高中英语教师岗位职责
高中英语教师岗位职责（精选6篇）
在现实社会中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，制定岗位职责可以有效规范操作行为。想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？以下是我帮大家整理的高中英语教师岗位职责，希望对大家有所帮助。
高中英语教师岗位职责 篇1
岗位职责：
1、 负责高中英语的教学，针对学生情况因材施教，对其进行个性化的课程教授，发掘、组织多种教学模式、灵活教学，提供高质量的教学服务；
2、 授课期间因时制宜的分阶段进行测试，并进行批改，检验学生接受辅导的效果；
3、 热爱教师工作，熟悉课程设置，工作积极主动，责任心强；
4、 参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学研究教案；
5、 针对不同层次的学生可以专项的辅导，制定个性化的辅导教案；
6、 认同圣都教育的理念
任职要求：
1、 大学本科学历及以上；
2、 具有很好的中文表达能力，普通话标准；
3、 有一定的教学工作者优先；
4、全职老师工作满半年以上可以缴纳五险一金；具体薪资待遇面议。
高中英语教师岗位职责 篇2
【职位要求】
1）大学本科及以上学历；
2）普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力；
3）头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨，虚心好学；
4）讲课条理清晰，口才好，有互动，能够因材施教，启发教学；
6）具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；
7）了解上海的课程结构及考试的考点；
8）熟练使用OFFICE办公软件；
9）能适应周末上班，能承受工作压力。
【职位描述】
1）仔细钻研教材，认真充分备课，针对高中学生具体情况编写教案；
2）帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯，为学员提供专业的高质量教学服务；
3）帮助学生查漏补缺，巩固提高，尽快提高成绩；
4）定期组织测评，检测学生学习成果；
5）参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案。
高中英语教师岗位职责 篇3
岗位描述：
1.对课程有深入研究，在教学上有所特长；
2.根据考纲考点要求，对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授，在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；
3.针对中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作；
4.认真参加公司组织的教研活动，不断提升自己的`专业水平和授课技巧；
5.服从教学部的工作安排。
高中英语教师岗位职责 篇4
（一）岗位职责
1、根据学生情况，制定个性化教学计划及辅导方案 。
2、根据安排进行授课、答疑，做好教学相关的反馈工作。
3、与学生建立良好的师生关系，帮助学生树立正确的学习观与学习态度，培养学生养成良好的学习习惯，；掌握高效的学习方法。
4、为每个学生定期出阶段测试卷，组织测试活动，批改并做试卷分析，有针对性地开展下一步教学工作。
（二）岗位要求
1、大专及以上学历，师范类专业、品学兼优、学科知识扎实者优先考虑。
2、非师范类专业人员，若有辅导班代课经验或丰富家教经验者优先考虑。
3、有志从事教育事业，形象端庄、大方、有亲和力，善于学习，善于沟通表达者优先考虑。
高中英语教师岗位职责 篇5
岗位职责：
1、负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方案；
2、按公司规定及要求完成每次授课，并做好课程记录，针对学生问题制定改进方案；
3、与家长和学习顾问进行充分沟通，全方面了解学生学习及其他情况，有针对性教学，提高家长满意度；
4、根据学生学习进度及内容，按月进行月度知识检测；并有针对性推荐其他科目的学习；
5、认真参加公司组织的教研、教师月考，不断提升专业水平和授课技巧。
任职要求：
1、本科及以上学历，师范类院校毕业优先，所教科目及相关专业优先；
2、有一定教学经验，能达到初、高中教学水平；
3、了解历年初、初高中试题题型，知识点把握准确，考核点清晰，明确相关升学政策；
4、具备耐心、细心和责任心，分析总结及规划能力，观察能力强；
5、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准。
高中英语教师岗位职责 篇6
岗位职责：
1、负责中学阶段的英语教学工作，授课方式：一对一；
2、参加部门及学校组织的各项培训、教研、教材编订等活动；
3、按要求指标做好教学服务工作。
任职资格：
1、语言表达能力出色，条理清晰，逻辑思维能力强。
2、有较强的沟通能力，善于与家长和学员进行沟通。
3、服务意识强，能够从学员或家长的角度思考和处理问题。
4、抗压能力强，具有扎实的专业理论基础，对课程熟悉，专业功底深厚。
5、熟悉中学生的生活及学习特点，善于观察学生的问题，因材施教，并能提出行之有效的解决方案。
6、本科及以上学历，英语类通过专八者优先考虑。有教学经验者优先；教师资格证持有者优先考虑。
;答：三、岗位要求招聘岗位所需专业招聘人数高中数学教师数学与应用数学(师范类);基础数学;概率论与数理统计;应用数学;数学教育;学科教学(数学);课程与教学论(数学)1高中英语教师英语(师范类);英语语言文学;外国语言学及应用语言学;学科教学(英语);课程与教学论(英语);英语教学1高中化学教师化学(师范类);无机化学;分析...
答：我从事教育工作至今已xx年了,我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育,再到现在的初中教育;从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任,从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长,如今则是xx最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长,个人业务素质的提高以及显著的教育成...
答：本学期,我担任二、四年级的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,小学英语教师 个人总结 。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来。
答：对教师职业的评价表篇二 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。但是,不是在学校里工作的都是教师。在学校的其他人员,如行政管理人员、后勤服务人员、教学辅助人员等,由于不能直接从事教育教学,未直接履行教育教学的职责,就不能称做教师,而属于教职人员。只有直接履行...
答：现任重庆国立职业学校英语教师和班主任。 教师简历自我介绍 篇2 长年的外地求学,不仅锻炼了我的意志力,让我学会了独立生活,也培养了我分析问题、解决问题的能力,让我学会了独立思考;同时开阔视野,拓宽思路,并充分了解祖国各地的文化及发展变化,更让我学会了人与人交往的方式方法,使我受益匪浅; 数学专业的学习使我的...
答：阮秀丽:汉族，中共党员，大学本科毕业，中学英语一级教师，云南曲靖一中骨干教师。1995年7月毕业于云南师范大学外语学院。一直从事高中英语教学，教育教学成绩显著，曾连续几年担任高三英语教学工作。工作期间，认真学习和履行党的教育路线、方针、政策，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，努力践行教师职责——...
答：使班主任进一步明确工作规范和职责,进一步了解和掌握中小学不同阶段学生身心发展规律,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力。 (六) 以激励促提升 1、建立促进教师成长的激励机制。 (1)学校建立与绩效工资配套,晋升职称、岗位设置挂钩的学习激励机制,使积极进取的...
答：以国家教育教学的各项方针和政策、学校管理制度、学校班主任及课任教师岗位职责为指导思想。 二、班级现状 本学期班级学生32名:其中男生24人,女生8人。 三、工作目标 1、学生受处分率比上学期下降20%或以上。 2、全年无安全事故。 3、期中、期末考试应考率90%以上,课程补考率不高于15%。 4、班级文体活动形式...
答：认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。 二、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上已经工作31年了,经过不断学习、不...
答：从小我们接触最多的除了爸妈之外应该就是老师了。小时候，大家都会问，自己的梦想是什么。好像每个人第一意识回答的时候，都是老师、科学家、航天员这样的人。当别人问我的时候，我回答的就是当一名老师呀。现在想想真的还是挺好的，但是现在却不是那么容易了。当一名老师，其实很不容易的。我曾经也一直...
