给老师的“画像”作文
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我帮大家整理的给老师的“画像”作文,希望对大家有所帮助。
给老师的“画像”作文1
我在学校学习了五年,遇到了不少老师,我印象最深刻的是张老师。
张老师个子不是很高,有着一头乌黑的头发,炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来十分有精神。张老师有时一脸的严肃,有时很和我们谈的开。
我们班像一团散沙,学习成绩都不是很好,没有别人家那么富裕。张老师第一次接手我们班时,花拉好几天才把班风给整了整。以前她对我们十分严厉,在她的辅导下,我们的成绩逐渐上升。
她不仅教导有方,而且关心我们的生活。有一次,她看见我们班许多同学吃零食,她看了看吃零食的同学们,严肃地说:“这些食物又没有商标,又不卫生,你们都别吃了。”张老师还讲了一个故事,告诫我们不要吃零食,她伸手指着零食,对我们说:“这些食物都是垃圾食品,你们不知道,在做这些垃圾食品的地方,苍蝇乱串,工人把做好的食物放在黑色的箱子上,周围都是蚊虫。都是地沟油做的。”同学听了,都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。身看了看,原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后,班上没人吃零食了。
这就是我亲爱的张老师!!!
给老师的“画像”作文2
呀!再过三天就是老师的节日——教师节!我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一张肖像图,给老师一个惊喜!
我拿来笔和纸坐在桌前,先画上老师那张瓜子脸,瓜子脸上有一双水灵灵的、会说话的大眼睛,这双眼睛可厉害呢。记得那次老师那双大眼睛看得我们心跳加速、浑身难受。上课的时候,同桌在桌子下偷偷拿出一个小玩具抠起来,当他玩得正开心时,讲台上的老师一道目光射来,盯着我的同桌,那眼光看着就觉得浑身发着寒气呢!
接着给老师画上一个小鼻子。他的鼻子可灵了,对于在学校偷吃东西的同学,那叫一个灾难。那次小胖带的两盒糖、三块巧克力和一包大辣条都没逃过老师的鼻子,被收了去。唉,可怜的小胖一定会哭上三天三夜。
然后给老师画一张既严肃又温柔的嘴巴。这张嘴在课堂上给我们讲生动有趣的故事,会严厉地训斥上课不认真听讲的同学,会在同学因考试失利难过时用温暖如风的话语安慰人……
最后给老师画上一对小耳朵。你别看这耳朵小,它可灵着呢!上课时,只要有人交头接耳,老师都能听见呢!
老师的肖像图就这样完成了!老师你就等着在三天后收到一个大大的惊喜吧!
给老师的“画像”作文3
是老师,用辛勤的汗水浇灌我们,是老师,用真理的火花照亮我们。在我的生活中,就有一位好老师,那就是我们的班主任余老师。
记得一次中午,我们在操场上阳光活动。正当我玩得高兴时,一个篮球向我狠狠砸来,人还没反应过来,人已经狼狈地摔倒在地,头上顿时鼓起一个大包,疼痛加上惊吓,让我哇哇大哭起来。同学们纷纷围过来,向我伸出援助之手。
大家七手八脚地把我扶进教室。余老师一见,急忙关切地问:“怎么啦?你怎么弄成这个样子了?”“她的头被篮球砸到了”。同学们替我回答道。
余老师赶紧拿出医药箱,取出消毒液、红药水。她先轻轻地给我涂了点消毒液,又拿起一根棉签,蘸了点儿红药水,小心翼翼地涂抹在我的伤口上,最后又仔细地敷上纱布。余老师一边给我处理伤口,还一边温柔地说:“记住不要碰伤口哦,更不要弄到水。应该没事的,不要担心哦。如果过会儿还觉得难受的话,再跟我说。还疼吗?”“不那么疼了。”余老师的话如同止痛药拂过我的伤口。
古人云:“桃李不言,下自成蹊”。余老师在课堂上对我们循循善诱,在生活上对我们无微不至,她时时刻刻都用实际行动深深地影响着我们的言行,震撼着我们的心灵。
给老师的“画像”作文4
王老师是我的语文老师,她教了我快两年啦!她的样子已深深地印在了我的心里。王老师三十多岁,中等身材,乌黑的长发扎成一束马尾辫,显得很年轻。王老师皮肤黑黑的,但长得很漂亮,妈妈说:“这叫‘黑里俏’!”王老师的眼睛不大,一笑起来就成了弯弯的月牙似的,很好看。王老师的这双眼睛还会说话呢!
每当我上课开小差、做小动作时,王老师的小眼睛忽然变大了,紧紧地盯着我,好像在说:“宋可扬,上课要专心!”于是,我连忙坐端正,仔细地听讲。每当我上课积极发言,作业完成得又快又好时,王老师的这双眼睛就笑开了花,好像在说:“宋可扬,好样的!真棒!”于是,我的心里甜滋滋的,脸上也笑开了花。
王老师身材苗条,爱穿休闲装,很精神。听妈妈说,王老师能歌善舞,很有艺术气质。怪不得王老师朗读课文是那么声情并茂呢!但是,王老师由于过度为我们操心劳累,得了慢性咽喉炎,嗓子沙哑了,再也不能像以前一样唱出嘹亮动听的歌曲了。啊,王老师,我们真不该惹你生气呀!谢谢你,王老师,我一定不会忘记你。
给老师的“画像”作文5
我有一位好老师,她幽默风趣,和蔼可亲,严格要求…..这就是我们最喜欢的语文黄老师。她披着乌黑的长发,一对“顺风耳”,弯弯的眉毛下长着一双智慧的“千里眼”。
记得有一次上语文课时,一阵若隐若现的“咚咚”的声传来——有人在课桌上玩笔。我前后左右看了一下,没发现谁在玩笔。“提醒黄优扬!”这时,黄老师严肃的警告声传来。我傻了三秒钟,才偷偷地笑出了声。为什么笑呢?因为在这件事前,黄老师正好分享了她原来学生的一篇习作。那个学姐写的就是黄老师有一对神奇的“顺风耳”!
其实,我更喜欢风趣幽默的黄老师。一次午自修,我们在教室里做作业背书,黄老师坐在讲台桌前批改作业。一个同学啥也没有做,而是在专心咬手指。当然被黄老师的“千里眼”发现了。但她没有批评那个同学,而是幽默地说:“咦?‘婴儿’也能上五年级呀?这学期转来的?小宝宝,怎么这么聪明呢?”。我们感到莫名其妙,纷纷随着黄老师的目光看去,只见那位同学正在津津有味地啃着手指,我们恍然大悟,随即同学们都哈哈大笑起来。那位同学满脸通红,马上纠正错误。
有这样风趣幽默的老师为我们“修枝剪叶”,你羡慕吗?
给老师的“画像”作文6
我们的黄老师已经50出头了,个儿挺高,背直直的,有一张典型的鹅蛋脸,她总喜欢把头发披散在后面,真像个18岁的小姑娘,不过,她虽然是我们的语文老师,但我总觉得她是个植物学家。
记得一次语文课上,我们正在学关于草的课文。也记不清黄老师怎么就莫名其妙冒出来一句:“你们吃过草吗?”我一脸茫然:草也能吃?草——真可以吃吗?老师看到我们懵懵懂懂的样子,就一边在黑板上画草,一边对我们说:“这种茅尖草,可是很甜的哦!”马上引起了我们极大的好奇心。
课间,我跟好朋友就迫不及待来到草坪找茅尖草。找到一株和黄老师画的样子差不多的草。我想:“吃吧!黄老师不会骗我们的。”我拿起茅尖草一把塞到嘴里,一嚼——哇!好甜!果然和黄老师说的一样。可黄老师怎么知道草能吃?难道她是植物家吗?
这就是我们的“植物家”老师,在黄老师的带领下,我们越来越喜欢到绿化带去寻宝,探索……
给老师的“画像”作文7
我在学校学习了五年,遇到了不少老师,我印象最深刻的是代老师。
代老师个子不是很高,有着一头乌黑的头发,炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来十分有精神。代老师总是一脸的严肃,很少见她笑一笑。
我们班像一团散沙,学习成绩都不是很好,没有别人家那么富裕。代老师第一次接手我们班时,花拉好几天才把班风给整了整。她对我们十分严厉,在她的辅导下,我们的成绩逐渐上升。
她不仅教导有方,而且关心我们的生活。有一次,她看见我们班许多同学吃零食,她看了看吃零食的`同学们,严肃地说:“这些食物又没有商标,又不卫生,你们都别吃了。”代老师还讲了她爸爸的故事,告诫我们不要吃零食,她伸手指着零食,对我们说:“这些食物都是垃圾食品,你们不知道,在做这些垃圾食品的地方,苍蝇乱串,工人把做好的食物放在一个黑色的箱子上,周围都是蚊虫。”同学听了,都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。转身看了看,原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后,班上没人吃零食了。
这就是我亲爱的代老师!
给老师的“画像”作文8
“唉呀——又流鼻血啦!”
我有习惯性出鼻血的毛病。每次一流鼻血,我就会想起我的语文老师。她漂亮得像一位十八岁的年轻少女,背笔挺笔挺的,一张五官端正的脸上长着一对乌黑的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的嘴。我们大家都喜欢叫她“黄妈”。
之所以叫她“黄妈”,是因为一年级的那次体育课。老师让我们踢足球。程品睿一个飞足,球就到了我脸上。瞬间,鼻血哗哗地流下,我难受极了。姚想把我扶进教室,黄老师正在教室里批改作业。
黄老师一看到我们,就快速打开医药箱,拿出两个医用棉球,塞进我的鼻孔。接着黄老师的两个手指紧紧按压在我的内眼角旁。等血止住后,黄老师又请姚想帮我擦干净脸。
之后,我静静地坐在座位上休息。这时我发现,坐在办公桌前批改作业的黄老师,脸色也有点儿苍白,还一幅坐立不安的样子。你看她一会儿擦擦汗,一会儿深呼吸,一会儿又昂着头……我想:明明是我流鼻血,黄老师为什么比我还难受?后来我才知道,原来黄老师晕血。黄老师明明晕血,竟然还帮我处理鼻血!
这么关爱学生的黄老师,不就是我们的“妈妈”吗!
给老师的“画像”作文9
我们的数学老师——姚老师,有着一张尖尖的脸,眼睛炯炯有神,带着一副眼镜,头发扎成干净利落的马尾,精神极了。不仅是数学老师,听说她除了英语老师没当过,其他都科目都教过,上得了厅堂,下的了厨房,可谓是女中豪杰(额是不是有点过了)。她可是个两面派,下面听我细细道来。
严厉派
“你给我站在后面去!!”,哎呀我的妈呀,姚来师又在“展示”她的狮吼功了。这是为什么呢。原来,姚老师上课时,我们大家都入神的听这,可这时,咱班的调皮鬼钻了空子,在底下津津有味的看起了他的漫画,一不小心,被姚老师抓了个正着,这才发生了刚刚的一幕。
不过,更厉害的在后面呢!
“你,把书包提着走,明天别来了!”悄悄,这气势,这语气,这是吓死人的节奏呀。不过谁叫咱班的“捣蛋鬼”又惹咱姚老师了呀!
怎样,够严厉的吧!
平易近人派
“这个好些吗?还是这个漂亮些?”别以为这是同学之间的聊天,那你就大错特错了,这可是咱姚老师在和同学聊天呢!姚老师温柔时跟我们就像朋友一般,经常跟我们聊聊天,谈谈心,我们都十分喜欢她。
这也难怪,谁不希望有一个这样的老师呢!
怎样,听了我的介绍,你是不是也想有个两面派老师呢?
给老师的“画像”作文10
要是让我给邵老师画像,我不画她的大肚子,不画她杨贵妃般的身体,也不画她那对有时“凶恶”的眼睛,就画她满是粉笔灰的大手。
每次学新课,邵老师都要在黑板上写满满一大堆知识。一次上《瑞恩的井》这一课时,黑板就被无情地“填满”了。
老师拿起粉笔,大笔一挥,和同学们一起讨论,不一会儿,黑板的中间已经满满当当了。
邵老师皱了皱眉,觉得不太对,又改了好多,害得我在笔记本上涂涂改改。改完后,发现老师又在改了,我不耐烦了,心想:改了又改,改了又在改,能不能给个靠谱的答案啊!
经过老师的多次修改,我的笔记本也快“烂”了,没办法,只好再重抄一遍了。
后来我仔细一想,发现这是老师和我们思考的过程,而老师的手,给了我们正确的思考方向。
邵老师的手,是带领我们到知识海洋遨游的钥匙,有了老师的手,我们的明天就会更加辉煌!
给老师的“画像”作文11
我的老师姓于,个子高高的,身材瘦瘦的,她的头发乌黑发亮,烫过的头发在后面扎成了一朵花。宽宽的额头,淡淡的眉毛,一双明亮清澈的大眼睛。
有一次,一个同学没有认真听讲,于老师的眼睛就像会说话一样,当用眼睛直视那位同学时,那个同学就会马上调整坐姿和听课态度。老师生气时目光很犀利,开心的时候老师的眼睛像月牙!每当看见老师的微笑我们就会感觉到无比的温暖。老师鼻子很敏锐,有一次一个同学悄悄的打开了一包辣条,还没来得及吃,就听到于老师说:“谁带的辣条?”那位同学很主动的承认了错误说:“老师,是我带的,我马上包起来,以后再也不带零食到学校来吃了。”老师的嘴巴不大,但是讲起课程来,滔滔不绝。老师很有幽默感,有一次一位同学忘记带铅笔了,老师说他:“你怎么不把自己忘记在家啊?”引得台下一片哈哈大笑。
我们都很爱我们的于老师,跟她在一起学习作文,真的是我最开心的时刻!
答:我的爱好可多了,比如:画画、下棋、运动、看书等等。画画能画出我心里最美好的景象,提高我的想象力;下棋能让我的头脑越来越灵活;运动能锻炼我的身体,使我身强体壮;看书可是我的最爱,书籍像一盏指路明灯,为我照亮漆黑的道路。书本像一位无声的老师,把我带入理想彼岸;书本像一片知识的海洋,...
答:这次习作以《我的自画像》为题目,写作的对象是自己,目的是向新来的班主任介绍自己,是班主任尽快的了解自己。 第二步:选材选择自己最想介绍的几方面内容来写,在介绍自己的外貌、性格、爱好、特长时,要抓住自己与众不同的地方,把自己最有特点的地方介绍给老师,让老师对你印象深刻。第三步:构思(列提纲)①开头:...
答:在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触征文吧,征文一般是某个活动、征文比赛等需要,作者将稿件递给征文活动主办者后,作者的作品就可以参与比赛,但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗?下面是我为大家收集的献礼教师节的征文范文600字(通用10篇),供大家参考借鉴,希望可以...
答:第一步:审题这次习作以《我的自画像》为题目,写作的对象是自己,目的是向新来的班主任介绍自己,是班主任尽快的了解自己。第二步:选材选择自己最想介绍的几方面内容来写,在介绍自己的外貌、性格、爱好、特长时,要抓住自己与众不同的地方,把自己最有特点的地方介绍给老师,让老师对你印象深刻。第三...
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