进入小学前怎么培养孩子
进入小学前怎么培养孩子
进入小学前怎么培养孩子，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，孩子的智力发展是非常重要的，但是培养孩子的能力会更加重要的，我和大家一起来看看进入小学前怎么培养孩子。
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生活作息习惯
从开学前的两三周开始，家长就要有意识地调整孩子的生物钟。很多小学教师都表示，一年级的孩子到了下午上课时间会习惯性地打瞌睡。所以，孩子的生物钟一定要提早调整。晚上9点之前上床睡觉，早上7点左右起床，中午慢慢取消午睡。中午时间可以听听音乐，让孩子精神放松，学会闭目养神，逐渐过渡，直到取消午睡。
生活自理习惯
上小学后就意味着开始走向独立，需要培养孩子的生活自理能力。铺床叠被、摆放碗筷等一些简单的家务应尽量让孩子自己完成。同时教给孩子认识自己的文具盒，会取用铅笔、橡皮和尺子，用完能按指定位置摆放；练习整理书包：大书放下面小书放上面，其他杂物放口袋（小抹布、水杯位置固定）；学习结束后，及时整理桌面，保持整洁。让孩子逐步学会管理自己的物品，以便他们进入小学后能够有条不紊地开展学习和生活。
倾听的习惯
有的小学生一开始记不下作业内容，是因为语言理解能力跟不上。语言理解能力差还会严重影响孩子学习的效果。要发展孩子的语言理解能力，先培养孩子倾听习惯。引导孩子在听故事或听别人讲话时，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的`人，安静地听他人把话说完。多和孩子交谈，语言要尽量规范、准确。给孩子布置任务时，由一个指令逐渐过渡到含有多种指令的任务，帮助孩子提高语言理解能力。
学习的习惯
家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱很容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。
时间管理习惯
做事磨蹭、做作业时间长是很多新小学生的常见问题。引导孩子做某件事情，如画画、听故事前，先做好充分的准备（喝水、上厕所等），一旦开始，就不许以各种借口来回走动；给孩子布置任务，在规定的时间内，如果孩子提前完成了任务，剩下的时间让孩子自由安排。让孩子体验到管理时间的乐趣，建立时间观念，学会安排自己的学习和休息时间。
人际交往习惯
大多数孩子入学时，还没有良好的与人交往的能力。如果家长能培养孩子相关的个性品质，孩子对学校生活的适应能力就会大大增强。这些品质其中包括：
自信——孩子自我感觉良好，通常更愿意尝试新事物，能大胆与人交往。
独立——孩子能做自己力所能及的事情。
毅力——做事善始善终。
合作——遵守公共秩序，能够与他人相处，学会与人分享。
幼小衔接常识
孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。非常值得引起家长们的注意：
第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。
第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分孩子感到负担重而不想上学。
第三个时期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭能配合好，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点非常重要。
我说
从幼儿园到小学，对孩子来说，无疑是人生中的第一次大跨越。在这个特殊阶段，家长不用过多焦虑，让孩子用日常积累起来的良好习惯来适应新环境，应对成长中的挑战，迎接美好的小学生活。
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一、生活习惯
1、作息时间。小学规定8点之前一定要到学校，校长说很多小学生迟到都会很紧张很难为情，通常是因为父母睡过头导致幼儿迟到，建议父母一定要调整好时间，一年级的幼儿羞耻心很重，会因为迟到而感到羞愧，不敢进校门。
2、整理物品。六月份开始可以让幼儿自己整理书包，小学需要用的物品都可以让幼儿自己整理，铅笔盒请选择最简单不花哨的，铅笔不要买有橡皮擦的，孩子使用的时候笔尖对着自己很危险。推荐：中华牌铅笔。
3、个人卫生。
4、独立午餐。因为小学里只有一个老师看午餐，不像在幼儿园里有生活老师和班主任督促以及喂饭，到了小学九月份，小学老师做的最多的事情就是教孩子如何剥虾，一堆孩子看着虾无从下手，建议这些需要手动操作的食物在家里可以让孩子多练练。包括，吃鸡翅、排骨等等，现在家长连苹果都是削成一小块的，孩子的牙齿得不到锻炼，换牙都成问题。建议苹果让孩子自己啃。
5、不随便拿别人的物品。如何孩子发生这样的现象，请不要把“小偷”这样的字眼扣在孩子身上，先问问孩子：“为什么？”所有的事情都是有原因的，如果孩子因为喜欢去拿，那么告诉孩子，爸爸妈妈也买得起，并且告诉孩子拿了别的东西请还回去，请记得说抱歉。
二、学习习惯
1、静下来做事的习惯。
2、倾听习惯。很多家长参加小学半日活动，关注的只是在一节课中老师请了我孩子几次？我的孩子举手几次？回答问题几次？而忽略了比“说”更重要的一个词，就是“听”。在这里不得不夸夸我们中国文字的博大精深，“听说”这个词语，从字面上看就是“听”在“说”的前面。也就是说，“听”其实比“说”还要重要，尤其在孩子的早期教育阶段。建议家长：更多的关注你的孩子在课堂上是否听懂老师在说些什么？尤其是语文课，英文课，因为小学数学比较简单，一年级的数学要求是20以内的加减法，数学在课堂上大部分孩子只要听了就能会。
3、勤于思考的习惯。学霸和普通学生的差距可能就是“思考”多少的差距。
孩子喜欢问为什么？请家长们支持孩子去解决这个问题。而不是：你真烦，我也不知道。把“你真烦”改成“也许我们可以请电脑帮忙，也许我们可以做一下实验。”
4、仔细观察的习惯。
5、规定时间内学习的习惯。
答：引言：随着孩子年龄的增长，如果满了6周岁就要开始上小学了，孩子上了小学要开始接受正规的系统的教育了。在孩子上小学前的准备是很重要的，孩子不仅要面对不同的学习环境，还要面对不同的老师，为了让孩子更好的适应新环境，孩子上小学前，该具备什么知识技能？一、培养孩子集中注意力 小学老师的语速普遍...
答：三、时间观念准备 在幼儿园，上下课都没有严格的要求，但是上了小学之后，每节课都是40分钟，孩子可能很不适应。而且在小学低年级有一种普遍情况，就是孩子写作业之间的速度相差惊人，做得慢的孩子并非不会，只是没有改正边做边玩的习惯，无法集中精力做一件事情。所以在孩子上小学前，能够培养孩子出...
答：父母可以在外出游玩，路过小学门口，给孩子讲一下小学的事情。同时向孩子科普一下幼儿园和小学之间的不同，在寒暑假的时候提前的准备上学需要用的书包和笔袋，这样可以引起孩子对于小学的兴趣，会更快的适应小学的环境。二、培养孩子的自理能力等到孩子上了大班之后，家长一定要学会教育自己家孩子的自控能力...
答：幼小衔接就是指孩子将要从幼儿园大班升入小学一年级中间的这段时间。作为家长如何更好的帮助孩子从学前儿童往学龄儿童过渡呢？说以下几个主要方面供大家参考：第一、 培养孩子的自我服务能力。学前儿童主要是以家人、老师照顾为主。到了小学一年级开始吃喝拉撒主要靠孩子自己了，当然还有整理书包，管理文具...
答：开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长时间。3、培养良好的学习习惯。“ 自己的事情自己做”、“放学后做完作业再玩”、“独立思考完成作业”、“作业做错及时订正”……许多小学生家长都会这样叮嘱孩子。开学前几天，家长最好认真地与孩子作一次...
答：对于这个小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期，以下是一些可以培养小学生的学习习惯：1. 规划和组织：帮助孩子学会制定学习计划和组织学习资源，如制定每日学习时间表、整理学习材料等。2. 注意力集中：鼓励孩子养成专注于学习的习惯，减少分散注意力的因素，如关闭电子设备、安静的学习环境等。3. 自主学习...
答：导语:从幼儿园升入小学是孩子一生中有着特别意义的一件事情。9月1日成为一名小学生,质变不可能在一夜间发生,而应该是一个逐渐量变的过程。 小学入学前家长如何准备 一、培养孩子的独立意识 学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的生活护理很精细,孩子的学习也是在游戏中进行的,一天的生活...
答：家长们应该一方面帮孩子调整的作息时间，比如晚上尽可能按时入睡，以保证幼儿的充分睡眠，做到早睡早起，白天下课回来了要多问孩子在学校的情况，多关心他。
答：该阶段培养孩子的方法如下：1、阅读能力：儿童心理研究实验表明，儿童时期是培养孩子阅读能力的最佳时期，父母应该要重视孩子阅读潜能的开发。2、自律能力：心理学研究表明：一个人能否成功，自律的影响是智力的2倍还多。自律，才是一个孩子的顶级实力。3、思考能力：同样一个问题，有些孩子需要花大把时间...
答：一、培养孩子课前认真准备的习惯 女儿从幼儿园进入小学以后，首先我要让她知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨...
