写作文的符号有什么好处
1. 在作文中；号有什么作用
分号有时又称为小句号.它表示一个停顿，其停顿时间在逗号与冒号的停顿时间之间.文章如采用许多分号，其风格则变得严肃、正式.为了正确使用分号，有必要先学会辨认主句.当两个主句没有任何连接词连接而出现在同一个句子里，这时最好采用分号使之分离.分号的主要作用很简单，它常用于分离没有连接词连接的句子.但最好不要在从句之间形成如此之强的停顿.如果你要连接从句，而又不愿意用连接词时，则采用分号.
一般说来，分号的作用介于逗号和句号之间，即用分号隔开的两部分之间的关系，比用句号隔开的紧密，但不及用逗号分开的紧密.
2. 古人文章没有标点符号,这样做有什么好处啊
好处是昜容易记诵。古人一般都是背书的，背书是要有音律的，要按节奏来背。也许不明白意思呢，但通过有音律的，抑扬顿挫地背诵，可以让小孩子更容易的背下来。
现在有标点，老师讲的时候也按意思来讲。从某种教育观点来看，了解了意思应该更容易背诵，应该理解得更清楚，记得时间更长。
但事实上，很多例子也说明，记住音律和节奏，有可能会记诵的时间更长。我想这与古人中有很多人过目不忘相关。另外，你可能也记得，在倚天屠龙记里，张无忌从小背七伤拳，完全不懂，但长大之后，数十年不用，还是在电光火石间一下子全记下来了，这依靠的就是节奏之功。
当然，这也要看不同的人的记忆习惯，有人更容易接受音韵，有人更喜欢了解意思再背。
所以所谓益处也是相对的。其缺点也是显而易见的，这在白话文运动和历次对古典文化的批判中都有说明，就不赘述了。
3. 六种符号的作文有,
题目 小小标点作用大
开头：逗号，句号，问号，感叹号，…… 这一个个的标点符号，看起来不大，作用可不小.如果你不信，我举个例子你就知道了.：《李久着急》
李久放学回家，家里每人，桌上有张纸条，上写：弟弟找不到爸爸妈妈很着急.在这张纸条上，没有标点.李久琢磨了半天，也没琢磨出这里面究竟想说些什么，很着急.小朋友们，你们能说说，这是为什么呢？
你猜对了，这是因为没有在句子上加上标点，导致句子所包含的意思多样化，让看的人不能知道到底想表达什么意思.“弟弟找不到爸爸妈妈很着急”，这句话，包含着好几种可能：①弟弟找不到，爸爸妈妈很着急.——弟弟丢了，着急的是爸爸妈妈.②弟弟找不到爸爸，妈妈很着急.——爸爸不见了，着急的是妈妈.③弟弟找不到爸爸妈妈，很着急.——爸妈不见了，着急的是弟弟.
所以，我们一定要认真听老师讲课，正确掌握标点符号的作用.
4. 以“标点符号的作用”为主题的作文,500字左右
一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传出来的。我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。
只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑代，下面拖着小尾巴，活像一只小蝌蚪。别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”
句号听了说：“我是句号，样子像一个空心小圆圈，常停在一个完整的意思后面，有我就表示一句话说完了。如果没有我，一篇文章永远无法结束，而且文章的意思也会不清楚。谁要是不小点错了我，还会闹出大笑话。”
小问号不服气地说：“我是小问号，一个小耳朵，下面一个小黑点，我会引起人们的思考，碰到疑问词或疑问句时，都少不了我。”
感叹号大叫道：“我的样子真奇妙，好像音符低音‘哆’，文章里数我最富有感情，表示强烈感情少不了我感叹号！”
过了一会儿省略号慢腾腾地开了腔：“我虽然长得很特别，一串六个小雨点，可是我并不觉得自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达清楚。”
“对！对！对！说得太对了！”冒号不知从哪里冒了出来，“省略号的话说到我心里去了，小主人的作文写得好，也有我们标点符号的一份功劳，可这功劳不是我的，也不是你的，而是大家的。老师的评中‘标点符号运用正确’就是给我们记了集体一等功。”
小逗号不好意思地说：“刚才我的话是有些片面强调个人的作用，小主人对我们大家都一样关注，我还知道她的笔记本中把我们每一种标点符号的作用都记得清清楚楚。”这时，句号、问号、感叹号也都感到自己有点过于强调自己的作用了。
听着各种标点符号有趣的谈话，我暗暗下定决心，一定要增进与标点符号的友谊，把它们每一个的特点都要弄得明明白白，使它们在我的作文中发挥好自己的作用。
5. 现在写文章总是会用到各种标点符号,省略号有何作用
通常用法：一、引文中二、列举三、重复词语四、说话断断续续五、意在言外六、语意难尽七、语言中断八、含糊其辞九、表示沉默十、数字延续十一、语音延长十二、话未说完扩展资料我国传统习惯在书面上用“上略”“下略”等表示省略，早先翻译西文有人用“此语未完”代替原文的省略号。
鲁迅1909年在《域外小说集·略例》中提出四种新式标点符号，其中“虚线”即省略号表示“语不尽”或“语中辍”。1919年《请颁行新式标点符号议案》定名为“删节号32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333431366338”，形式为（……）。
1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》改称“省略号”，沿用至今。汉语省略号的基本形式为位于中线的六个小圆点（……），占两个字的位置；工具书和科技文献有时用三个小圆点，占一个字的位置。
整段文章或诗行的省略，用12个小圆点表示，自成一行，占四个字的位置。省略号不拆开移行，六连点要排在同一行。
16世纪英国的剧本出现省略号，表示话语被打断，或不完整。早期的省略号形式有一个长横、两三个短横或星号，后来三个小圆点构成的省略号逐渐发展成为省略号的基本形式，用来表示词语省略。
词内字母省略则用一短横，例如k-g代表king（国王）。俄语语法著作1831年第一次提到省略号（…）大尉/船长。
西方语文的省略号位于底线。英语句首或句中词语的省略用三个小圆点（…）表示；句子的省略或句末词语省略而仍然成句者用四个小圆点表示，其中第一个或第四个小圆点为句点，其余三点为省略号。
如果整段文章或诗行省略，省略号加空加长，独占一行，长度和文章正文或最长的诗行相同，但不顶格。俄语的词语省略和句子省略一般都用三个小圆点表示，句子省略不像英语用四个圆点，而只在后续的另一个句子开头用大写字母标明。
省略号前为问号或叹号时，俄语省略号用两个圆点，如（？..）（！..），第一个省略点为问号或叹号取代。参考资料省略号（标点符号）_百度百科。
6. 谁知到各种标点符号的优点和缺点要作文的
一天，小明写完了作文，就飞快地跑出房间，这时，房间里便热闹了起来。
首先，逗号说：“我的功劳最大，因为如果主人没有了我，他就会憋得喘不过气来。”接着，感叹号争辩说：“凭什么你的功劳最大，我的功劳是最大的，如果主人没有了我，他就说不出内心的感情。”
“你们说什么呢，我的功劳比你们都大，因为如果主人没有了我，他的作文永远都不能结束。”句号气愤地说。
“你们吵什么呢，你们的功劳都比我小，所以说我的功劳最大。”问号满脸通红地说。
顿时，一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了，因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位，所以就大哄：“你们别在吵了，你们以为自己的功劳很大吗？其实，我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多，原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。”可是，让那俩姐妹意想不到的结果是：就因为她们刚才说了这一句话，所以就引来了在场的标点符号们地殴打，结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非，这当然有逗号、感叹号和句号的杰作，于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来，这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷，别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷，其实他有渊博的知识，面对这种场面他已早有准备，原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来，甚至会动手打起来，所以，他面对这种事故根本不会惊慌失措。
省略号爷爷语重心长地说：“你们想想，如果一篇作文中只有一种符号，这一篇作文叫人们怎么阅读，更何况主人还要把这一篇作文交给老师，万一老师看到只有一种符号的作文，老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的，回到家，也会被爸爸妈妈斥责的，你们只为自己着想而不顾他人的感受，你们应该好好地反省反省。” 听到了省略号爷爷的斥责，在场的标点符号们都惭愧地低下了头。
从此以后，标点符号们都和睦相处，再也没有出现过类似这样的情况了。
7. 谁知到各种标点符号的优点和缺点要作文的
一天，小明写完了作文，就飞快地跑出房间，这时，房间里便热闹了起来。
首先，逗号说：“我的功劳最大，因为如果主人没有了我，他就会憋得喘不过气来。”接着，感叹号争辩说：“凭什么你的功劳最大，我的功劳是最大的，如果主人没有了我，他就说不出内心的感情。”“你们说什么呢，我的功劳比你们都大，因为如果主人没有了我，他的作文永远都不能结束。”句号气愤地说。“你们吵什么呢，你们的功劳都比我小，所以说我的功劳最大。”问号满脸通红地说。顿时，一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了，因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位，所以就大哄：“你们别在吵了，你们以为自己的功劳很大吗？其实，我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多，原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。”可是，让那俩姐妹意想不到的结果是：就因为她们刚才说了这一句话，所以就引来了在场的标点符号们地殴打，结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非，这当然有逗号、感叹号和句号的杰作，于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来，这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷，别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷，其实他有渊博的知识，面对这种场面他已早有准备，原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来，甚至会动手打起来，所以，他面对这种事故根本不会惊慌失措。
省略号爷爷语重心长地说：“你们想想，如果一篇作文中只有一种符号，这一篇作文叫人们怎么阅读，更何况主人还要把这一篇作文交给老师，万一老师看到只有一种符号的作文，老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的，回到家，也会被爸爸妈妈斥责的，你们只为自己着想而不顾他人的感受，你们应该好好地反省反省。”
听到了省略号爷爷的斥责，在场的标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后，标点符号们都和睦相处，再也没有出现过类似这样的情况了。
8. 符号家族的作用
用法说明
4.1 句号
4.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
4.1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：
a） 北京是中华人民共和国的首都。
b） 虚心使人进步，骄傲使人落后。
c） 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：
请您稍等一下。
4.2 问号
4.2.1 问号的形式为“？”。
4.2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如：
a） 你见过金丝猴吗？
b） 他叫什么名字？
c） 去好呢，还是不去好？
4.2.3 反问句的末尾，也用问号。例如：
a） 难道你还不了解我吗？
b） 你怎么能这么说呢？
4.3 叹号
4.3.1 叹号的形式为“！”。
4.3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：
a） 为祖国的繁荣昌盛成奋斗！
b） 我多么想看看他老人家呀！
4.3.3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：
a） 你给我出去！
b） 停止射击！
4.3.4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：
我哪里比得上他呀！
4.4 逗号
4.4.1 逗号的形式为“，”。
4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：
应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。
4.4.4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：
对于这个城市，他并不陌生。
4.4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
4.7 冒号
4.7.1 冒号的形式为“：”。
4.7.2 用在称呼语后边，表示提起下文。例如：
同志们，朋友们：
现在开会了。
4.7.3 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
4.7.4 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：
北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
4.7.5 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：
外文图书展销会
日期：10月20日至11月10日
时间：上午8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总公司
4.7.6 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：
张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
4.8 引号
4.8.1 引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。
4.8.2 行文中直接引用的话，用引号标示。例如：
a） 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。”
b） “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
c） 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
4.8.3 需要着重论述的对象，用引号标示。例如：
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
4.8.4 具有特殊含意的词语，也用引号标示。例如
a） 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
b） 这样的“聪明人”还是少一点好。
4.8.5 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
9. 说一下笔的好处作文
笔是现代人生活中常见的文具：小学生用它写作业、作家用它写作、画家用它作画、甚至人们买东西时，用它签帐付款，它带给人们许多方便。
笔的外表一般而言是长管形的，这样才能方便手握，而在墨水方面也各有特色：比如铅笔用墨制成，方便擦拭，适合初学者反复练习写字；自动铅笔内有笔芯，按压 一下便可继续书写，不必烦恼临时找不到削铅笔机，但缺点是容易断裂，所以建议比较会控制力道的学生使用，另外自动铅笔的笔芯得一再补充，以免考试时因没有 笔芯而耽误到作答时间；而使用历史甚长的毛笔，不仅是古人的写作工具，更能挥洒出生动美丽的国画，可说是保存中国文化的一大功臣。
笔是人类伟大的发明之一，是供书写或绘画的工具，通过笔尖，将带有颜色的固体（压克力颜料）或液体（墨水）在纸上或其他材质表面绘制符号或图片，在尚未发明笔之前，古人甚至利用固体笔尖的硬度比书写材料大的特点，刻写文字，举凡龟甲、牛骨头、石头金属都是书写材料呢！
对小学生来说，笔不仅可以协助我们练字、写作业，更可以在心情低落时记录心情点滴，发泄情绪，它是陪伴我们成长、化解压力的”朋友”，值得善加利用。
10. 语文标点符号：12个点的省略号有什么作用
语文标点符号用12个小圆点表示，自成一行，占四个字的位置。省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。
省略号前后的点号可有可无的不保留，如果有助于表达文意，可酌情保留。一般地说，句末点号保留，顿号不保留，逗号和分号是否保留看需要，看是否有停顿。避免在省略号前后同时保留两个点号，或前或后只保留最需要的一个，前面保留了，后面就不要再保留，反之亦然。
扩展资料
运用范畴：省略号不影响其它标号的使用；省略号之前是句内停顿符号（顿号、分号、逗号、冒号），除冒号要保留外，其余可以不写；省略号之前是句尾符号的（句号、问号、叹号），应一律保留。这是为了保留原句语气的原貌；省略号后所有停顿符号可以一律不用。
与等的区别：表示列举未完有所省略时，省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”。用省略号，就不必再用“等”“等等”或“之类”；用“等”“等等”，也就不需要用省略号了。使用中常见有两者并用的。例如：“报告文学的主题、题材、类型、风格……等应该是异常丰富的。
答：《读〈石钟山记〉有感》。② 书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:《苟子·劝学》。二、标点符号的位置标点符号除了要用得正确外,还应注意书写的位置。句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号,这七种点号在书写时都要紧挨着文字,放在文字的右边偏下,并占一个字格...
答：判断一句话的意思是否讲完，从而正确使用句号、逗号，不至于发生句逗不分的错误.再如掌握了复句中关于并列复句的知识，就可以正确运用分号，而不会把该用分号的地方写成了句号.总之，认真学习语法，对于正确运用标点符号是有好处的.三、要养成自觉运用标点符号的习惯.不仅作文课上写作文注意运用标点符号，...
答：开头：逗号,句号,问号,感叹号,…… 这一个个的标点符号,看起来不大,作用可不小.如果你不信,我举个例子你就知道了.：《李久着急》李久放学回家,家里每人,桌上有张纸条,上写：弟弟找不到爸爸妈妈很着急.在这张纸条上,没有标点.李久琢磨了半天,也没琢磨出这里面究竟想说些什么,很着急.小朋友们...
答：1、在写作文时，冒号不能写在每行的第一格，左（前）双引号可以写在第一个，右（后）双引号不能写在第一个。2、标点符号在方格纸上的占格要求：（1）标号大致分为两类，一般都占两格。① 引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。引号、括号、书名号的前...
答：1. 写作文时,修改符号有哪些 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号.3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置.4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的.5.增添号...
答：(间隔号) x (隐讳号) ~~~(象声号) 口 (空缺号) 二、标点符号的书写规则:点号及标号中的间隔号各占一个字位置,引号、括号、书名号,前后各占一个字位置,行文中顶格一般可写前引号、前括号、前书名号、破折号,前引号、前括号、前书名号不能写在一行末尾。 其他标点符号一般不能在顶格写。后引号、后括号、...
答：作文批改的符号及批改的写法如下：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、...
答：文字下面连续画圈（ooooooooo)表示好句子或者好词语，删除符号（一个圈圈住要去的内容，圈上加一个环线）表示删除，跟修改句子是一样的。~~~也可以代表写的比较好的内容。———代表可修改在修要增加内容的地方加上一个勾号，表示要加点内容用两个竖线（//)表示可以分段。师批改学生作文，我以为有三...
答：哪些符号不该放在一行的开头和末尾,直行书写和横行书写的规则是一样的。 (三)、作文标题中标点符号的书写 关于标题中标点符号的书写,我们可以指导学生参考教材的选文。一般规则是: 1、正文的标题,即一级标题的末尾,一般不加标点符号。 2、正文内部的标题(亦称小标题),即二、三级标题的末尾,如果是居中写小标题,...
答：用引号 引号的作用：1. 表示引用的部分。2. 表示特定称谓。3. 表示特殊含义，需要强调。4. 表示否定和讽刺。5. 表示着重论述的对象。6.特殊疑问表示否定。7.表示话语的引用。书名号的作用：一、用于各类作品名称。二、用于各类出版物名称。
