简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-25
【答案】：[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]家庭教育的作用：(1)家庭教育保证了儿童肌体的正常生长发育；(2)家庭教育促进了儿童社会化的进程；(3)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。
托幼机构教育的作用：(1)辐射作用，即对各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用并带动幼儿教育的发展；(3)促进各种幼儿教育形式的相互沟通，形成教育合力。
社区教育的作用：(1)为学前儿童提供公平的教育机会；(2)可提高全社区居民的素质(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道。
我国有哪些非正式化的幼教形式
答：学前教育是指从出生到入小学以前儿童的教育，其实施途径有两种，一是幼儿家庭教育，一是幼儿社会教育。幼儿社会教育指在家庭以外，由社会(包括政府、企事业、团体、社区、私人)指派专人组织与实施的，以学前儿童为对象的教育实践活动，包括学校式的托幼机构教育(如托儿所、幼儿园和学前班教育等)、通过大众...
简述托幼机构家长工作的五项原则。
答：托幼机构家长工作的五项原则：(1)尊重性原则。在指导家庭教育时，幼儿园要尊重家长，乎等对待各类家长，尤其是各方面发展暂时落后的幼儿的家长，并引导家长在家庭里建立民主平等的亲子关系。(2)科学性原则。在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育...
如何解决留守学前家庭教育问题
答：2. 增加托幼机构供给：在农村地区积极发展低成本的公办或普惠性民办学前教育机构，提供学前教育的机会，缓解留守家庭孩子的看护问题。3. 增强农村社区服务功能：开展亲子阅读、家长咨询等服务，弥补留守家庭亲情的缺失，促进亲子沟通。4. 提高农村教师的素质：提升农村学前教育师资队伍的整体素质，提供专业、...
家长怎么教育学前儿童
答：3、与托幼机构教育相脱节 如家长让孩子死记硬背，而老师则支持在游戏中学习;父母从自己愿望出发，让孩子上各种特长班，而老师则孩子自由发展。教育内容偏差，导致教育力衰弱。三、如何做好学前儿童的家庭教育 1、坚持家庭教育的原则 (1)一致性 对孩子进行教育时，家庭、社会、学校之间要协调一致，密切...
不属于学前教育小学化倾向的原因是
答：不属于学前教育小学化倾向的原因是幼儿的兴趣，其有关内容如下：1、学前教育的定义：学前教育是指针对0-6岁儿童的教育过程，旨在培养儿童的基本学习能力、情感和社会交往能力，为儿童进入小学阶段的学习打下良好的基础。学前教育包括家庭教育、托幼机构教育和社区教育等多个方面，是儿童早期发展的重要阶段。...
学前教育自考资料
答：狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。2. 学前家庭教育--在家庭中由父母或其他年长者对其子女进行的教育。 3. 学前社会(公共)教育--由家庭之外的社会(包括国家、社区、单位、私人)指派专人组织实施的、旨在促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总和。它包括托幼机构教育、社区教育和大众传播...
学前教育有哪些类型?
答：你好，很高兴回答你的问题。提到学前，总是和幼儿园分不开的，所以总有很多人将学前教育与“去幼儿园带孩子”画上等号。其实，作为教育学的一个分支，学前教育的研究内容是十分广袤的。学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学。通俗地讲，学前教育学不仅要学怎么教孩子，更要去深究为什么要这样...
早期教育专业主要学什么就业前景怎么样
答：2、就业前景 早期教育专业属于朝阳专业，就业前景及社会需求形势良好。毕业生可在在早教机构、托幼机构、社区、家庭教育咨询机构等相关领域从事早期教育、保健护理、家庭教育指导、早期教育管理与科研等工作。还可以开办早教机构、家庭式教保园等进行自主创业。早期教育专业的主要专业能力要求 1、具有从事婴幼儿...
如何加强家庭社区和托幼机构健康信息的协同管理与应用
答：而家长也可以QQ、微信等方式与幼儿园进行沟通和协商，让教师可以及时了解家长的诉求。总之，学校、家庭、社区三种教育力量必须相互联系、相互协调、相互沟通，形成以学校教育为主体，以家庭教育为前提，以社区教育为依托的共同育人的格局，三方携手互助，发挥共同的教育力量，让每一个孩子都能健康全面发展。
如何关爱留守幼儿教育
答：1. 工作方面需做得当 对于有留守儿童的学校或托幼机构，应该制定出相应的保障工作措施，例如完善留守儿童档案；规范留守儿童的注册和接送程序；增加留守儿童接送车辆，尽量满足他们在外出学习和生活上各方面的需求，创造安全、和谐、稳定的学习性环境。2. 加强家庭教育 家庭教育是留守幼儿教育的基石，公共资源...
[参考答案]家庭教育的作用：(1)家庭教育保证了儿童肌体的正常生长发育；(2)家庭教育促进了儿童社会化的进程；(3)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。
托幼机构教育的作用：(1)辐射作用，即对各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用并带动幼儿教育的发展；(3)促进各种幼儿教育形式的相互沟通，形成教育合力。
社区教育的作用：(1)为学前儿童提供公平的教育机会；(2)可提高全社区居民的素质(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道。
答：学前教育是指从出生到入小学以前儿童的教育，其实施途径有两种，一是幼儿家庭教育，一是幼儿社会教育。幼儿社会教育指在家庭以外，由社会(包括政府、企事业、团体、社区、私人)指派专人组织与实施的，以学前儿童为对象的教育实践活动，包括学校式的托幼机构教育(如托儿所、幼儿园和学前班教育等)、通过大众...
答：托幼机构家长工作的五项原则：(1)尊重性原则。在指导家庭教育时，幼儿园要尊重家长，乎等对待各类家长，尤其是各方面发展暂时落后的幼儿的家长，并引导家长在家庭里建立民主平等的亲子关系。(2)科学性原则。在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育...
答：2. 增加托幼机构供给：在农村地区积极发展低成本的公办或普惠性民办学前教育机构，提供学前教育的机会，缓解留守家庭孩子的看护问题。3. 增强农村社区服务功能：开展亲子阅读、家长咨询等服务，弥补留守家庭亲情的缺失，促进亲子沟通。4. 提高农村教师的素质：提升农村学前教育师资队伍的整体素质，提供专业、...
答：3、与托幼机构教育相脱节 如家长让孩子死记硬背，而老师则支持在游戏中学习;父母从自己愿望出发，让孩子上各种特长班，而老师则孩子自由发展。教育内容偏差，导致教育力衰弱。三、如何做好学前儿童的家庭教育 1、坚持家庭教育的原则 (1)一致性 对孩子进行教育时，家庭、社会、学校之间要协调一致，密切...
答：不属于学前教育小学化倾向的原因是幼儿的兴趣，其有关内容如下：1、学前教育的定义：学前教育是指针对0-6岁儿童的教育过程，旨在培养儿童的基本学习能力、情感和社会交往能力，为儿童进入小学阶段的学习打下良好的基础。学前教育包括家庭教育、托幼机构教育和社区教育等多个方面，是儿童早期发展的重要阶段。...
答：狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。2. 学前家庭教育--在家庭中由父母或其他年长者对其子女进行的教育。 3. 学前社会(公共)教育--由家庭之外的社会(包括国家、社区、单位、私人)指派专人组织实施的、旨在促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总和。它包括托幼机构教育、社区教育和大众传播...
答：你好，很高兴回答你的问题。提到学前，总是和幼儿园分不开的，所以总有很多人将学前教育与“去幼儿园带孩子”画上等号。其实，作为教育学的一个分支，学前教育的研究内容是十分广袤的。学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学。通俗地讲，学前教育学不仅要学怎么教孩子，更要去深究为什么要这样...
答：2、就业前景 早期教育专业属于朝阳专业，就业前景及社会需求形势良好。毕业生可在在早教机构、托幼机构、社区、家庭教育咨询机构等相关领域从事早期教育、保健护理、家庭教育指导、早期教育管理与科研等工作。还可以开办早教机构、家庭式教保园等进行自主创业。早期教育专业的主要专业能力要求 1、具有从事婴幼儿...
答：而家长也可以QQ、微信等方式与幼儿园进行沟通和协商，让教师可以及时了解家长的诉求。总之，学校、家庭、社区三种教育力量必须相互联系、相互协调、相互沟通，形成以学校教育为主体，以家庭教育为前提，以社区教育为依托的共同育人的格局，三方携手互助，发挥共同的教育力量，让每一个孩子都能健康全面发展。
答：1. 工作方面需做得当 对于有留守儿童的学校或托幼机构，应该制定出相应的保障工作措施，例如完善留守儿童档案；规范留守儿童的注册和接送程序；增加留守儿童接送车辆，尽量满足他们在外出学习和生活上各方面的需求，创造安全、和谐、稳定的学习性环境。2. 加强家庭教育 家庭教育是留守幼儿教育的基石，公共资源...
