日本的中学教育是怎样的？和我们中国差不错吗？

现在日本的公立小学，中学的教育质量真的很差吗

留学最好是上完高中之后再来，因为这边有你预想不到的困难！留学很苦的，我现在就在日本，压力很大的，要交学费，要赚房费，这个那个的，一切的事都要自己解决！除非你家很有钱，可以全部给你拿出来，你来上中学也是可以的！但是实话告诉你，没有压力小的学校，你步入了这个社会，到处都是压力！你来了就知道了！最好还是跟家里商量好，什么都不是那么容易的！要想清楚！我知道的就这些，希望可以帮助你！

国际在线报道(记者 蓝晓芹)：日本湘南高中闻名全国，创建于1920年，其升学率达到百分之百，更难得的是，这个学校“文武两道”双全：学生们不但学习成绩好，而且文体等方面也很出色，该校的棒球队曾得过全国冠军。通过半天的跟踪采访，记者最强烈的感受是，这里的学生很快乐！他们爱运动，课余生活丰富，而在陌生人面他们大大方方，笑容灿烂、无邪。

日本目前的学制基本上同我国——样，采取六、三、三、四制，即小学六年，初中三年，高中三年，大学四年。小学到初中阶段为义务教育阶段。97％的初中毕1臣生能升人高中或职业高中(其中普通高中占60％左右)，50％的高中毕业生能升人大学。日本对教师的要求很高，大学毕业以后需经县(相当我国的省)、文部省(相当我国的教育部)考试合格后取得教师资格证书方可去中小学任教。教师人事由县负责，人头经费也由县直接拨入学校。地方政府负责学校的行政事业经费及基建经费。教师的收入丰厚，一·个成熟的骨干教师月薪约30万日元(相当于2．4万人民币)，为熟练寸：人的1，5倍至2倍。教师负担也重(中学语数每周任20节课，4个班)·，有的教师甚至星期天也在备课办公。

日本尽管有不少私立学校，晚上还有不同形式的补习学校为学生们开放(每周3次，上课的不是在职教师)，，但公立中学依然是日本中学的主要形式。这些学校校园整洁优美，设施先进．管理井然有序。像人口不足3万的福光町，两年前投资30亿日元建造了町立福光中学，一个体育馆造价就达5亿日元。

初中的主要课程为国语、社会，数学、理科、音乐、美术、保健体育；道德和技术家政等，外语作为选修课。因此日本初中生的英语水平明显低于我国的初中生。高中的主要课程为国语、史地、公民、数学、外语、：理科、保健体育艺术(工艺、书法、音乐、美术)、家政。选修课内容很丰富，有工、农、商、演、护理等，有一定的实用价值。对学生个体的教育评价已逐渐从偏重分数、偏重学历转向知识、技能、人格、健康和特殊能力的综合评价。

日本的课堂教学形式比较活拔，帅叶：双边活动比较随便，学生可以坐着发言，不像中国中小学严谨。我们看到 重例：¨地理课，老师在演示日蚀的成因和日全蚀、 日偏蚀，全班学生围坐在老师周围，有的指手划脚，有的向老师提出自己的见解，师生之间关系融洽，教师也显得很随和。

日本人对我国的孔盂之道，儒家理学十分崇拜，因此对因材施教原则十分重视。像福光中学，教室板壁是活动的，可以变成大教室，面向全班40多人授课；时而又一分为三，把10来个尖子生，20来个普通生和几个弱智生分开坐，然后按不同程度、不同要求、不同方法进行教育。在甲陵中学，我们还看到有老师不厌其烦地辅导两个弱智学生的动人情景。

比起文化知识的传授来，日本的中学似乎更重视学生良好习惯的养成、教师和学生身体素质的提高。在日本中学里，男生一律是平顶头，：女生—律剪短发，一式藏青色的校服；学生进校就换上软底鞋。整个校园不见纸屑痰迹，可称得上一尘不染。现代日本人见人鞠躬、守时遵时、讲究效率以及勤奋好学，也许正是学校教育培养的好

习惯。

学校、家庭、社会三结合教育，在日本被广泛重视。日本妇女婚育后大部分不再参加工作，因此有更多的精力和时间配合学校对子女进行教育。我们曾参加过学文中学的一次家长委员会座谈会。这个家长委员会负责对家长进行培训，组办讲座，，向学校反馈信息，的确在做实实在在的工作。当我们问及“你们希望把孩子培养成怎样的”时，回答是第一要孩子身体健康，第二与朋友同学友好相处，第三不给别人添麻烦，第四是遵守时间。我们问起家长给孩子的零花钱有多少，一位家长回答说，她给初三的孩子每月3000日元，小学五年级的孩子每月500日元。这些钱主要用来买学习用品。在日本，买一根棒冰得花1oo日元，，可见家长给孩子的零花钱是很少的。

应该承认；日本对教育是高度重视的。在一次座谈会上，一位老议长这样说：栽花一年，种树十年，育人百年。与我国“十年树木，百年树人”的名言可谓不谋而合。日本政府对教育的巨大投入和全社会对教育的高度重视，使得教育的确走上了良性循环的道路，国民素质的普遍提高，正是日本教育的成功之处。如何完成由升学教育向素质教育的实质性转轨，正是我国教育工作者感到困惑而又亟待解决的问题。日本中学教育的成功经验对我国的中学教育不无借鉴作用。

日本政府应该正确地对待历史,应该把二战时期日本侵略亚洲周边国家的事实如实地在教科书中教给日本的后代子孙,不应该篡改历史。

差远了

日本从小学到高中的教育制度是怎样的?有中考,高考之类的吗?_百度知...
答：完成初中教育后，学生可以选择继续高中教育、进入职业院校、短期大学、大学或研究生院深造，或者直接步入社会参加工作。日本的学校体系包括多种类型，如国立、公立（都立）和私立，以及专门为身体残疾或患病学生设立的学校。对于日本国籍的学生，小学和初中是义务教育阶段，通常会在1月底前收到政府的入学指南，...

日本的教育制度是怎样的?
答：日本教育制度：日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段。新学年从4月份开学，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假。初级中学。学制为三年。高级中学。高中学制三年，种类较多，通常按学科划分为普通、职业和综合二类，按授课方式分为...

日本的中小学生和中国的中小学生哪个学习辛苦?
答：日本的课程安排也是相当合理，人性化。除了正常文化课外，有家庭课··做饭，动手做衣服什么的··还有做工具，书架，收音机之类的。当然这种属于小科目，一周或者2周才一次课。日本学校标准设施，土地操场，室外游泳池，室内篮球馆兼舞台。当然学校设施有好有坏··但这些基本上是必备的。日本教育比中国要...

日本的教育(系统)有什么特点啊?
答：是这样的，人家就是先进！在我们中国初中生的的数学就可以抵上他们的高中数学了！在人文社会科学方面，日本明显高于我国。日本的中学生已经能够独立去图书馆查文献、找数据来完成一个正规的项目。他们的命题完全从兴趣出发，极为广泛，从反恐到世界和平，从环保到动物保护，应有尽有，而有些在我们看来是...

日本的 教育 方式和 中国 式 教育 有什么区别
答：日本教育的内容与中国的不同随着全球国际化的发展,中国在教育上应该与国际接轨才对。今年也是青岛走出来的我中学同学郝平担任了教育部副部长,负责国际交流,我相信这从美国留学归来的博士,会很好的胜任这项工作。教育是决定一个现代国家和民族发展水平的最根本原因之一,这一点相信已经得到了历史的证明。作为国民教育的对...

中国的初中生 和日本的初中生之间的差异 请大家明确说说
答：教育理念不同,中国是填鸭式的应试教育,不管你以后用不用得上,必须得学.日本是教你生活的基础知识,剩下的就看你喜欢什么了,喜欢跳舞的 体育的什么的都有各自的部,可以进行自我选择,这样教出来的虽然综合知识未必有我们那么全面,但是专业知识往往比我们要高,简单的理解的话,就是我们走的是理想主义全才...

日本的校园文化是怎样的?
答：1. 严谨的学习态度：日本的教育制度以其严谨和严格而闻名，学生们被鼓励在学习上投入大量的时间和精力。这种学习态度在校园文化中得到了体现，学生们通常会在课后自习，参加各种补习班，以提高自己的学习成绩。2. 集体主义精神：在日本的校园文化中，集体主义精神是非常重要的。学生们被鼓励参与各种团队活动...

中国、美国、日本的学校制度(高中)
答：根据宗教背景来看，又有教会中学与非教会中学的区别。根据办学性质，还可分为军校、艺校等。第二：美国中学学制 美国中学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。几乎美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为...

日本的国中相当于中国的高中还是初中?
答：是 初中 ,台湾也这样称。 一、日本教育和中国教育的区别 1、日本小学和初中教育强调的是素质教育。上课的时间从上午8:30到下午2:30。我认识一名日本华人,他的爱人就是日本的小学老师,她给我介绍说:日本的小学从一年纪到六年纪,都是以素质教育为主,如在大火、地震中如何有效地逃生,以及学习日常生活的一般技能。

日本初中教育到中国的什么程度?
答：中日韩的基础教育水平相似.而日韩的高等教育入学考试的竞争激烈程度高于我国部分省份.质量守恒定律是"初中"内容.参考资料：道听途说