体育课评课优缺点及建议
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-20
体育课评课优缺点及建议如下:
这节课的特点是从各个教学环节到每个细节,都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的,讲解示范重点明确,指导针对性较强。
在讲解动作要领、引导学生学习、模仿的过程中,从听、观察到模仿等一步一步的引导,达到了较好的教学效果,特别是在专项准备活动活动踝关节时,教师启发学生用脚写数字的方法。
既活动了踝关节,又达到了激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛的目的,虽然这只是一个小小的内容,但却给人眼前一亮的感觉。
还有在让学生体验不同距离踏跳区起跳这一环节,教师能够围绕所有学生制定教法,并在实施过程中能考虑到学生的差异。
为他们设定力所能及的目标,对于学生的练习起到了很大的辅导作用,确保每个学生都能在课中有所收获。
但这节课还存在不足,有待改进。
1、整堂课教师整队过于频繁,建议教师采用更好的组织方法和教学法集中学生注意力,将学生紧紧地吸引到教师身边。
2、这节课拖堂时间较长,原因是教师讲解过长,过于强调学生掌握动作的质量,留给学生自主练习的时间太少。建议教师在教学中,要改变老师控制教学的全部决定权,鼓励学生积极探索,积极参与。
允许学生自己练习的方法和相互合作方法,在教学中运用多种形式,让学生来尝试和发现问题,这样才能充分发挥学生的积极性、主动性,使他们建立对体育课的积极态度,积极投入到体育课学习锻练中去。
答:1. 体育课评课应关注教学情境的创设,本课在此方面表现良好,有效地激发了学生的兴趣和参与热情。2. 课程设计以学生为本,赋予学生课堂主导权,体现了现代教育理念。3. 课程结构清晰,各部分过渡自然,有利于学生理解和掌握体育知识。4. 教师的教学思路明确,课堂流程顺畅,使学生能够连贯地学习。5. ...
答:评好一堂体育课,应从体育课的具体任务出发,紧紧围绕实现体育课的目标来分析与评价。要注意充分肯定被评价者的优点和成绩,在此基础上,以总结经验的方式提出不足之处,并全面分析主观与客观,内部与外部,主要与次要的各种原因,这样认真负责、实事求是的予以分析,提出一些建设性意见,以虚心探讨的方式...
答:2、一分为二,实事求是:在分析评价体育课时,应从课的具体任务出发,看是否达到或超过。肯定优点,指出缺点,找出原因,总结经验,探索规律,提出改进意见。3、鼓励创新,支持改革:在分析评价体育课时,对各种不同风格的体育课,不要用固定框框去套,应该提倡百花齐放,不拘一格,奖励创新和改革。对有...
答:体育课听课评语6 叶教师教学语言亲切、自然,有一定的驾驭课堂和教学中的应变能力,如:教师在示范跳荷叶——垫子时,发现垫子和地面打滑,容易跌倒(由于刚下过雨,场地潮湿),即调整方法,在地面上做连续跳荷叶练习,为学生提供了安全、有效地活动环境;能根据低年级喜爱小动物,乐于做游戏的特点,创设“森林运动会”的教学情...
答:优缺点见下面:教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。本节课内容的选择上非常新颖,组织严密,教师能充分调动学生学习积极性。体现以学生为中心的课程理念,让学生做课堂的主人。...
答:评课是最常见的教研活动,它对体育教师之间互相切磋教艺,增强教学能力,提高教学质量,推动教研、教改和素质教育起着重要作用。下面我就如何评课这一问题谈谈几点见解。 一、听课前的准备工作 1、准备好听课内容。听课者要听某一教师某次课内容的时候,自己必须先钻研教材,把握教材的基本结构、框架以及本次课所授内容在...
答:要评价一堂小学体育课,我认为应该从以下几方面来评价,一起来看看吧。一、教学目标的确定与教学内容的选择是否切实可行 新课标下的体育教学是以目标的达成来统领一切的,那么这目标的设计显得尤为重要,是否可行,就要看教师能否依据学生现有的知识、技能,提出合乎学生客观实际的目标。《体育与健康课程标准...
答:评课用语大全优缺点|公开课评课缺点用语 我来答 1个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么?甜度不限定 2023-02-05 · TA获得超过176个赞 知道小有建树答主 回答量:248 采纳率:88% 帮助的人:39.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 这堂课很有意义,听后很受启发。 总的说来,师生...
答:如何评价一节体育课的好坏,是同行在参加校本教研讨论的话题。有的人大做文章,评不到重点;有的人三言两语,评的太少;有的人爱顾情面只讲优点不讲缺点,总之,每个人想法不同,得出结论也不一样。我认为:首先应该加强自我学习,提高自身专业技能水平,从理论的高度来评课,然后看这节课有没有实施...
答:优点1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。7、教学设计...