学习了思想道德修养与法律基础有啥收获

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-02
谈谈学习思想道德修养与法律基础课后的收获和感想

   通过学习完“思想道德修养与法律基础”课这门课程,我体会到这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性和实践性于一体的课程,触及内容十分广泛,现实性,针对性都很强。在学习中要求我们在面对题目时要虚心请教,仔细观察。同时综合性和实践性也是一个重要组成部份,任何能力都是在实践中积累起来的,加上大学活动特别多,所以要大胆实践,不断积累生活经验。
   学习完这门课程我认为,我们应该
   第一,我们要建立正确科学的理想信念,认清实现理想的长时间性,艰巨性和曲折性,为实现理想而奋斗。具体而言,我们可以再大一对于自己的人生做一个很好的规划,并朝着这个目标一步一步前进。
   第二,爱国主义是中华民族的良好传统,作为一位当代大学生,“以酷爱祖国为荣,以危害祖国为耻”这是我们的职责。以振兴中华为己任,尽自己所能,为国家和人民作做出力所能及的贡献,努力学习,用自己的真才实学报效国家。
   第三,我们每一个人都有不同的人生观,而人生观主要通过人生目标,人生态度和人生价值三个方面体现的。我们要以认真的态度对待人生,严厉思考人的生命应有的意义,明确我们的生活目标和肩负责任。大学生要正确熟悉和处理人生中碰到的各种题目,不能得过且过,放纵生活,否则会虚度光阴。要对自己负责,对社会负责,自觉承当应尽的义务,投身于生活,学习和工作中,实现自己的人生价值。
   第四,道德影响着我们的意志,行为和品格,也深入影响着社会的存在和发展。它是一种更高的精神境地,为此应当以“八荣八耻”为座右铭,时时处处对比检查自己的言谈举止 ,不做有为道德的事。公共生活是我们必不可少的一种生活方式,因此自觉遵守社会公德维护社会公共秩序是我们的义务。我们要养成良好的文明行为习惯,加强我们的道德修养。例如不说脏话,乘车注意给需要的人让座,不无理抢座。
   第五,职业活动是我们人生必须实践的一项活动,而职业道德是我们工作中必须遵守的,爱岗敬业,老实取信,办事公道,服务群众,奉献社会。我们要建立正确恋爱婚姻观,这当中要尊重人格同等,做到相亲相爱,尊老爱幼,家庭和睦等家庭美德,塑造一个完善幸福家庭生活。 日前有新闻说一名大学生用斧头砍死情敌,这显然是没有树立正确的爱情观,近几年此类新闻经常出现在报上,在这里我们要引以为鉴,树立正确健康的恋爱婚姻观。
   第六,既要具有良好的思想道德素质,也应具有相应的法律素质,建立“以遵纪遵法为荣,以作奸犯科为耻”的观念。前段时间看一法制类节目,内容是上海一高校硕士研究生取款时,看到取款机里有一张忘记取走的信用卡,张望了一会就取走里面的钱,心理紧张,知道道德上不正确,但是认为是捡的,应该不犯法,知道警方找到他才后悔不已。法律是最低的道德底线,虽然我们不是学习法律的,但是如果我们不做违背道德的事情,一般也不会犯法。
   以上就是,我学习这门课程自己的一些体会和想法,“思想道德修养与法律基础”是我们必不可少的一门课程,它帮我们塑造良好的思想,帮我们了解我们人生的经历,带领我们走向更美好的未来,我希望大家都能够好好学习这门课程,没好好学的可以再回头复习复习。

学习《思想道德修养与法律基础》的收获和体会:
2009年的秋天,我们怀着满心的憧憬来到安徽大学。在安徽大学的两年来,我们学习了各门文化课并接受了国家对于我们大学生的思想教育,其中《思想道的修养与法律基础》这门课让我印象深刻。
课下学校也出于为我们身心健康和未来发展的考虑开展了很多“素质教育”提高方面的讲座、报告会,并给予我们社会实践机会。在种种的锻炼和学习中,我们深刻认识到自己的不足,以及肩上担负的历史使命,无论是工作中还是学习上,我们都要以此鞭策自己,不断上进。
思想道德修养与法律基础课是大学生思想政治理论课之中最为贴近学生思想实际和生活实际的课程,它是涉及思想、道德、政治、法律和心理等多方面内容的综合教育实践。
首先,思想道德修养与法律基础课是一门思想政治理论课,教师教学通过明确的政治立场、正确的政治方向和准确的政治观点,指引我们走向正确的道路,树立了正确的价值观人生观。
其次,思想道德修养与法律基础课是一门涉及法律常识的课程,我们在课堂上通过法律专业知识的学习,对我国当代法律体系的建立完善有了初步了解,并对常见的法律问题有了清晰的认识,帮助我们懂法、守法、用法保护自己的权益。
最后,思想道德修养与法律基础课是一门与大学生思想实际和生活实际最为贴近的课程,老师严谨而生动的教学使我们具备了观察和思考社会现象和处理生活事务的思维能力、应变能力和表达能力,让学生们的整体素质能力得到全面提升。

学习完这门课程我认为,我们应该:
第一,我们要建立正确科学的理想信念,认清实现理想的长时间性,艰巨性和曲折性,为实现理想而奋斗。具体而言,我们可以再大一对于自己的人生做一个很好的规划,并朝着这个目标一步一步前进。
第二,爱国主义是中华民族的良好传统,作为一位当代大学生,“以酷爱祖国为荣,以危害祖国为耻”这是我们的职责。以振兴中华为己任,尽自己所能,为国家和人民作做出力所能及的贡献,努力学习,用自己的真才实学报效国家。
第三,每一个人都有不同的人生观,而人生观主要通过人生目标,人生态度和人生价值三个方面体现的。要以认真的态度对待人生,严厉思考人的生命应有的意义,明确我们的生活目标和肩负责任。大要对自己负责,对社会负责,自觉承当应尽的义务,投身于生活,学习和工作中,实现自己的人生价值。
第四,道德影响着我们的意志,行为和品格,也深入影响着社会的存在和发展。它是一种更高的精神境地,为此应当以“八荣八耻”为座右铭,时时处处对比检查自己的言谈举止 ,不做有为道德的事。公共生活是我们必不可少的一种生活方式,因此自觉遵守社会公德维护社会公共秩序是我们的义务。
第五,职业活动是我们人生必须实践的一项活动,而职业道德是我们工作中必须遵守的,爱岗敬业,老实取信,办事公道,服务群众,奉献社会。要建立正确恋爱婚姻观,这当中要尊重人格同等,做到相亲相爱,尊老爱幼,家庭和睦等家庭美德,塑造一个完善幸福家庭生活。
第六,既要具有良好的思想道德素质,也应具有相应的法律素质,建立“以遵纪遵法为荣,以作奸犯科为耻”的观念。法律是最低的道德底线,虽然我们不是学习法律的,但是如果我们不做违背道德的事情,一般也不会犯法。

这门课程的学习已接近尾声,回顾一学期以来的点点滴 滴,在学习这门课的过程中,我有许多宝贵的收获,也有许多深切的感悟。 首先,就是态度。态度决定思想,思想决定行动,而行动便决定着你的收获。就其课程 本身来说,《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程,所要研 究的都是诸如世界观、人生观和价值观以及历史使命与成才目标这些抽象的理论。在一开始 接触到它时,我总感觉这些都是不切实际的,是远离我的生活的,所以并未对它产生浓厚的 兴趣,因而态度也不是很重视。但是,当我在平时的学习生活中感到迷惘、焦虑,不知所措 时,我便尝试着用书中用老师讲过的一些话来引导、鼓励自己,让自己对今后的学习生活进 行思考而重新获得了目标和动力。尝到了它给我带来的甜头,我才逐渐意识到,这就是那些 我在平时学习中不以为意的知识的用途所在,于是我对它的态度也渐渐发生着改变。上课时 我坐的座位不断的向前移,听课时越来越认真,书上的笔记也越来越多...对它了解的越多, 就发现自己懂得的越少,于是我从心底里开始认可、接纳并重视它。希望通过自己对它的认 真学习,可以更好的运用它来帮助解决我所遇到的问题。通过态度的转变,我把对它的学习 由被动化为了主动,在学习中收获了知识与快乐。 第二,就是参与。我是一个不太敢在众人面前落落大方的阐述自己观点或是展示自己的 人,并且对于类似的活动也并不十分关注。所以一直以来,在学习这门课的过程中,我乐于 参与的,就只是观看每次课上或课间老师所放的课程所涉及到的视频。但当我看到课上很多 同学在老师的引导与激励之下那么积极地举手发言、提问,尤其是在后来观看那次老师及一 些同学组织的精彩激烈的辩论赛时,我真的感觉到一种强烈的震撼。一个人能否更好的成长, 要看他把自己至于怎样的舞台之上。由于自己的胆怯与不自信,我放弃了一个又一个的舞台。 老师把课程设计的生动活泼,并用心良苦的为我们提供了许多参与的机会,然而我自己并没 有好好的把握,没有积极参与,利用这些难得的机会锻炼自己。这使我感到遗憾,但同时我 也因此而下定决心改变这一局面,看到自己今后需要为之奋斗的方向。 第三,就是感悟。首先是学习方面:老师在课上曾呈现过许多的资料,有关于学业的, 有关于就业的,我看到这些,一方面为自己平时的虚度光阴而感到懊悔,一方面为自己以后 的出路而产生危机感,从而坚定自己一定要努力学习的信心。其次是生活方面:学习到怎样 做好平时的言谈举止、待人接物,意识到要注意勤俭节约、孝敬父母,另外还懂得要知法、 守法,碰到身边违法的事情如何正确的维权或是调解。再次是爱情方面:老师上课时讲到的 马克思与燕妮的真爱故事以及柏拉图与苏格拉底对爱情的感悟,对我触动很大。引导我树立 追求真爱,珍惜幸福的正确爱情观,把爱情融入理想,给自己的人生及爱情赋予真正的含义。 此外,一个人在成长成材的道路上并非只有鲜花,因而要保持乐观向上的人生态度,在生活 实践中不断磨练自己的意志,完善自己的人格,不断提高自己的个人修养。 大学的生活是丰富人生的一种历程,为成长提供广阔的平台,是人生道德意识形成、发 展和成熟的一个重要阶段。在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。相信 我从这门课中汲取到的有益的精神养料,获得的真、善、美的心灵启迪,一定会使我的大学 生活丰富而精彩!

可以对二者有以下全面认识,1、二者的共同点是都是社会管理的手段。2、道德依靠社会公众共同遵守,法律依靠国家机关执行。3、道德主要靠自觉遵守,没有强制力,法律具有强制约束力。4、违反道德收到社会谴责,而违反法律则要被追究法律责任。

这个学习到了知识思想等到了升华

思想不好了。道德差了。

怎么样分家产!我觉得基本属于打酱油的!

  • 你想从思想道德修养与法律基础课程学到什么
    答:承载着家庭和亲人的嘱托,我们满怀憧憬和希望,迈进大学校门,面对崭新的学习生活环境,我们在充满好奇的同时,也因为挫折,困难而停止了前进的步伐,茫茫而不知所措。我感觉,是《思想道德修养与法律基础》,让我在迷失的地方重新找回了自我。因为它让我知道了怎样的生活才有意义,怎样的人生追求才有价值...
  • 思想道德修养与法律基础课旳收获是什么?有哪些观实意义?500字左右_百...
    答:第二,爱国主义是中华民族的良好传统,作为一位当代大学生,“以酷爱祖国为荣,以危害祖国为耻”这是我们的职责。以振兴中华为己任,尽自己所能,为国家和人民作做出力所能及的贡献,努力学习,用自己的真才实学报效国家。第三,我们每一个人都有不同的人生观,而人生观主要通过人生目标,人生态度和...
  • 思想道德修养与法律基础课程的价值是什么?
    答:首先,有助于学生实现从中学到大学的转折,更好地完成大学期间的发展任务。其次,有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理,尽快选择并走上成功之路。最后,“思想道德修养”课程的学习,还将有利于青年学生不断地完善自己,实现自我的新境界。同时党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习,将有...
  • 学好思想政治与法律课程有什么重要意义?
    答:针对学好思想道德与法治课的重要意义如下:1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。3、有助于梁当代大学生摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展。思想道德素质和法律素质是这个...
  • 思想道德修养与法律基础课程有什么作用
    答:3、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,只有提高相应的思想道德和法律素质才能成为德智体美劳全面发展的合格人才,承担起相应的历史责任。思想道德与法律素质修养 主要根据《关于(中共中央宣传部、教育部关于...
  • 《思想道德修养与法律基础》后自己的体会和收获
    答:《思想道德修养与法律基础》课让我认识到远大理想与崇高信念对于我这样一个大学生的学习、生活以及成才的重要性和意义。学习理论的同时,我也不忘付之于实践,我结合个人情况,明确自己的理想、崇高的信念。《思想道德修养与法律基础》课是我树立正确人生观,领悟人生、加强道德修养、锤炼道德品质的桥梁,是...
  • 学习《思想道德修养与法律基础》课后的收获与体会
    答:这就需要在学校教育和引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课,对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平,帮助大学生分辨是非,汲取精神...
  • 学习思想道德修养与法律基础收获和体味?谁能帮我解答
    答:学习思想道德修养是让你有好的修养,是让你犯了很小的错事时你都能改过,能够有羞耻心,所以大的过错你不会犯。大的过错就需要法律来惩罚,所以你就能永远不会受到法律的惩罚了。但是你在没有特别好的思想道德修为之前还需要你懂法,你不懂法,还会犯法,所以学习法律基础的意思是让你有法律意识,知道...
  • 思想道德修养与法律基础学习体会
    答:《思想道德修养与法律基础》课学习心得 在这个告别中学时代,刚迈进大学校门,迎来崭新生活的时刻,系统学习了一科从前没有系统学过的知识——思想道德修养与法律基础,明确建立正确的世界观、人生观、价值观,培养使命感具有重要意义。 从青年大学生自身发展状况看,我们青年大学生正处在世界观、人生...
  • 学习思想道德修养与法律基础的意义?
    答:(一)、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。“思想道德修养与法律基础”课是同学们进入大学或的第一门思想政治理论课,学习本课程能够帮助同学们明确党和国家对大学生的希望和要求,明确自身成长面临的机遇和挑战,明确自身肩负的历史使命,...