请问如何快速让孩子学会更多生字？
一、课前主动认字相信孩子的能力，让孩子们预习生字词。
在文中找出所有生字，画出生字所带的词语，试着理解词语意思。
这种孩子自主的学习方法，孩子们比较感兴趣，因为预习了，课堂上参与回答的机会就很多。
坚持很长时间，效果会很棒的。
二、课上挤时间学字孩子们是喜欢新鲜、刺激、有趣的东西，在识字的时候，想出多种方法运用多种形式激发孩子识字的兴趣。
如：将可以组成词的字连起来，运用字卡，利用一切可利用的时间开火车认读。
。
和其他生字的异同比较等；
和学生编一些儿歌、顺口溜，增强认字的兴趣，帮助他更好地掌握这些字。
三、课外阅读中丰富识字量生字的识记，就是要多次重现，跟认人是一样的，见的多了，才能记得更深刻，了解得更多。
课外阅读也是引导孩子多识字的好方法，而且是那种潜移默化、不露痕迹的识字方法。
随着孩子识字能力的提高，鼓励孩子早阅读，多阅读，而且也在不知不觉中，也提高他们的阅读能力。
四、课后营造识字环境根据孩子的随意注意特点，让身边的任何一样东西说话，让它们为孩子们的识字服务。
可以在家里的各种物品上，特别是孩子的玩具箱、书橱等常接触的地方，贴上有关的生字卡、片，利用孩子的无意识识记和有意识识记，做到凡是眼到之处，都是字，而且是有趣的字。
生活中随时可以和孩子找一找学过的字，读读墙上、报纸上、广告中、商店里出现的文字。
这样随时随地地认读，既调动了孩子的识记兴趣，又提高了孩子认字能力，又提高了孩子综合运用的能力，还增进了父母和孩子之间的感情。
汉字是我们需要记，需要认识的，小孩子掌握的词汇有限，需要学习的词汇很多，所以很多家长都不知道该如何帮助孩子快速的记住生字，下面一起来了解一下方法吧!
1、拆字记忆法
可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字可拆成“亡”“口”“月”“贝”“凡”，“腐”字可拆为“广”“付”“肉”等。这类字有：路、明、冀。
2、简笔画识字
有些字体就像一幅画，例如山这样的字体，可以用简笔画的形式来记住生字，把“山”字想象成一幅画，画成像山一样的画画。这样就比较容易记住了。
3、实物识字法
实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字，可以看到什么就教孩子什么，可以在家里相关的物品上写上相应的字，让孩子多加接触。
4、猜谜语记忆法
猜谜语，玩游戏，是孩子最喜欢，可能用这种方法可以让孩子更加的喜欢，喜欢也会记得更加的牢固。
用猜谜语的方式让孩子记生字，家长可以自编一下帮助孩子记忆。
5、编儿歌识字法
家长可以找一些儿歌，让孩子学，儿歌一般都比较容易记住，朗朗上口的。
1、笔画识字
有些汉字具有着象形文字的特征，可以通过将这些汉字，描绘成简笔画帮助记忆，这样一来既有趣好玩，又能记住文字。
如：“日”，“月”，“山”字、“水”等字。
2、实物识字
实物识记就是直接按照实物认字，同时辅以字义，然后记住生字。
3、表演识字
对于一些动词，可以根据字意进行表演，增强对汉字的记忆。
如：学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的动作。
4、猜谜语识字
根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。
如：“三日”（晶），“三口”（品）等。
5、故事识字
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如：
“裹”字：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。
“休”字：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。
“闻”字：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。
6、拆字识字
可以将一个较复杂的汉字拆成几个单独的字来记忆。
如：
“赢”字：拆成亡、口、月、贝、凡。
“腐”字：拆成广、付、肉。
7、对比识字
根据字的间架结构相近或字音相同、相近，又或是相反意思来归类、对比。
如：“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆。可归类编成顺口溜加以区分：有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。
8、编儿歌识字
儿歌、顺口溜方便孩子记忆，而且朗朗上口，往往会印象深刻。
如：识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。”
9、熟字带生识字
有些汉字，可能孩子特别熟悉，这时便可以通过这些字加一部分或去一部分得到一个生字，协助孩子记忆。
如：“每”字加“木”是“梅”；“今”字加“、”是“令”字；“竟”去一横是“竞”字。
10、偏旁归类识字
偏旁归类法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。
如：“木”字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等；“扌”字旁，多与手有关的字提、抬、打等；“犭”字旁，代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。
要想让孩子学会更多生字，那么是可以让小孩子多去看书，还有作为父母要多教一教小孩，这样是可以让小孩父父母认识一些生字的。
答：如进行开火车、摘苹果、找朋友等游戏,既活跃了课堂气氛,又调动了孩子们学习的积极性,学生不再把学习当成负担,它已成为游戏的一部分,让孩子们快乐的享受学习的过程。 看了“巧记生字的方法”的人还看: 1. 高考语文字音字形巧记方法 2. 巧记地理地名的方法 3. 快速记忆汉字的方法 4. 怎么巧记英语单词 ...
答：。和其他生字的异同比较等；和学生编一些儿歌、顺口溜，增强认字的兴趣，帮助他更好地掌握这些字。三、课外阅读中丰富识字量生字的识记，就是要多次重现，跟认人是一样的，见的多了，才能记得更深刻，了解得更多。课外阅读也是引导孩子多识字的好方法，而且是那种潜移默化、不露痕迹的识字方法。随着孩子...
答：孩子�学习是需要多样性的,所以后来我买了套识字软件给他,白天他自己玩卡片,晚上我就带他玩识字游戏,帮他巩固知识。孩子学得很快,毕竟这套倍比学语里面,知识丰富全面,孩子的学习我就不担心了。 问题二:如何让一年级学生快速识字? 一年级语文课的进度现在基本上是一天一课,每天要求学生识记四五个生字。虽然...
答：让孩子快速学习，或者记忆生字，有一个网友曾经的分享很有用，如下：1 拼音注解,记住读音 2 分解字的结构,变成笔划和一定的顺序,掌握写法 3 组词,不仅能加深印象,还能锻炼联想能力 4 重复练习,布置作业时最常用,一个字或词写N遍 5 默写,是检验掌握情况的重要形式 6 让学生解释词义,是比较高级的...
答：个人认为：你应该从“主动学习，学会学习，快乐学习”这三点入手，不怕苦，坚持一年左右应该会有很大识字量的提升。前提是，要排除智力问题和懒惰的习惯，这两点因素不在该问题的讨论范围。一，先确定你的孩子是否主动参与了汉字的学习，孩子在抄写生字时，是否边写边记，除了抄写生字，是否还有其它的接触...
答：作为汉字的入门级别选手，小学生们掌握的词汇是有限的，需要不断的学习、积累词汇量。所以如何快速记忆生字是一项很重要的事情。同时，学习更多的词汇对孩子未来的语言表达也会有很大的帮助。简笔画识字 汉字虽然不属于象形文字，但其实目前有些汉字具有着象形文字的特征。象形文字最大的特点便是描摹实物，...
答：采用游戏识字的方法指导孩子识字，可以大大激发孩子识字的兴趣。如让孩子猜字谜：“十张口，一颗心（思）”“两个小孩在土堆上背靠背（坐）”“一口咬掉牛尾巴（告）”。编儿歌引导孩子识记：“鸟”——“鸟少一点成了乌，乌鸦好像没眼珠；只因全身羽毛黑，所以远看不清楚。”再比如“生字开花”游戏，...
答：引言：如果你发现孩子好多字都不认识，还认识的比较少，这个时候要及时的进行端正。一、家长该怎么做呢？有些家长看到孩子认字特别少，十分着急，这个时候你可以对孩子进行适当的教育，让孩子可以学会学习，这样的话孩子就能知道。家长可以给孩子制作一个生字表，让孩子把生字表的字都给认识，不认识的话...
答：汉字是我们需要记，需要认识的，小孩子掌握的词汇有限，需要学习的词汇很多，所以很多家长都不知道该如何帮助孩子快速的记住生字，下面一起来了解一下方法吧!1、拆字记忆法 可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字可拆成“亡”“口”“月”...
