不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性,学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性,学习评价的多元性与社会性等特点,而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的,自由的,宽松的,向上的学习氛围,这有助于学生创新精神的培养,创新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性学习转变了我们的学习观念,和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧,说它简单,最终成果只是一个简单的结果。但是,真是搞起来,要多方面考虑,还要收集有关资料,再加以运用,这自然会遇到许多麻烦,它给我们很大创新空间和实践机会,转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念,改变我们“死读书”的学习方式,创造另一种学习的风气,营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。
同时,研究性学习也促进同学们学会交流,学会合作。这个我在学习研究中有切身的总结,像哪个同学有何特长、爱好,对事情处理的态度,协作能力如何,这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长,有时在分配工作过于疏忽,执意按自己的意愿去做,结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重,否则我真无地自容,组员也没有责怪于我,反而给我补遗拾漏。我想,这不仅仅是一种责任,还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子,我们一起外出调查,一起查阅资料,一起总结分析,一起解决问题。经历了如此之多,组员之间不知不觉中建立了友谊,加深升华了友谊,这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。
以上就是我们在本次研究性学习中的心得总结,它让我们得到了锻炼,无论是社会交往的能力,还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
;答:高中生的研究性学习课题的总结 中英文化差异,1000字,快速... 中英文化差异,1000字,快速 展开 我来答 3个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?helloworld2021 2010-02-20 · TA获得超过7541个赞 知道大有可为答主 回答量:544 采纳率:0% 帮助的人:474万 我也去答题访问个人页 关注...
答:所以针对这一点,我觉得我们应该事先制定出一份详尽的时间表,然后应该严格按照时间表来执行。只有在这样详细的规划下,我们才能按时完成任务。 虽然我们的报告成功完成,但由于浪费了大量的时间,一些详细的工作没有完成的很好。 通过这次研究性学习,我也得到了许多收获与财富。 首先便是知道了“规划”的...
答:组员也没有责怪于我,反而给我补遗拾漏。我想,这不仅仅是一种责任,还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子,我们一起外出调查,一起查阅资料,一起总结分析,一起解决问题。经历了如此之多,组员之间不知不觉中建立了友谊,加深升华了友谊,这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
答:研究性学习总结经过三年的研究性学习,让我懂得了更多。也让我在学习和生活中得以更好的利用,研究这个课题,总结了一些经验,使自身更好利用网络这个大世界。懂得其中的利与弊,来使自己的学习生活更加丰富。玩电脑的既有利,也有弊。 利:1.当你工作了很长时间后去玩电脑游戏,可以减缓你的精神压力,放松你的心情. 2...
答: 《史记》研究性学习是指在某些专题上深度的研究并学习《史记》我们每个人学习的专题都不同,我是第一专题,研究的是“在刘邦和项羽交战的过程中,项羽可以说是战无不胜,刘邦可以说是逢战必败,后来刘邦却越战越强,项羽却走向灭亡?”主要是研究这个,研究的方法...
答:教育部关《于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出:心理健康教育要增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。研究性学习,大致历经几个阶段:(1)选题,组成小组;(2)实践,调查研究;(3)总结,呈现成果;(4)评价,总结得失。在研究性学习整个流程中,必将出现...
答:把学习和自己的兴趣结合起来。五、布置作业的目的是为了巩固知识,我会先复习后再做作业,这利于对知识的巩固。六、正确对待考试。面对考试,既不要给自己太大的压力,也不要太过功利化。考试前有条理地积极备考,考试后则要善于寻找问题,总结经验,再接再厉。不过最重要的就是要及时做好笔记与作业,...
答:从广义上理解,它泛指学生探究问题的学习,是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中,主要是指研究性学习方式,同时也包括学科内的专题研究活动。从狭义上理解,它是一种专题研究活动,是指学生在教师指导下,从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题,以类似科学研究的方式主动地...
答:我的一个很深的个人体验是这样的:如果你是一个逻辑性强、喜欢来龙去脉的人,如果你先看中国神话、然后再看希腊神话,那么你一定会有一种惊喜的感觉!就我个人而言,最让我欣喜的是希腊神话那完整的神族、怪物族、人族的体系,几乎每一位神、怪、英雄都能追踪到一个源头,就像现存的百万种以上的...
答:其次,促进同学学会交流,学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会,像哪个同学有何特长、爱好,对事情处理的态度 ,协作能力如何,这都很容易在研究性学习过程中反映出来。而且我想,研究性学习不仅仅是一种责任,还有我们的感情的桥梁正在建立吧。这段日子,我们一起外出调查。一起查阅资料,一起总结...