新时代的大学生应当树立怎样的担当精神

学校着眼于中国特色社会主义事业后继有人，巩固主阵地，把牢主渠道，唱响主旋律，培育生力军。

整体推进思政课改革，用好教材、建好队伍、抓好教学，办好思政课。实施“教辅读物编撰计划”，建立热点难点解答制度，推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。

建好专职教师、兼职教师和特聘教授三支队伍，发挥协同育人功能。探索“1＋3”教学改革，推进课堂与实践、网络、文化结合的教学模式，确保配方新颖、工艺精湛、包装时尚、吸引力强。

培育生力军，实施青年马克思主义者培养工程。打造学生党员示范班、大学生中宣团等红色团队，组织学生骨干赴革命圣地、海外高校研修，发挥典型引路作用。

加强学生自我教育，组织学生理论社团分层次、多形式学习、宣讲、研究党的十九大精神，增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和情感认同。

扩展资料

本领才干是大学生成事之“要”

学校着眼于青年人生出彩，搭建“综合素养、专业素质、个性发展”平台，助力学生“成人、成长、成才”。

秉持“基于综合、立于专业、归于个性”理念，构建培养目标分层、学科专业分类、教学内容分级、培养过程分段、学生管理分流的“五分”人才培养模式，推进“人格教育、专业教育、职业教育”有机结合。加强通识教育和专业教育，实施文化素质教育“雨僧计划”。

建立资源丰富、结构合理、特色鲜明的通识课程体系。通过“读经典、修学分”“新内容、改教法”，培养“人格健全、基础扎实、素质全面”的新时代青年。

提升专业能力，构建“1＋2＋9”拔尖创新人才培养工作体系。1即组建“含弘学院”，设立“含弘班”，全校遴选优秀学生，探索拔尖人才培养机制；2即实施“卓越教师培养计划”“卓越农林人才培养计划”；9即组建9个院级创新实验班，扩大覆盖面和参与度，有效提升学生的实践能力和创新素养。

参考资料来源：人民网——培养有理想有本领有担当的新时代大学生