中国教育集团（中教联盟）如何提高小学美术教学效率？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-05
中国教育集团（中教联盟）意大利留学生办理签证效率如何？
1.培养学生学习美术的兴趣，促进美术教育的发展。
首先应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣， 并使这种兴趣转化为持久的情感态度。为此，在课堂上应尽量采用多种教学方式与手段，如：多媒体的运用、情境的创设、游戏的贯穿等，调动学生的多种器官参与 美术课堂教学，充分调动学生学习的积极性，激发他们对美术的兴趣。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”老师首先要明确教育目的。在教学中，应该鼓励学生 自我表现，如学画动物变形，教师举例示范，画小白兔，突出两个长耳朵，画猪突出肥胖，画熊猫把它人性化等。这些东西，学生比较喜欢，教师的示范更增强了他 们的好奇心和学习兴趣。
2.教师应懂得尊重学生的创作。
小学生，尤其是低年级的学生，他们的头脑中没条条，少框框，不受什么规章和理论的约束。他们的思想天真烂漫，想象力丰富，爱画什么就画什么。对于孩子们亲手“孵”出的“丑小鸭”，我们应该多给他们鼓励和表扬，然后循循善诱，耐心辅导，切忌给孩子们泼冷水或武断地否定。
3.注重课堂教学尺度的把握。
在新理念下的美术课堂上，学生活动大幅度增加，增加了课堂管理的难度，有时“好放难收”，已经达到了教学的目标，却由于学生的热情高涨，不忍心打断，造 成拖堂的现象。我在教学环节设计上尽量安排适度，注重教学活动的“质”；在学生情绪的调控上，根据学生的心理，运用奖励、比赛、趣味活动等方法尽量将学生 的注意力、兴趣点引导到学习活动中来，慢慢培养其良好的学习习惯。
4.正确指导，因材施教。
小学生看待世界的方法是不能用大人的 眼光衡量的。因此，在美术课中，我尽可能适应他们天性的要求，从不苛求统一的模式。无论是什么工艺品制作，我都本着这一原则。只要他们自己看得懂，学得 会，做起来有兴趣，有创造性就可以。但应明确一点，并不是学生自由玩，而是在上课时把作画要领和制作方式言简意赅地讲给学生听，并结合理论亲笔作画，亲手 制作。这一示范活动是师生交流的重要方式，对于激发学生的学习兴趣，帮助理解教学内容，增强教学效果都具有很大的意义。因此，美术教师必须具备极好的专业 素质，这样才能做到言传身教，真正发挥在教学中的指导作用，使学生潜移默化地受到熏陶和影响。
由于小学生的性格、年龄、家庭影响及社会因素的 不同，对美的感受和追求就会不同，思维和想象力也会不同。为此，我一直遵循因材施教这一教学原则。对爱好不同的同学，我采取鼓励发展长处，精益求精的方 法；对思维和想象力强的同学，以启发诱导为主，因人而异地教他们把不会的部分画出来，并帮助他们不断深化主题，创作出有新意的作品。对那些想象力差，喜欢 画现成东西的同学，我以直观教学为主，让他们按我示范的方法和步骤去练习作画和制作，同时有意识地让他们观摩一些有新意的作品，并做适当的点评，使他们受 到一定的启发，提高想象的能力，引导他们创作出有新意的作品。
5.培养学生的速写能力。
在上美术课《手的速写》后，学生通过观察手的形状、结构，将手的不同动作画出来。先由学生说出手的功能、作用，再对照自己的手描绘出手的构造。教师先引导学生把自己的手印在纸上，再对照教师的范图临摹，最后要求学生将自己左手的不同造型画在纸上。
在本节课的教学中，我运用循序渐进的方法，逐步培养学生的绘画能力、造型能力和观察能力。学生了解手的功能和结构，并且将自己的手用速写的方法绘画出 来。在《自行车的速写》中，也运用了同样的方法，使同学们了解了什么是写生，什么是临摹。讲解时，先由学生说出自行车的结构，教师在黑板上画出，这样使学 生在兴趣中掌握绘画技巧，学生再根据教师的绘画步骤画出他们所见过的自行车。
为了提高学生的绘画兴趣，又设计了一个内容，画出未来的自行车。 学生根据自行车能锻炼身体，而且环保的优点，创作出未来的自行车，增强了创作能力。学生的想法很多，有的学生把自行车加上飞机的翅膀，用力蹬就会飞上天 空。学生的想象力与绘画的能力得到了培养，从中掌握了速写的知识。
6.给学生更多的机会。
小学低年级的学生由于其画画正处在涂鸦 阶段，往往是想到哪里画到哪里、落笔成章，不会再去做进一步的修改。因此，教师在整个教学活动过程中要尽量做到精讲少讲，让学生有充足的时间进行练习。在 学生练习时，教师要勤于巡视，看到较好的作品要及时表扬，同时，将其作为范例来讲解，引导其他学生观察这位学生是怎样来画的，让学生从身边的榜样中学习知 识技能。指导学生修改完善自己的作业，不要怕影响学生的学习积极性，只要让学生看到每一次修改就会有新的收获、新的喜悦，学生不但不会降低学习积极性，反 而会因自己的进步而欣喜若狂，信心倍增，更乐于参与到整个教学活动中来。
另外，不要固定学生的创作（作业）时间。学生可能不能在一节课里完成 作业，可以给学生安排两节课或者更多的时间，也可以让学生请他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐帮助，当然这个帮助不能是包办代替，而是请他们指点，作业还是要学生 自己完成。这样有助于提高学生的绘画和自主创新能力。
7.从生活中获取创作素材。
纸上得来终觉浅。我们不是常说外面的世界多么精 彩吗？生活是一切文艺创作取之不尽、用之不竭的源泉，小学的美术活动也是这样。因此，我们只有引导学生去做生活的有心人，用心去发现自己身边发生的一系列 美好的事，捕捉自己身边转瞬即逝的美好风光，才能不断从生活中获得进行美术活动丰富的创作素材。小学低年级的学生以直观的形象思维为主要思维形式，并应用 其去观察事物和描绘事物的。要指导低年级的学生进行有意有序的美术活动，首先就要根据学生的思维特点，提供给他们直观而美好的形象。中国教育集团（中教联盟）特约指导教师
教师考试联盟，最大的教师考试辅导资料中心
中国教育网络联盟 孩子处于幼小衔接时家长在教育方面应注意些什么?_百 ...
答：面对越来越热的幼小衔接课程，专家提醒家长，五六岁的孩子是应该发展兴趣、爱好，培养思维方式，养成良好行为习惯的阶段。这一时期的孩子应该在“玩中学”，违背孩子年龄规律，强制孩子要“坐得住”，很可能让孩子失去对学习的兴趣，最终得不偿失。（文章转自 中教联盟 更多精彩请访问）对策：幼小衔接要做...
中国教育集团(中教联盟)如何培养学生英语阅读理解能力呢
答：总之，英语学习是一个循序渐进的过程，阅读能力的培养非一日之力，阅读者需要长期地、认真地积累语言知识、扩大词汇量、博览群书，锻炼自己的分析能力，提高认识能力；培养理解能力，加强记忆、判断、推理等能力，必须正确掌握、使用语法知识，学习一定的阅读技能，掌握阅读办法。中国教育集团（中教联盟）特约...
请问l中l学数学课堂l教l学l联盟l中国l教师l教育l转化差生有什么办法l集 ...
答：中教老师认为：一、为了提高数学教学重量，我们在教学中首先要注重培养差生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。二、培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他们的解题能力。三、认真把好考试关，注意培养差生的自信心和自尊心。
中教(如何提高初中学生学习英语的自信心)联盟?
答：中教老师说：在教学过程中，经常会遇到有厌学情绪的学生，尤其是学习英语。我认为，大部分学生之所以厌学，是因为他们对自己的学习能力已失去了自信心。所以，只有重新提高他们的自信心，才是提高他们学习成绩的根本。一、消除学生的心理障碍，是学好英语的关键教师善待学生是与人为善，诲人不倦。要特别...
求教,中国教育集团(中教1联盟),012高考文综如何在最后一个月冲刺高分...
答：所以，有必要在考前的复习中对这种知识点掌握透彻。2、三天做一套高考真题 隔三天左右做一套文综新课标高考真题十分必要，由于高考试题的难度、题型、命题思路等都相对稳定，尤其是近三年的高考试题对今年的复习应考是有重要参考价值的。用高考真题作训练，有利于提前进入高考状态。3、提高答案有效性 高考...
请问高l中l英语l教l学l联盟l中国l教师如何培养l教育l学生的阅读能力l集 ...
答：中教老师认为：一、端正态度，重视阅读能力的培养 二、下大功能夯实基本功 三、扩大阅读范围，培养阅读的兴趣 四、培养良好的阅读习惯，提高阅读速度
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答：中教老师认为：一、构建心理安全区域，让学生敢问 二、强化学生主体地位，让学生会问
请问小学语文教学l中教l如何实施素质教育(联盟)?
答：中教老师说：一、转变教育思想，更新教育观念，是实施素质的关键 二、改革课堂教学，发挥学生在教学中的主体地位 1、提出问题，让学生自读课文。2、激发小组讨论，让学生互学。三、面向全体，因村施教，重视个性的技能发展 四、坚持整体性原则，促进学生全面发展 ...
中教联盟网:家长如何正确教育和引导青春期孩子?
答：这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来...
请问l中l学数学课堂l教l学l联盟l中学生l中国教育集团l的自主学习如何培 ...
答：中教老师认为：一、创设情境，形成问题，使学生愿学 二、宣扬发问，鼓励问题，使学生乐学 三、诱思导学，深化问题，使学生会学 四、评价分析，内化新知，使学生要学 五、分层指导，灵活训练，使学生善学
属于非官方机构，在意大利留学签证办理案例上并不多，因为该公司并不属于专业办理意大利留学及签证。建议找专业办理意大利留学及签证的机构办理较好。
一个能力超强的销售人员，业绩第一，收入冠军，但是个人品质有问题，要不要提拔?
这是困扰很多企业管理者的一个问题。
我在用人上有五大原则，（中）排在第一的就是道德原则。（教）我在很多地方都讲过，一个没有道德底线的人，会毁掉一个公司。在这里我要借用稻盛和夫说过一句话：“我们选择原本应该走的道路，宁可损失也要坚（联）持到底。这个道路是什么呢?（盟）就是道德底线。道德使企业简化，当你选择有道德底线人的时候，你的好多事都会简化。”用道德来区分人，坏人一定要赶走，这样在判断如何用这个人时就会很容易。但大家不这么考虑，老是想我给他多少钱、多少股份就能留住他，他就不会走。如果只考虑这些皮毛的东西，而不去了解人性，根本解决不了问题。
人性是什么?这个答案太复杂，或者说根本就没有答案。像现在很多企业奉行的"九型人格"理论，把人划分成9种类型，非常复杂。其实，人性可以从一个很简单的、很根本的、每个人都能很容易地识别的角度区分，比如男人和女人、聪明人和笨人。这些区分很简单，但是，我们对这些区分了解之后，管理就变得非常轻松。
以男人和女人为例，性别差异对管理有着巨大的影响。我的一个学员，企业好几年了就是徘徊不前，市场做不起来，问我怎么办?我问他牵头做销售的是男是女，他说是女性。我告诉他问题可能就出在这里。事实果真如此。而另一个学员为客服投诉太多而苦恼的学院，我则建议他回去看看是不是公司做客服的大都是男性，如果是这种情况，那么增加些女客服员工问题就会很快得到改善了。
我们了解了人性，管理就会变得很容易。怎么选人，怎么识人，怎么把人聚起来，怎么用人，这些问题如果顺着人性去解决，你会觉得原来管理就像区分男人和女人一样简单。
1.培养学生学习美术的兴趣，促进美术教育的发展。
首先应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣， 并使这种兴趣转化为持久的情感态度。为此，在课堂上应尽量采用多种教学方式与手段，如：多媒体的运用、情境的创设、游戏的贯穿等，调动学生的多种器官参与 美术课堂教学，充分调动学生学习的积极性，激发他们对美术的兴趣。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”老师首先要明确教育目的。在教学中，应该鼓励学生 自我表现，如学画动物变形，教师举例示范，画小白兔，突出两个长耳朵，画猪突出肥胖，画熊猫把它人性化等。这些东西，学生比较喜欢，教师的示范更增强了他 们的好奇心和学习兴趣。
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