教育学的发展经历了哪三个阶段？

教育学历史发展的三个阶段：即前教育学阶段、独立形态阶段、多样化发展阶段的特征。前教育学阶段
代表人物及其代表作：乐征克——《学记》、孔子——《论语》、昆体良——《论演说家的教育》、柏拉图——《理想国》
独立形态阶段
代表人物及其代表作：夸美纽斯——《大教学论》、洛克——《教育漫话》、卢梭——《爱弥儿》、赫尔巴特——《普通教育学》（标志着教育学科的形成）
多样化发展阶段代表人物及其代表作：梅伊曼——《实验教育学纲要》、拉伊——《实验教育学》、杜威——《民主主义和教育》和《经验与教育》、克伯屈——《设计教学法》

简述教育学产生与发展的各个阶段,及各阶段的代表人物、代表著作。_百度...
答：第一，教育学的萌芽阶段。自奴隶社会初期开始，在中国经历了三四千年。代表性著作包括《论语》、《学记》，其中《学记》不仅是我国也是世界上最早的一篇教育论著。西方古代教育思想的代表著作包括柏拉图的《理想国》、昆体良的《雄辩术原理》，其中《雄辩术原理》被称为第一本研究教学法的著作。亚里士多德...

请问教育学发展经历了哪几个阶段?
答：孔子，思想集中体现在他的言论记录《论语》中。2、教育学的独立形态阶段；代表人物：夸美纽斯（捷克）教育思想：《大教学论》代表人物：康德（德国）教育思想：《康德论教育》代表人物：赫尔巴特（德国）教育思想：《普通教育学》代表人物：洛克（英国）教育思想：《教育漫话》“白板说”3、教育学的发展...

教育学的发展经历哪些历程?
答：教育学的产生和发展经历了四个阶段：第一阶段：学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段：学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段：学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段：学科现代化阶段...

教资小学教育学考点:教育学的发展阶段
答：③瓦根舍因著有《范例教学原理》，创立了范例教学理论。所谓范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。④瑞士教育家皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》由两篇文章构成，论述了智力发展的阶段。强调...

教育学的发展阶段
答：教育学的发展可以划分为以下几个主要阶段：1、萌芽期：古代教育学。教育的原始形态，主要关注的是生活教育、社会教育和家庭教育。2、独立形态的教育学建立期：始于17世纪末，在夸美纽斯的《大教学论》中，第一次使用了教育学这一概念并对其进行了较为系统的论述。此阶段主要关注的是教育目的、教育制度、...

教育学产生和发展所经历的阶段,及各阶段的特点
答：第三阶段从1949年到 1957年 (或 1956年)。这是教育学界批判杜威、批判解放前国内“资产阶级教育思潮"的时期，也是全面引进苏联教育学科领域教科书的时期。中国教育学领域里发生了“引进”方向的第二次整体转向，由学西方转向学苏联。同时，使新中国成立后教育学发展中断了与解放前的联系，构成了教育学...

教育学发展的四个阶段
答：第一阶段是学科萌芽阶段（还没有分化为独立的学科）；第二阶段是学回科初步形成阶段（教育学成为一门原始状态的独立学科）；第三阶段是学科发展阶段（在整体和局部上都向着科学化方向发展）；第四阶段是学科现代化阶段（社会的进步，生产的现代化，科学技术的现代化，促使教育学向现代化方向发展）。21...

教育学的产生和发展经历了哪几个阶段
答：教育学的产生和发展经历了四个阶段：第一阶段：学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段：学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段：学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段：学科现代化阶段...

教育学的研究经历了哪些阶段?
答：(1)古代，教育学的萌芽时期；(2)近代，教育学的形成时期；(3)现代，教育学的繁荣发展时期；(4)20世纪50年代后教育学走向成熟。

教育学的产生和发展经历了哪几个阶段?
答：教育学的产生和发展经历了四个阶段：第一阶段：学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段：学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段：学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段：学科现代化阶段...