教师职业道德特点是什么
师德b
1、教师职业道德标准具有高度的严格性. 2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性. 3、教师职业道德行为具有独特的示范性
教师职业道德的特点：
版本一：鉴于教师劳动的特殊性，教师职业道德相应地呈现出如下特点：
1.教师职业道德标准具有高度的严格性
2.教师职业道德意识具有强烈的自觉性
3.教师职业道德行为具有独特的示范性
4.教师职业道德影响具有潜在的深远性
5.教师职业道德内容具有鲜明的时代性
版本二：教师职业道德的特点：
1.意识水平高层性
2.道德境界高尚性
3.道德意识自觉性
4.行为举止示范性
5.道德影响深广性
6.道德内容先进性
版本三：教师职业道德的特点：
1.强烈的责任性;2.鲜明的继承性;3.独特的示范性;4.严格的标准性
版本四：教师职业道德的特点：
1.示范性;2.先进性;3.深广性;4.完整性
版本五：教师职业道德的特点：
1.针对性;2.导向性;3.性;4.自觉性;5.高层次性;6.时代性
版本六：教师职业道德的特点：
1.教师职业道德的教育专门性
2.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性
3.教师职业道德的性
4.教师职业道德功能的多样性
扩展资料：
教师职业道德的功能：
(一)促进功能
教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。促进功能分三种：分别是动力功能、调节功能、评价功能。
1.动力功能
教师职业道德的动力功能，是指教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为中，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。动力功能最关键的部分就是激励行为，所以在做题的时候可以把握住。
2.调节功能
调节功能主要用来调节教师的言行举止，保证其在教育活动中正确处理各种矛盾，选择正确的教育行为，保证教育行为的正常进行。因此它对教师职业行为具有调节作用。调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能，它不仅指向教育过程，而且指向教师本身。它的关键词是应不应该做，同样在考题的时候可以把握住。
3.评价功能
评价就是带有对错性质的内涵了。教师职业道德是一定社会为培养与之相适应的人才而对教师工作提出的道德要求，这些道德要求既是规范教师工作进行社会价值判断的准则，也是社会、学校和教师自己对教师工作进行社会价值判断的准则之一。同样，师德是教师劳动的底线，是可以一票否决的，这个知识点小伙伴们要把握住。
(二)教育功能
教师的行为是否符合道德规范，对学生具有不同的教育作用，这说明教师职业道德对教育现象具有教育功能。教师劳动的对象是青少年学生，尽管青少年有自己的情感、意志和主观能动性，但是，由于他们正处于生长发育期，对是非、善恶、美丑等还没有成熟的观念和切实体验，因此，青少年具有很大的可塑性。他们往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。教师职业道德对教育对象的教育功能体现在教师职业行为的示范性特点上。
(三)示范功能
教师职业道德的功能不仅体现在学校教育过程中，而且直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面。教师为了做好教育工作，必然要与社会及家长打交道，以实现社会教育、家庭教育与学校教育的统一。当教师严格遵循教师职业道德，以高尚的道德面貌出现在社会活动中时，他们的道德风貌、人格形象便会对社会各方面产生积极的影响，这些都体现了教师职业道德对社会文明的示范功能。
(四)引导功能
加里宁称教师是“人类灵魂的工程师。”教师职业道德对教师自身修养来说起着指明方向、矫正行为、保证修养、目标实现的作用。社会对教师整体素质的要求高于其他行业的从业人员。教师在工作岗位上不断提高自己的业务能力和道德水平，加强自身修养是教师职业道德品质的重要内容和应用要求。在教师自身修养过程中，教师职业道德具有引导功能。
教师职业道德特点是能按自己的教育原则去教学，同时有一定的爱心耐心，同时还要学高为师身正为范，用正确的价值观教教育观教育学生
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
（1）“传道者”角色；
（2）“授业解惑者”角色；
（3）管理者角色；
（4）示范者角色；
（5）朋友角色；
（6）研究者角色。
答：（一）师德修养的时代性特点需要教师做到：倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。(二) 师德修养的时代性特点 1.教师职业道德意识的复杂性 2.教师职业道德行为的示范性 3.教师职业道德影响的深刻性 如果一位教师拥有崇高的职业道德理想，...
答：在教师素质中居于核心地位。（2）教师职业道德的特点：①教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；②教师职业道德要求的双重性；③教师职业道德内容的全面性；④教师职业道德功能的多样性；⑤教师职业道德标准的严格性；⑥教师职业道德行为的典范性和示范性；⑦教师职业道德影响的广泛性。
答：它包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业情操等。（4）、教师职业道德功能的多样性。它包括职业工作的精神动力、人际关系和利益关系的调节、言行示范的自觉性等。A、B、C三项正确。D项：兼有强烈的纪律性不属于教师职业道德的特点，属于混淆选项，与题干不符，...
答：2、境界的高层次性。教师职业道德的特点是境界的高层次性。教师作为人类灵魂的工程师，其职业要求总是处于整个社会道德体系中处于较高层次，不仅要有高尚的道德境界，还要有远大的共产主义理想，要有无私奉献的精神。教师的道德境界是由教师教书育人的目的和任务决定的，要强化自身的道德修养，要广泛要求学生...
答：把历年必考的考点进行认真的复习，今天给大家带来的是10月教师资格证综合素质考点：教师职业道德特点，下面就一起来学习一下。教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和的品德的总和，是调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所...
答：而对于一些不同的教育家，对于教师职业道德的特点具有不同的说法，在历年考试的真题中部分会有所涉及。版本一：鉴于教师劳动的特殊性，教师职业道德相应地呈现出如下特点：1.教师职业道德标准具有高度的严格性 2.教师职业道德意识具有强烈的自觉性 3.教师职业道德行为具有独特的示范性 4.教师职业道德影响...
答：你好，很高兴回答你的问题 鉴于教师劳动的特殊性，教师职业道德相应地呈现出如下特点：1、教师职业道德标准具有高度的严格性。2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性。3、教师职业道德行为具有独特的示范性。4、教师职业道德影响具有潜在的深远性。5、教师职业道德内容具有鲜明的时代性。
答：知识点：教师资格考试教师职业道德的特点 教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和的品德的总和，是调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质，是一般的社会道德在教师职业的进一步的具体应用和升华...
答：5.团结协作：教师职业道德要求教师具有团结协作的精神，积极与同事和家长合作，形成良好的教育教学氛围，共同促进学校教育事业的发展。6.社会责任：教师职业道德要求教师具有强烈的社会责任感，关注社会发展和公共利益，积极参与社会服务和公益活动，为社会做出贡献。教师职责 教师职业道德的基本特点是相辅相成的...
答：自律。对学生负责。不早退不拖堂。工作积极。对学生有耐心。不把个人情绪影响学生学习。处理好同学之间关系。
