班主任对违纪学生的辅导案例
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-09-11
人都有迷茫、犯错的时候,特别是心智不成熟的青少年更是如此。处于此种心境的青少年如果没有得到正确的引导,那么将会引出许多乱子来,这些“乱子”有可能成为一个人成长的绊脚石,也可能经过塑造成为奠基石。列夫·托尔斯泰说:“人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。”而中职生班主任就是学生精神成长的引导者,本文从一个案例出发分析班主任对中职生成长辅导的重要性,特别是对那些违纪学生辅导的重要性。一、案情介绍小阳(化名)是中职二年级学生,男,18岁,来自农村。本人担当该班班主任两个月期间,该生有如下违纪事迹:
第一,几次因不想回答老师的问题而顶撞老师;
第二,一进教室就带上耳机听音乐或用手机看电视、玩游戏,顽固性地迟到;
第三,经常因为一点小事威胁室友,完全一副黑老大的模样;第四,在其生日当天宴请全班同学,当天正值周末,能去的都去了,去了的只要能喝酒的、愿意喝酒的都被他号召一醉方休,当晚还带领几位同学留宿网吧。按学校规定,第一条就足够可以将其劝退,但是,该生的家长非常注重孩子的教育问题,在家长的极力请求下我决定着力拯救他、改变他。二、辅导策略与实施为达到教育与拯救的目的,我采取了以下策略:1.营造前程压力氛围平时的交流过程中,我了解到他非常在乎自己的学业,而且有一定的抱负,目前,他所犯的错误对自己的学习的机会已构成严重威胁,我必须让他领悟到自己所犯的错误的严重性,并希望他珍惜眼前的学习机会。为了达到明显的效果,我首先在他的周围环境中营造压力气氛。
(1)通过家长传达所犯错误的严重性。孩子发生一系列变化后,我首先找的不是孩子本人而是他的家长,告知家长其孩子违背了学校规章制度的条例以及带来的严重后果,通过家长的嘴告知孩子可能面临退学,并让孩子接受家长的监督与教育。
(2)通过孩子心目中重要人物传递所犯错误的严重性。事发之后,我找到了该生在本校工作的亲戚,该老师在孩子心目中非常有影响力,这种渠道的教育效果非常明显。
(3)通过身边的好友传递压力信息。醉酒事件后,我找了所有参与的同学进行了谈心教育,唯独不找他,这样做一方面让他心里产生各种猜测与煎熬,另一方面给一点时间让他反省自己的不良行为。2.究违纪原因要达到长效的教育目的,只有找到问题的症结才能对症下药。
(1)与家长沟通,了解到孩子去深圳打暑期工了,赚了四千多元钱,这就是他请客的资本,也是他炫耀的资本。
(2)与他身边的同学进行交流,了解到小阳在打工期间受了老板的气,后来是通过自己的大吵大闹才争取到自己的正当权益。
(3)促膝交谈。在他内心承受来自不同角度的指责与可能面对失学的压力煎熬冲击三天后,我将他约见在我办公室。我为他放了轻音乐,为他沏了热茶,我们并坐在办公室靠墙的角落,我只是微笑地望着他,什么也没说。“老师,我错了,我对不起您,只要您不劝退我,我保证按您的要求改好!”不到一分钟,孩子憋不住了,孩子的眼里充满畏惧,语气非常诚恳。在交谈中他讲到了很重要的一件事:临近开学,他要返校,但是相关管理员不给结算工资,他在熟人的帮助下大闹办公室,最后厂方怕出事就将工资结给他了,他从中悟出“不服来战”的理念——做什么事都要有底气,只要气势压人,声势要压倒对方,对方就会怕你。这才是他顶撞老师、欺压同学、不守纪律、吆喝酗酒的重要原因。我就他自己所犯的错误顺势加以引导,他自己得出结论:“不服来战”好像只能对待陌生人,对自己身边的人还是会受阻的。这也再次让我想起杰克·伦敦的一句话:得到智慧唯一的办法,就是用青春去买。3. 协商蜕变无论是通过家长、同学及相关有影响力的人物传递教育,还是以最佳状态谈心,目的就是要孩子改变观念,树立正确的价值观,再影响其行动。而任何人的改变都需内驱力,旁人只是引导与鞭策。在谈心过程中,他描绘了自己以后的发展规划,我们以协商的形式形成文字约定:尊敬老师,再也不会顶撞老师,与老师想法不一致时主动找老师沟通;团结同学,特别要善待室友,为同学做一些力所能及的事;戒酒;积极做好团会工作,组织并主持好每次班会;认真学习,不再迟到,上课不再玩手机。
初中班主任主要事迹
答：然而,我在教书的同时没有忘记去育人,时刻关注着每一位学生的健康成长。自从 毕业 后担任了班主任以来,我对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生,她从不放弃,做到平等公正地对待,做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅导他们,激励他们把心思集中到学习上去,与其他同学一起进步。我还进行家访了解,分析...
新昌澄潭中学的学校领导
答：是教研资料归档和浙江省学籍管理系统教研部分的责任人,对教研质量、教研活动安全负责。李泳伶:主持政教处工作,履行好学校作风建设的各项规定和职责。具体负责并做好学生的思想政治和道德教育,心理教育和心理辅导,军训,班级管理,班主任管理、培训和考核;做好学校传染病的防控工作(晨检、午检、开窗通风),加强学生日常...
班主任学生管理工作的总结5篇
答：班主任学生管理工作的总结范文5篇 一段忙碌的工作在不经意间结束了。这对我们来说是宝贵的工作时间。...在平时的教学工作过程中做到不迟到、早退,认真备课上课,辅导学生。在体育课堂上,不只是关注学生的身体...教研组工作计划,按计划正常开展各项教研活动,积极参加上级的教研活动,每位体育老师都有一篇论文或案例...
小学中队辅导员工作总结
答：前不久,还针对电话诈骗的案例做了深刻教育。把安全隐患消灭在萌芽状态。 六、加强与家长之间的联系,共同教育好学生 中队辅导员要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作,经常和家长通电话、发短信,大多数家长非常配合我,...
如何杜绝学生违纪现象主题班会
答：对违纪违法行为从早、从孝从少抓起。要激励先进、带动后进。四是抓好法制教育。学校要定期引导学生学《刑法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等法律知识，定期举办法制讲座、播放法制录相，进行法律知识竞赛，分析青少年犯罪案例等。使学生明辨是非，区别善恶，达到知法、懂法、守法。从而遏制不良...
学校德育工作个人总结三篇
答：3.继续执行班主任量化评比方案,考评中力求公平、合理,提高班主任工作的用心性和主动性。量化考评由政教处具体负责,一周一公布,一月一评比,考评结果存档,年终作为优秀班级、优秀班主任评定的重要依据,此外,对重大违纪违法事件的班级,评优评先实行“一票否决”。 二、加强养成教育,培养优秀品行。 1.加强学生出勤教育,教育...
班主任工作总结范文(精选5篇)
答：作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束...
安全教育工作总结
答：班主任们以典型的案例警示和教育了学生,向学生描述溺水致死原因、溺水症状,使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。 5、发放《致学生家长一封信》,告知学生家长在防止孩子溺水问题上应负的监护责任,请家长共同做好学生的安全管理工作。 6、做好节假日的安全教育。告诫学生双休日和暑假更应该防溺水。
高中学生心理健康教育案例
答：下面是我为大家整理的高中学生心理健康教育案例,一起来看看吧! 高中学生心理健康教育案例一 一、案例...三、辅导目标及过程: ( 一 ) 理性认知疗法 首先,针对小敏的不良认知模式运用理性认知疗法,和他一起...两年以来,我担任会宁一中2014届班主任,发现所班上学生有不少产生心理困惑,严重者影响到了学习生活甚至心理...
2020年普法工作总结范文
答：辅导员们在学校的要求下,结合各自工作的特点,以鲜明的案例教育学生和家长,遵纪守法的重要性,教育学生从小就要有法律意识。由于校外辅导员来自执法第一线,他们的讲座案例鲜活,深受学生们的喜欢,由此而产生的教育意义也不容小觑。 3、主题活动与普法教育有机结合,教育常规化、制度化。 学校结合相关的主题日和纪念日,...
第一,几次因不想回答老师的问题而顶撞老师;
第二,一进教室就带上耳机听音乐或用手机看电视、玩游戏,顽固性地迟到;
第三,经常因为一点小事威胁室友,完全一副黑老大的模样;第四,在其生日当天宴请全班同学,当天正值周末,能去的都去了,去了的只要能喝酒的、愿意喝酒的都被他号召一醉方休,当晚还带领几位同学留宿网吧。按学校规定,第一条就足够可以将其劝退,但是,该生的家长非常注重孩子的教育问题,在家长的极力请求下我决定着力拯救他、改变他。二、辅导策略与实施为达到教育与拯救的目的,我采取了以下策略:1.营造前程压力氛围平时的交流过程中,我了解到他非常在乎自己的学业,而且有一定的抱负,目前,他所犯的错误对自己的学习的机会已构成严重威胁,我必须让他领悟到自己所犯的错误的严重性,并希望他珍惜眼前的学习机会。为了达到明显的效果,我首先在他的周围环境中营造压力气氛。
(1)通过家长传达所犯错误的严重性。孩子发生一系列变化后,我首先找的不是孩子本人而是他的家长,告知家长其孩子违背了学校规章制度的条例以及带来的严重后果,通过家长的嘴告知孩子可能面临退学,并让孩子接受家长的监督与教育。
(2)通过孩子心目中重要人物传递所犯错误的严重性。事发之后,我找到了该生在本校工作的亲戚,该老师在孩子心目中非常有影响力,这种渠道的教育效果非常明显。
(3)通过身边的好友传递压力信息。醉酒事件后,我找了所有参与的同学进行了谈心教育,唯独不找他,这样做一方面让他心里产生各种猜测与煎熬,另一方面给一点时间让他反省自己的不良行为。2.究违纪原因要达到长效的教育目的,只有找到问题的症结才能对症下药。
(1)与家长沟通,了解到孩子去深圳打暑期工了,赚了四千多元钱,这就是他请客的资本,也是他炫耀的资本。
(2)与他身边的同学进行交流,了解到小阳在打工期间受了老板的气,后来是通过自己的大吵大闹才争取到自己的正当权益。
(3)促膝交谈。在他内心承受来自不同角度的指责与可能面对失学的压力煎熬冲击三天后,我将他约见在我办公室。我为他放了轻音乐,为他沏了热茶,我们并坐在办公室靠墙的角落,我只是微笑地望着他,什么也没说。“老师,我错了,我对不起您,只要您不劝退我,我保证按您的要求改好!”不到一分钟,孩子憋不住了,孩子的眼里充满畏惧,语气非常诚恳。在交谈中他讲到了很重要的一件事:临近开学,他要返校,但是相关管理员不给结算工资,他在熟人的帮助下大闹办公室,最后厂方怕出事就将工资结给他了,他从中悟出“不服来战”的理念——做什么事都要有底气,只要气势压人,声势要压倒对方,对方就会怕你。这才是他顶撞老师、欺压同学、不守纪律、吆喝酗酒的重要原因。我就他自己所犯的错误顺势加以引导,他自己得出结论:“不服来战”好像只能对待陌生人,对自己身边的人还是会受阻的。这也再次让我想起杰克·伦敦的一句话:得到智慧唯一的办法,就是用青春去买。3. 协商蜕变无论是通过家长、同学及相关有影响力的人物传递教育,还是以最佳状态谈心,目的就是要孩子改变观念,树立正确的价值观,再影响其行动。而任何人的改变都需内驱力,旁人只是引导与鞭策。在谈心过程中,他描绘了自己以后的发展规划,我们以协商的形式形成文字约定:尊敬老师,再也不会顶撞老师,与老师想法不一致时主动找老师沟通;团结同学,特别要善待室友,为同学做一些力所能及的事;戒酒;积极做好团会工作,组织并主持好每次班会;认真学习,不再迟到,上课不再玩手机。
答：然而,我在教书的同时没有忘记去育人,时刻关注着每一位学生的健康成长。自从 毕业 后担任了班主任以来,我对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生,她从不放弃,做到平等公正地对待,做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅导他们,激励他们把心思集中到学习上去,与其他同学一起进步。我还进行家访了解,分析...
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答：作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束...
答：班主任们以典型的案例警示和教育了学生,向学生描述溺水致死原因、溺水症状,使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。 5、发放《致学生家长一封信》,告知学生家长在防止孩子溺水问题上应负的监护责任,请家长共同做好学生的安全管理工作。 6、做好节假日的安全教育。告诫学生双休日和暑假更应该防溺水。
答：下面是我为大家整理的高中学生心理健康教育案例,一起来看看吧! 高中学生心理健康教育案例一 一、案例...三、辅导目标及过程: ( 一 ) 理性认知疗法 首先,针对小敏的不良认知模式运用理性认知疗法,和他一起...两年以来,我担任会宁一中2014届班主任,发现所班上学生有不少产生心理困惑,严重者影响到了学习生活甚至心理...
答：辅导员们在学校的要求下,结合各自工作的特点,以鲜明的案例教育学生和家长,遵纪守法的重要性,教育学生从小就要有法律意识。由于校外辅导员来自执法第一线,他们的讲座案例鲜活,深受学生们的喜欢,由此而产生的教育意义也不容小觑。 3、主题活动与普法教育有机结合,教育常规化、制度化。 学校结合相关的主题日和纪念日,...
