幼儿园小班区域活动的教案
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
区域活动
一、科学区：摸一摸
1、 材料：达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。
2、 玩法：让幼儿伸手在大口袋里摸一摸，说出自己的感受，如：软软的是海绵
3、 指导：注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。
二、手工区：穿珠珠
1、材料：自制珠子若干、细绳
2、玩法：
1）幼儿任意的串珠子。
2）穿珠子是保持正确的姿势。
3、指导：
1）培养幼儿良好的操作习惯，发现木珠掉在地上及时捡起来。
2）注意避免幼儿将珠子放入口、塞进耳、鼻之中。
三、语言区：镜子里的东西
1、 材料：大小不同的`镜子若干
2、 玩法：认识镜子，知道镜子能照出物体的样子，能使用镜子照出自己的面容，说出自己的五官。
答：小班区域教案篇1 游戏玩法: 1、幼儿选取一张送糖果提示卡,看懂提示。 2、根据提示卡上的提示,在篮子中挑选与之相同的糖果。 3、推着小推车为照片上提示的幼儿送他们喜欢的糖果。 4、幼儿之间交流,并品尝糖果。 游戏提示:提高小年龄儿童大胆与人交往的能力及关注他人的情感。并提高幼儿对糖果的认知及物品与照片...
答：幼儿园小班区域活动的教案1 【活动设计】 幼儿在享受成人的呵护时,其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体,让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能,同时也体验关心他人的情感。 【活动目标】 1、会使用勺...
答：幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标: 喜欢上幼儿园,体验与教师、同伴共同活动的乐趣。 活动准备: 录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。 活动过程: 1、引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园的一日活动。 2 、 引导幼儿自由交流自己的想法,鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。 3、操作《幼儿园...
答：幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标: 1、认识数字1-5,能进行点数。 2、爱护图书,不撕扯毁坏,能安静看书。 3、 喜欢与同伴交流,能一起合作游戏。 4、认识红、黄、蓝三种颜色,能按图形进行粘贴花朵和叶子。 能较好使用胶水。 5、游戏结束能将玩具材料收放整齐。 活动准备: 娃娃家:餐具和厨具、娃娃。 语言...
答：幼儿园小班区域活动教案 篇1 活动目标 1.乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。3.知道电话的用途，会进行简单的操作。活动准备 1.自制电话若干个。2.应急电话号码几自制小动物电话卡若干。幼儿园环境布置 活动提示 1.幼儿随意摆弄电话，模仿...
答：幼儿园小班区域活动教案 篇1 区域活动 一、科学区:摸一摸 1、 材料:达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。 2、 玩法:让幼儿伸手在大口袋里摸一摸,说出自己的感受,如:软软的是海绵 3、 指导:注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。 二、手工区:穿珠珠 1、材料:自制珠子若干、细...
答：幼儿园小班区角教案 篇1 大班区域活动：轻飘飘的气球 一、目标：1、在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。2、 尝试不同材料做的纸球用同样的.力吹会有什么结果。3、 发展幼儿的动手能力和探索能力。二、材料提供 ：1、透明的塑料杯(一次性)，可...
答：幼儿小班区角活动教案 篇3 目标: 1、养成倾听的意识,练习倾听能力。 2、探索一些基本的测量方法。 3、熟悉幼儿园周边的环境,具有一定的方位感。 环境和材料: 1、底板图若干幅(每张底板图大小和A3纸相同),上面贴有家、幼儿园以及幼儿园附近的标志性建筑物(如大型超市、便利店、公园、肯德基、车站)的图片。
答：幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标: 乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 活动准备: 小鸡一群,供幼儿观看。 区域活动中,幼儿自由欣赏歌曲的旋律。 创设在游戏中学习的氛围。 鸡妈妈头饰一个,磁带、录音机。 活动过程: 一、 看小鸡、听节奏、做小鸡。 1、 幼儿看小鸡,听歌曲的旋律。
答：幼儿园小班的区域活动教案 篇1 活动目标 1.乐意表达自己的想法和感受,并有与其他人交流的意愿。 2.学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。 3.知道电话的用途,会进行简单的操作。 活动准备 1.自制电话若干个。 2.应急电话号码几自制小动物电话卡若干。 幼儿园环境布置 活动提示 1.幼儿随意摆弄电话,模仿打...
