如何复习311教育综合？？？？
同学您好，311教育学综合属于统考科目，该科目涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学、
教育科学研究方法等内容，每一科目都有较多的参考书可以参考，不知道你用的是哪些书目。
根据您不知道怎么复习的问题，如下是跨考网校上关于2014年教育学考研看书方法的内容，我摘录下来供你参考。
一、走马观花法——预览整本大书
这种方法较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始
看书的时候很难把握重点，但是看的太细也会会浪费时间，而且第一遍看完之后往往都是只有一个大
概的轮廓，细节部分是很难记住的。所以，这个时候采取走马观花法，可以帮助你在短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。这个方
法对于跨专业考研的人来说更为重要。
二、提纲挈领法——形成逻辑结构
除了
熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地，零散地学习。跨考网校教育学老师建议在看书时要将知识点串成线，线连成面，各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题涵盖的内容和跨度往往都很大，各章节中与这个问题有
联系的内容基本上都要答到。
三、笔记法——将书读薄
顾名思义，也就是在看完一节或一章的时候，要对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况老人有言：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深考生对知识的理解和记忆。
四、回忆法——重点知识的重复咀嚼
在平常学习时要注意知识的系统化，并重点突出地进行复习，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。这个时候可以利用专业课参考书目录来回忆复习内容（您说感觉大纲写的不全可能是因为您太注重想要记住所有的内容，一般考试范围都不会超过大纲，可以根据大纲来回忆书本内容），尽
可能的把复习内容回忆出来，然后再对照书本找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、
归整化。
五、抽取题目法——按照答题规律来复习
这个方法就是要求要学会对
各知识点进行概括总结，总结的多了，自己就可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的测试题，把平时看书和论文上的内
容都可以融和进去。这样一方面可以锻炼自己归纳概括的能力，另一方面也可以熟悉考试试题题型模式，为后面的复习打好基础。
以上就是跨考网校老师针对教育学考研提供的五大专业课看书方法，希望能够对您有所帮助。我也不知道您具体的复习情况，如果您还有什么问题可以继续追问我，另外我建议您报一个辅导班，因为辅导班的老师比较有经验，像您现在其实是最需要有一个领路人的时候。跨考网校祝您愉快。
教育学原理:全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》（透明推荐）★袁振国主编的 《当代教育学》 （透明推荐）★
王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。
中外教育史:华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （透明推荐）★北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 （透明推荐）★孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看：王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社
教育心理学:北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》吴庆麟主编的，《教育心理学》 冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版华东师大出版社《教育心理学》说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。
教育科学研究方法:裴娣娜编的 《教育研究方法》（透明推荐）★上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》 高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》说明：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。
我所列的这些书不需要都买，尤其是现在还没怎么准备的同学来说，你们根本看不过来。而且要花费很多钱。选精典的来读就可以了，最后关头再买一本大纲解析做为补充。大纲解析较常见的有：华中师范大学许文安编的，还有华东师范大学编的，还有山东李保强编的，金圣才编的等等。
从2008年的真题来看,考的内容越来越细,光靠以前那种掌握大路边上的知识的方法已经行不通了,所以一定要全面的学习.
08年6月补充：
在看了《参考书目》以后，很多朋友问：这么多的书，到底应该怎么看？的确，面对如此多的参考书，没有计划，没有方向肯定是不行的。
透明认为：如果只给一本书看，那这本书不会是参考目上所列的任何一本书，而是《大纲解析》（也有的叫指南，宝典之类的），这种书是以《考试大纲》的条目为章节，摘取各本教材的精华编成的，一般有三、四百页，也就是大纲的扩写版本。
大家知道：考试题有选择题（90分）和主观题（270分）组成，选择题一般都是比较基础的东西，通常是记住一个事件，理解一个概念，选出一个人物等，大纲解析上一般都能包括了大部分。而大题死记的东西少，理解论述的东西多，看教材的作用就是弄懂相关的知识，找到论述的思路，不可能是把教材背下来。大纲解析也可以帮助找到这个思路的。
大家可以对比一下政治，政治也和教育学一样，教育部给了一本《考试大纲》，没指定什么书，大家学习用的都是各个辅导班老师（如岳华亭、陈先奎等）编的《大纲解析》，很少有人把马哲、政经、邓论等各科的教材买来看的。所以，透明有一个很极端的建议，对于只以国家线为目标的同学，可以一本教材都不买，只买两本不同版本的解析背到烂熟也差不多。
学习的方法就是“收网”：书拿到手以后，要一本一本地看，拿出几天时间攻完一本再看下一本（最好不要同时交叉看几本书，不利于形成结构体系），和大纲对应的章节细看，要把概念都弄懂。然后把这些教材上的重点都汇集到大纲解析的空白处，写不开可以加附页。 到临考前的时候，所有的教材都要抛开，手上只能剩下一本书，就是经过你精心整理的浓缩了所有教材精华的这本《大纲解析》。如果临考试的时候你还扎在十几本教材里不知道东西南北，那就很可怕了。
另：09年的大纲一般到七月底八月初才会出来，你们现在能找到的《大纲解析》都是07、08年的，现在完全可以拿老大纲解析来学，千万不要等09大纲，因为变化的东西很少。等新大纲出来后重点看一下变化的东西就行了，八月中旬时买一本新解析时再转抄一下，还能加深印象。
一、 311教育学基础综合 参考书目(星号为特别推荐)
本文参考书的说明仅供参考，对于参考书的选择请大家参考：
（一）教育学原理:
1、全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》（透明推荐）★
2袁振国主编的 《当代教育学》 （透明推荐）★
3王道俊 王汉澜
《教育学》 人民教育出版社
4．叶澜：《教育概论》，人民教育出版社；
说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。
（二）中外教育史:
华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （透明推荐）★
北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》程》（透明推荐）★
孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看：
王炳照等编写的《简明中国教育史》北京师范大学出版
王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社
（三）教育心理学:
1.北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》
2.吴庆麟主编 人民教育出版社
《教育心理学》
3.冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版
4.华东师大出版社
《教育心理学》
5.．《认知教学心理学》吴庆麟，上海科技出版社；
说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。
（四）教育科学研究方法:
1.裴娣娜编的《教育研究方法导论》(白皮的，安徽教育出版社)★
2.叶澜《教育研究方法论初探》上海教育出版社
3.袁振国《教育研究方法》高等教育出版社
4．郑金洲,陶保平,孔企平：《学校教育研究方法》,教育科学出版社，2003年版
5．杨小微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社；
说明：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。
我所列的这些书不需要都买，尤其是现在还没怎么准备的同学来说，你们根本看不过来。而且要花费很多钱。选精典的来读就可以了，最后关头再买一本大纲解析做为补充。大纲解析较常见的有：华中师范大学许文安编的，还有华东师范大学编的，还有山东李保强编的，金圣才编的等等。从2008年的真题来看,考的内容越来越细,光靠以前那种掌握大路边上的知识的方法已经行不通了,所以一定要全面的学习.
二、复习顺序
1.对于跨专业的考生来说，最好是从教育史学起，因为这是四部分中最容易学的。最好是先抽出时间把课本精读一遍，这样头脑中就有了整体概念，然后再开始针对考试来学习。方法是把<<大纲>>和教材一起看，把大纲上每一个条目都在教材上找到对应在部分。把重要的东西划下来，把该背的东西做上标签，有时间拿出来背诵。最好是整理一个自己的大纲笔记。如果你懒的整理，就到书店买一本大纲解析。
2.然后是<<教育学原理>>，学习时就可以结合教育史部分的内容来理解了。也是要对着大纲，重在理解，学会用教育学的语言分析问题。对一些经典的考题一定要全文背诵。
3.接下来是<<教育心理学>>，对于跨专业的考生来说，这是最难学的一部分，一定要认真理解定义，尤其是各著名心理学家的著名理论，一定要背诵。这一部分同样是理解为主，不仅要理解定义，还要理解各个心理实验中得出的结论。
4.<<教育研究方法>>，必做题只占30分，只要能把大纲上的东西弄下来就完全解决了。还有选做题30分，可能是让你来搞个教育调查，这个应该在看教材时仔细揣摩研究的方法。比如如何设计问卷，如何撰写调查报告,写文献综述等。
从分值来看，教育学原理100分，分值大，要好好把握。能在大纲和真题上找到的大约能占70分左右，剩下30分靠自己发挥。
教育史也是100分，内容较多，需要背的也多，但答案确定，容易得分。今年教育史部分的大题都可以在历年真题上找到。这一部分必须拿下来，应该保证至少得80分。
教育心理学，40（+30）分，最最易失分的部分，平时要多理解定义，并试着解释例子，多培训自己这方面的能力。保证不拉后腿。
教育研究方法，30（+30）分。大纲上的东西以死记硬背为主。选做大题要学会自由发挥。这一部分内容很简单，很多选择题凭经验就能做对，但也不能大意，一定要记牢。这一部分必做题要尽力去拿全分。
要说最重要的是什么，那就是大纲，要把大纲吃透，另外要各个资料上经常出现的考题背下来，这是很重要的。从08年的题来看，比去年更灵活了，但仍旧是重点突出。结合这两年的真题，理解是极其重要的，但背诵更为重要，所以一定要多背。有朋友问我辅导班是不是必要，我觉得对初学者有一定作用，可以建立起对考试的一个基本框架，增强信心，明确重点内容。精典试题也有一定作用，要多看。
三、学习的方法建议
1）“收网”式复习：书拿到手以后，要一本一本地看，拿出几天时间攻完一本再看下一本（最好不要同时交叉看几本书，不利于形成结构体系），和大纲对应的章节细看，要把概念都弄懂。然后把这些教材上的重点都汇集到大纲解析的空白处，写不开可以加附页。 到临考前的时候，所有的教材都要抛开，手上只能剩下一本书，就是经过你精心整理的浓缩了所有教材精华的这本《大纲解析》。如果临考试的时候你还扎在十几本教材里不知道东西南北，那就很可怕了。
2）11年年的大纲一般到七月底八月初才会出来，你们现在能找到的《大纲解析》都是09、10年的，现在完全可以拿老大纲解析来学，千万不要等11大纲，因为变化的东西很少。等新大纲出来后重点看一下变化的东西就行了，八月中旬时买一本新解析时再转抄一下，还能加深印象。
3）侧重基本理论、基本知识和基本方法的学习，并且能够学以致用，解决有关的理论和实际问题。
4）重视基础知识。最重要的还是要以基本教材为主，要加强对基本原理、基本概念的理解掌握，吃透基本原理和基本概念的内涵。
教育学考研经典复习教材复习2-3遍，从整体上对教育学的4门考试内容有一个认识，然后再针对大纲重点复习大纲规定的知识点进行复习，不要抛开教材而只看大纲，否则知识系统性不强，没有一门学科的整体感，理解某些问题时会有困难。要认真研究大纲和近三年的统考真题。对考试题型、出题风格、考查重点有所把握。
5）关注热点问题和现实问题，理论联系实际。考生在复习的时候，要关注当前教育教学改革过程中的热点问题和国家政策关注的问题，尝试着运用所掌握的理论知识分析这些问题，拓宽视野和思路，考查的问题和实际联系密切，就是考查同学们的理论联系实际的能力。
6）多做练习，巩固所学知识。做足够量的练习是提高考试成绩的必经之路。在掌握了基本知识后，需要做各种习题对知识进行巩固。在考试中客观题占140分左右，主观题占160分左右，这就要求考生有较好的答题思路和书面语言表达能力，在练习主观题的时候，同学们要先尽可能全面的论述出有关知识，独立完成题目的论述，然后再对照答案，核查疏漏之处和大体测重点是否一致。同时，要注意不要轻易迷信答案，真题的标准答案都比较简洁，而各种辅导资料良莠不齐，同学们注意分辨。
7）关注学科间联系，做到融会贯通。教育学考试四门学科之间有很多的交叉点，他们是一个有机联系着的整体，在复习中要关注这些联系，做到互相照应，例如在复习教育史的时候可以运用教育学原理的分类把教育史的知识分为思想史、制度史、改革史等。各学科的综合联系、融会贯通是教育学统考的必然要求和发展趋。
以上数据由麻辣网搜集整理提供，感谢支持！
首先，你得知道311教育综合包括哪些部分，据我所知，包括教育学、中外教育史、教育心理学、教育科研等几部分。（因为我之前考研究生的时候也是考的这些）其次，你需要买一本参考资料。一般会有教育综合知识大纲，这本书是比较不错的，你可以参考这本书复习。好多学校会让你买教科书，其实没用的，上面讲的太细，复习起来太费劲。而大纲总结的都是常考的知识点，比较有针对性，大纲一般是在9、10月份出来。最后，你买到这本书后，就要好好看书了，每天背，熟练掌握书上的知识，只要你你背过了，考试就不是问题啦，就会很简单啦！
预祝你考试成功，加油，好好复习吧！
311教育基础综合是全国统考的，真题加酷考的311资料就能考高分了，事半功倍了，过来人希望能帮到你
淘宝买本资料就行，酷考311
答：311教育学专业基础综合考教育学原理为主，教育学原理知识点比较多，也比较零散。所以一定要有足够的耐心去梳理，理清其思路，教育学还概述，教育及其产生与发展，教育与社会发展，教育与人的发展，教育目的与培养目标，教育制度，课程，教学，德育，教师与学生。等 ...
答：311教育专业基础综合是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。也就是考教育学科研究生的入学考试科目。Ⅱ、考查目标 涵毅教育提醒教育学专业基础综合考试内容涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育...
答：博仁考研 博仁教育是从事心理学、教育学、历史学、法硕、政治、英语等专业课及公共课的辅导机构。目前是全国唯一家由北京师范大学专家教授联合创办的考研辅导班,由国际著名教育家程爱理教授担任中心主任。 向TA提问 关注 展开全部 311教育学专业基础综合是教育学考研专业课的考试科目,关于参考书建议:一、教育学原理...
答：教育学原理：12校编写的《教育学基础》；★中国教育史：就看孙培青的《中国教育史》；★外国教育史：就看吴式颖主编的《外国教育史教程》。★教育心理学：就看陈琦和刘儒德的《当代教育心理学》，一本足矣。★教育研究方法：教材还是翻翻吧，裴娣娜那本就可以。★【大纲解析】大纲解析是整个教育学综合的...
答：仿宋教育学研究生（学术型）考试从2007年统考以来，教育部规定考试科目：政治、外国语、教育学专业基础综合。教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。教育学研究生（学术型）考试虽然是全国统考，但是教育部并没有指定参考书，北京师范大学尹老师向参加教育学...
答：专业课教育学综合书单为: 1、指定的全套参考书 2、凯程311教育学应试宝典、应试题库、真题汇编三件套;(以应试宝典为主!) 3、高教版的1000题(主要用来打基础) 有了好的学习资料,选对复习方法更是非常重要的。 政治 复习方法: 基础(6~7月):基础复习阶段我用的是肖老的《精讲精练》、《1000题》搭配徐涛的基...
答：教育学原理：《教育学》，王道俊、王汉澜；人民教育出版社 《当代教育学》，袁振国；教育科学出版社 《教育概论》，叶澜，人民教育出版社 《教育学基础》，十二所师范联合编写，教育科学出版社 中外教育史 :《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社 《外国教育史》，上下册，王天一等，北京师范大学出版...
答：个人觉得311注重基础 没什么花样 把大纲解析多看几遍 几十遍 看透了 万变不离其宗 我是跨专业的所以报了个辅导班 主要就看看辅导班资料啊视频啥的 有点作用 比较容易接受 做两本模拟练习足够了 我算是学习不太用功的那种，进了图书馆就想睡觉= = 真正开始认真复习教育学是9月份...
答：311教育学综合基础包括教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育研究方法，教育学六门。教育学原理推荐使用十二所师范大学共同出版的教材，中国教育史推荐使用北京师范大学出版社孙培青老师编著的教材，外国教育史是吴老师。
答：在教育学考研专业课考试中，简答题是一种最常见的题型，在统考311、333教育综合、北师703、西南大学666、苏州大学633、首师774等考试中都很常见。各学校的自命题考试与统考最大的区别，在于参考书目不同和题型不同！复习方法和答题方法是通用的！大家要明确哦！这种题型单题分值不低（比如在311考试中，每...
