小班幼儿怎样学习理解5以内的数

怎样教幼儿认识5以内的序数？

用实物去教，效果比较好，便于幼儿记忆，同时孩子也有兴趣，喜欢去记，要比机械的教学方法好；还可以把数字编在儿歌里，学起来也比较有兴趣；还可以采取奖励的办法，比如孩子喜欢吃什么、玩什么，在满足他的要求之前要求他背一遍。
祝您教育成功！

一、活动名称：5以内按数取物
二、活动目的:
1、加深对数字1~5的认识
2、会根据指定的数字取出相等数量的物品
3、喜欢参与数学游戏活动，培养对数学的兴趣
三、活动重点:
能将数字与相应的物品对应
四、活动难点:
按指令参加操作活动
五、活动准备:
插板、教师演示板、背景音乐

小班数学教案：认识5以内的数
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小班数学教案：认识5以内的数
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玲珑之恋 分享于2011-04-23 16:12

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活动目的:

1、认识数字5，能点数5的数量。

2、学习一对一的点数5以内的数。

3、培养幼儿的观察力。

活动准备:

1、自制大张挂图(草地`小河)鸡妈妈，鸡宝宝，蝴蝶，青蛙，鱼吐泡泡，刺猬图片，数卡1-5。

2、鸡妈妈，鸡宝宝，蝴蝶，青蛙，鱼吐泡泡，刺猬(大张的)。

3、练习，铅笔。

活动过程:

一、导入:引出数字5，初步感知5的数量

师:1:告诉小朋友一个好消息～今天

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(出示图片鸡妈妈)鸡妈妈特别高兴，因为她生(出示图片蛋宝宝)蛋宝宝了，请小朋友帮鸡妈妈数一数，她生了几个蛋宝宝,那我们用数字几表示,(数卡5)5像什么,5个鸡蛋就用数字5表示，请小朋友跟老师学说3遍，5个鸡蛋。

2:鸡妈妈每天非常辛苦地在鸡窝里孵蛋，终于有一天，她发现蛋宝宝有动静了，蛋壳破了，小鸡从蛋壳里钻出来(操作蛋壳)，请小朋友数一数，一共有几只小鸡,(数卡5)5只小鸡也可以用数字5表示，那老师要问问小朋友了，5还可以表示什么呢,

我们的左手可以表示5，我们的右手也可以表示，请小朋友伸出那么的左手，我们来数一数，在伸出你们的右手，我们再数一数。

二、通过挂图，小鸡去捉虫，点数5以内的数

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师:1:鸡妈妈可高兴啦～她带着鸡宝宝去捉虫，她们来到草地上，看到了谁,看到了美丽的蝴蝶在跳舞，小朋友数一数，蝴蝶有几只呢,(请个别幼儿回答，再全体幼儿数)5只蝴蝶，我们可以用数字几表示,5只蝴蝶也可以用数字5表示(出示数卡5)，蝴蝶这么开心，我们也加入她们，一起来学蝴蝶飞，飞5下。

2:鸡妈妈带着小鸡来到了小河边，看到河里的小鱼在游来游去玩游戏，吹泡泡，有几条鱼呢,(个别幼儿回答，再全体数)那我们用数字几表示,2条鱼我们就用数字2表示(出示数卡2)他们吹了几个泡泡,(个别幼儿回来，再全体数)那我们用数字几表示,(出示数卡4)我们也来加入小鱼的游戏，我们游2次，吹4个泡泡。小朋友你们看，小河里除了有小鱼，还有谁呢,小青蛙有几只,(个别幼儿回答，再全体数)3只青蛙我们就用数字几表示,小青蛙在唱歌，唱得真好听，我们也来唱一唱，边唱边

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跳3次。

3:她们又继续往前走，走呀走，遇到了谁,有几只小刺猬,(全体回答)用数字几表示,(出示数卡1)小刺猬告诉鸡妈妈和鸡宝宝，果园里的水果成熟了，他要去收获水果了，太阳快下山了，鸡妈妈也要带着几7宝宝去多收获些虫子了，我们一起为他们加油，我们一起喊5声加油～

三:通过游戏，进一步感知5以内的数

师:1:现在，老师要请小朋友一起玩这个游戏，老师是鸡妈妈，小朋友是鸡宝宝

2:宝宝们，我们一起去捉虫咯～

3:宝宝们，我们来到了草地，你们看，那是谁啊,我们向蝴蝶问好:“蝴蝶，你们好～”宝宝们，有几只蝴蝶呀,小手比给妈妈看，我们可以用左手，也可以用右手比，我们跟蝴蝶一起飞，飞5下哦，宝宝，我们要继续走咯，跟蝴蝶说再见～

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4:宝宝们，我们现在来到小河边了，河里有谁呀,我们想他们问好:“小鱼，你们好～”宝宝，小鱼有几条呀,小手比给妈妈看，(我们可以这样比，也可以这样比)，小鱼在干什么,吹了几个泡泡,也比给妈妈看，(这样比，这样比)我们跟小鱼游，跟小鱼一起吹泡泡，游2次，吹4个泡泡。宝宝们，你们看，河里还有谁,我们向小青蛙问好:“小青蛙，你们好～”小青蛙有几只,比给妈妈看，(这样比，这样比)小青蛙唱的歌真好听，我们也来加入他们，边跳边唱3下，宝宝，我们不要打扰小鱼和小青蛙了，我们跟他们说再见～

5:咦，宝宝们，前面那是谁呀,有几只呀,我们向小刺猬问好:“小刺猬，你好～”“小刺猬，你要去哪里啊,”小刺猬告诉妈妈，果园里的水果成熟了，他要去收获水果了，我们不要耽误他，我们跟他说再见吧～

我觉得可以通过一些食物来让孩子们了解，向同学们显示这是几根香蕉，几个苹果，展示的时候并说出数字！然后以此类推，请同学们说出有几个梨！

幼儿园小班《5以内的序数》教案
答：(1)教师:请小朋友看一看,从上往下数,一共有几只小动物?这些小动物分别排第几?(启发幼儿观察回答。) (2)教师:请小朋友取下数字卡,依序排放在小动物的后面。 7、教师点评、总结这节课我们学习了5以内的序数,我们数第几第几要看是从哪边数起,开始数的那一个叫第一,数到几就是第几。 幼儿园小班《5以内...

5以内的数数教案
答：游戏有点复杂,幼儿的年龄太小,对于老师说的汉语有点难听的不太懂。教具不太吸引人。课后的儿歌应让幼儿多学习。再上一次,我将准备一些更好的教具,更有趣的游戏。 5以内的数数教案2 活动目标 1、感知5以内的数量,学习手口一致地点数并能说出总数。 2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。 3、...

幼儿园小班数学活动比较5以内的数量教案
答：活动目标：1、能正确地比较5以内的数量。2、尝试从小到大、从大到小的规律配列1—5的点卡。3、安静有序地进行活动。活动准备：1、教具：实物卡片和点卡数量分别1—5。2、学具：操作材料 活动过程 1、集体活动：拍手游戏。分别出示实物卡片1—5，请幼儿观察卡片，说说：图上有谁？有多少？带领幼儿看...

幼儿园小班《认识五》教案
答：【活动目标】1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。2、在游戏活动中激发学习数的兴趣，培养初步的解决问题的能力。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。【活动准备】环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。...

幼儿园小班我会数数数学教案
答：小结：导入环节我采用了儿歌《手指头变魔术》的导入方式。儿歌手指谣是幼儿非常喜欢的，这样能很好的激发幼儿兴趣，兴趣是最好的老师。而且手指谣《手指头变魔术》的内容与点数密切相关，能帮助幼儿更好的理解学习5以内的点数。同时也有机的把语言领域和数学领域整合起来，帮助幼儿的语言得到发展。二、数...

幼儿园小班数学教案
答：下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 1、感知5以内的数量,学习手口一致的点数,说出总数。 2、学习按数量对应摆设数量是5以内的物体。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备: 教具:5以内数量的水果图片若干、...

幼儿园小班5以内的点数
答：幼儿园小班5以内的点数教学设计：一、活动目标：1、能手口一致点5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。二、活动准备：1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套大范画一副（缺花朵花瓶) ，若干彩色花朵。2、自制足量彩色面泥，小盘子...

5以内的点数小班教案
答：5以内的点数小班教案 篇3 一、活动目标 1、能手口一致点5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。2积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。二、活动准备 1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套大范画一副（缺花朵花 瓶) ，若干彩色花朵。2、自制足量彩色面泥，小盘子若干...

幼儿园小班数学教案
答：让幼儿按照老师的要求收拾整理操作材料。小朋友,我们一起去外面玩吧,和老师说再见。 幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标: 1、在操作活动中学习4以内的数数。 2、学习单位量词,了解数的实际意义。 3、激发学习兴趣,培养观察能力。 活动准备:小 猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。 活动过程: 一、看图说话...