上五年级学写作文晚不晚
1. 小学五年级写不好作文应该怎么办
如果到了五年级，孩子仍然写不好作文，那家长确实应该着急了。建议家长从基础开始，引导孩子补习。从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了，孩子自然而然就会写了。
另外，家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力，多读一些儿童读物，读得多了，孩子自然也就会写。
我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建议你也让孩子读读。
提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！
2. 五年级写作业到晚上十点多,大家都这样吗
所以说国家一直说减负减负还是没有减下去啊。
你是哪个小学的，作业怎么这么多？我现在上初二，作业也跟你差不多。有可能是你写作业的时候边玩边写了吧？五年级的小学生马上就要小升初了，老师的作业留得多也是可以理解的。
你上五年级，那么午休时间应该长吧。
你就在那个时候多写点，晚上不就不用写那么长时间了吗，我每次中午基本上能写完四分之一的作业。恩，我觉得五年级提前适应一下作业量也好，想想到了初中，增加了物理和化学，这可是也有作业的，那还不是要写到更晚。
最后，还是要吐槽一下。
你们老师作业确实留得有些多了。
你才五年级嘛。
>3 全部。
3. 什么时候都不晚的作文,要自己写
我常听一些人抱怨，“算了，不想再努力了，都一大把年纪了”“这辈子没什么希望了，就这么凑合着过吧”。
其实，说这些话的人并不老，他们大多在四十岁左右，年富力强，精力充沛，只是他们遭遇了太多的失败、太多的打击，以致灰心丧气，得过且过。 当一个人错过了黄金学习时期，错过了黄金创业阶段，就真的没有成功的希望了吗？事实并非如此，只要你想上进，什么时候开始都不晚。
安娜·麦阿利·莫泽斯出生于美国纽约州一个农民家庭。27岁那年，她嫁给了个农场里的雇工，先后生育了11个孩子。
从此，她将生命的大部分时光都消耗在了孩子身上，成了一个名副其实的家庭主妇。为了照顾家人，她牺牲了自己的青春年华，牺牲了自己的兴趣爱好，牺牲了自己想要追求的生活，数十年来，她几乎没有出过门，一直默默地坚守着，洗衣，做饭，干农活……时间一晃就是四十年，此时的莫泽斯已不再年轻，她已是一个67岁的老太婆了。
而这一年，她的丈夫又被马踢伤，不治身亡，她不得不和小儿子一家人生活在一起。 失去经济来源的莫泽斯成了儿媳妇的眼中钉，尤其是她患上风湿症，丧失劳动能力后，儿媳妇变本加厉，恨不得将她扫地出门。
看着儿媳妇阴沉的脸，莫泽斯决心自食其力，她勇敢地拿起了画笔。 做一名画家，一直是莫泽斯的梦想，只是年轻时被贫穷所困，中年时又被孩子和家务所缠，直到70岁，她才心无旁骛，无所牵绊，可以安安心心地画几幅画了。
没有画笔，就用刷漆的板刷代替；没有画布，她就在门廊和厨房的地板上画；没有素材，她就到田野里、山坡上去寻找。 经过五年的刻苦努力，莫泽斯终于创作出第一幅作品《农场·秋》。
这幅作品一问世，就受到人们的广泛关注，并被托马斯·德拉1/2页格斯特亚收藏，摆放在商品陈列窗内。随后，“莫泽斯老奶奶画家”的名号传遍了纽约，她的作品被刊载在各大报刊杂志上。
不久，莫泽斯的作品流传到法国，卢浮宫近代美术馆出资100万美元，收购了她的一幅作品。 而在普希金美术馆举办莫泽斯的作品展时，排队参观的人竟然高达11万。
在102岁以前，乔治·道森一直是一个默默无闻的人，直到90岁时他才猛然意识到自己的这一生都虚度了，似乎应该在这个世界上留下点儿什么。于是，他进了扫盲班，开始学识字，学文化知识。
后来他爱上了写作，并孜孜不倦地朝着这个方向前进，终于在他102岁那年，完成了自己的处女作《索古德的一生》。这本书刚刚上市，就引起了巨大的轰动，成为美国当时最畅销的书籍之一，乔治·道森也一下子从一个名不见经传的小人物，荣升为一个人们喜闻乐见的大作家。
一个人的命运完全掌握在自己手中。你想成为一个什么样的人，想过什么样的生活，改与不改，什么时候改变，都完全取决于你自己，只要你想成为一个有价值的人。
什么时候开始都不晚。追问：你这不是你自己写的吧。
4. 小学五年级的关于迟到的作文
我永远不会忘记那一天，我迟到了。
那天一大清早，我还在做着美梦，突然传来妈妈的喊声：“张向，起床了。快迟到了！”我还是紧闭着眼懒洋洋地对她说：“再让我睡一会，就一小会。”
妈妈见叫不醒我就走开了。我还是继续睡。
也不知过了多久，我睡眼朦胧地睁开眼。不对呀，家里怎么这么安静？难道家里一个人都没有？我抬起头看看表。
呀！已经7点半了。要迟到了。
我二话没说，穿起衣裤就望外冲。啊，怎么迈不开步子呀！低头一看，原来我把运动衣当成裤子穿了。
这种新的穿法真让人哭笑不得我不停地埋怨着老爸。呀，家里门没关。
真是老天不长眼哪，这么重要的时刻竟出了这个乱子。我三步并做两步冲回家里，关了门又往学校奔去。
一路上我就像老鼠似的在人群中钻来钻去。看看表，只剩两分钟了，我离学校还有一段距离。
我发挥了三百米冲刺的速度跑向学校。时间呀，你走慢一点吧！我求求你了！我不停地祈祷着。
可它根本不理我的焦急，依然不快不慢地迈着步伐。开始进入到计时，“5,4,3,2,1……”在我距学校仅几步时，“叮铃铃”上课铃响了。
平常听起来是那么的清脆悦耳，可现在它就是恶魔似的。“完了。”
我喃喃自语。 来到教室门口，“报告。”
我小声地说着。同学们的目光“唰”的一下，全都投向了我。
看到他们的周班长居然迟到了，一个个都露出了不同的表情。有惋惜，有吃惊，有嘲笑，还有幸灾乐祸……这些我都不在乎，我只在乎老师的反应。
老师沉默了半天，才沉缓地问：“怎么搞的，班长也迟到？站到外面去！”想不到我也被罚站了。我不痛快地站在门口，一站就是一上午。
真是羞死了！ 从那以后我发誓再也不迟到了。
5. 写一个人 开学第一天迟到 不是自己 五年级水平 的作文
今天，是一个阴雨天，我因为昨晚失眠了，导致今天早上起来晚了。
连累了我那几个兄弟，他们要不是为了等我，早到学校了。可是，他们还不想埋怨我，就只能在心里闷着，过了半个小时。
我终于起来了。
可是，去学校的车没座了，连站得地方都没有。打车那，有个哥们儿还不愿意多出钱，我就看着他们你说一句、我说一句。
而我却没有办法。最后，因为我的超时，让我们闹了别扭，大哥带着我到那边去等，（那时候已经迟到了半个多小时）我们又等了一会儿，他们看还是没有车就等不下去了，打个车就走了。
他们虽然打到车了，但到学校，他们没想到老师竟然在门口等着我们那。他们看到老师，吓得连屁都不敢放，老师心平气和的问：“怎么来这么晚啊？是不是到哪去玩了？”“没有啊，老师，没等到车。”
老师一脸疑惑“真的吗？我怎么不信，把你们家长的电话号码告诉我，迟到一个小时，真有点不像话了。”朋友无奈，只好把电话号码给了老师，老师跟他们的家长说了一下他们的表现之后，让他们背着书包回家，今天不让他们上学了。
他们带着有些悲伤的心情走出了教学楼，眼看就快要走出操场了，出了大门，他们终于把那憋不住的笑声笑了出来，他们刚出来，我们就到了。进了班级，老师没在班，我心里窃喜，以为不用回家可以在学校闹，可是，没想到，老师竟然回来了，啊！真衰，你不是应该在办公室吗？谁把你放出来的，我 *** 他。
是福不是祸，是祸躲不过。老师把我俩叫到了办公室，老师问我们，为什么来这么晚？我就按照前俩个人说的又说了一遍。
老师点点头。我以为可以会班上课，正要走，老师说：“我已经和你们的家长谈过了，你们可以回家了。
我先是愣了一下，之后就走出了办公室。想了想，回家也没什么不好的。
不用上课，还可以在家玩。我回班级拿起书包就回家了。
哈！真爽！。
答：天呐，真的替你们现在的学生感到悲哀，学习包袱太沉重了。我记得我小学的时候，每天的作业也就抄写几遍词语和几道数学课本里的练习题，然后就是预习明天的课。作文卷子一般都是周末或者放假才有。不同的年代都有不同的烦恼，这也是挺让人无奈的事。既然摆脱不了，那就接受吧。每个和你同龄的学生也是...
答：曾经有一个五年级的孩子,各课成绩都很差。作文更是一点不会。一堂作文课讲解结束后,让他写一篇作文,他除了写了一个题目外,40分钟竟然不写一个字。我通过这种方法,硬是把他教会了写作,有时候还写得相当不错呢。但实事求是地说,像他这样的情况还是不要发生的好。毕竟抓得太晚了,要赶上同龄人的水平还是太难...
答：以下是我精心整理的五年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 五年级作文 篇1 一、学情分析 五年级班共有学生34人,学生的作文水平参差不齐,优秀者写作时 洋洋洒洒,把作文当作一种乐趣,而笔拙者半天挤不出一个字来,依赖性很强吧,对于如何修改自己的习作更是难上加难,在他们看来只要把作文纸写满了就是...
答：2. 【小学五年级怎样才能写好作文 作文并不难,要看自己平时的积累和观察.写好作文关键1:多看书,特别是作文书.看书的时候要心无杂念,一心一意,斟酌每个字眼,学习人家写得好的地方,也可以用本子抄下来,空闲的时候拿出来念一念,背一背,到写作文的时候就用得上了.写好作文关键2:多观察,观察生活中的小细节.平时...
答：我们不陌生这样的情况;。 3. 如何指导小学五年级学生写作文 如何提高小学生的作文能力 作文指导(五年级)摘要:作文是语文教学的重要组成部分,是学生语文能力的体现。 要提高学生的作文能力,本文我结合多年的教学实践,从学生作文兴趣的激发,素材的搜集,作文的训练方式、方法的指导,作文过程中每个环节的指导,作文的批改...
答：二年级就有作文（写作）了。写作与阅读量非常有关系。二年级大部分是看图写作，根据图片中的各个信息和自己的合理想象，在加上在之前的阅读中积累的好词好句，应该能编出一篇不错的文章。三年级是个过渡期，看图作文还是有一小部分，但是逐渐过渡到命题作文和想象作文了。命题作文是要看孩子在生活中的...
答：比如写春游，哪一天，哪些人，去了哪里，说了什么，做了什么，有趣吗？然后让她把口述的写下来，不要太长，不要复杂，越简单越好，不要觉的她写的有多无聊，不要去要求她写的有多有趣，你首先得让她写。写作其实主要是引导她的想法，她不知道作文是什么，该写什么东西，你要让她知道原来写这些...
答：我建议买一本 好词好句的书。还有 每天晚上写一篇100字左右的随笔。就写他每天的所见所闻。我相信只要他坚持这样做，作文应该会提高。
答：如果就作文不好的话，那好办，多看历史，多看一些古人写的写的文章
答：1. 小学生五年级作文应掌握哪些写作技巧 小学五年级作文应该以记叙文为主或写人或写事。 写人的作文——则重点在——外貌描写 ——语言描写 ——动作描写 ——心理描写 ——神态描写 写事的作文——是按事情发生的起因--经过--结果--总结的顺序来写的。 还可以用倒序、插叙的方法来写。 如何写好作文? 以...
