英语课上，老师讲了单词的词性，什么形容词、名词、动词、动名词、介词系动词等等，我都不清楚。
要先弄明白句型，然后根据例子来记句型和词性就比较简单了。
首先，要弄明白五种基本句型：主胃，主谓宾，主谓双宾，主谓宾宾补，主系表
词有形容词，名词，数词，动词，动名词，副词，情态动词等等，现在说一下一些主要词的用法。
所胃主系表，就是由主语，系动词，加表语组成。如 I am a student.am 就是系动词。He speaks .speaks 是谓语动词。
简言之，在一个英语句子中，不论句子复杂还是简单，至少要有一个动词，无动词不成句。
系动词包括：be 的各种形式，此外还有几个特殊的，如 taste ,smell,seem,look ,go 等，系动词充当表语的成分。其余的动词可归为谓语动词。
形容词用来修饰名词作定语，如：She is beautiful.beautiful 用来修饰She 作定语，表示：她是一个漂亮的女孩。一般汉语中翻译成“···的”就是定语，译作“···地”就是作状语。副词用来修饰动词或形容词作状语。如：He runs fast。其中，fast 是副词，修饰run ，用来说明又如块。犹如
she is really beautiful.really作副词修饰形容词beautiful，译作她是真地漂亮。
根据例子来记句型和词性的用法，相信你会成功！
英语中有五大基本句型，其中的“主语－连系动词－表语”是较重要和常见的一种。
表语常放在连系动词后。能作表语的词除了形容词外，还有名词（或动名词），副词，介词短语，表语从句等。
辨别出连系动词也很关键。常见的连系动词除了be（become）动词之外，还有：（1）…..得：变得（get,turn），显得（look）.(2)…..起来：看起来look，听起来sound，闻起来smell，尝起来taste。(3)以及其它一些词：seem,keep,stay等。
举例如下：
he
is
careful.(是形容词作表语，千万别用副词carefully)
he
is
a
boy.(名词)
he
is
in.（副词）
=
he
is
at
home.（介词短语）
this
food
tastes
good.(
形容词good作表语，千万别用副词well)
that
was
what
i
said.(句子作表语，用的是表语从句)
名词后+ful，动词后+ed，+ing就变成了形容词
形容词(adjective)，简称adj.或a.，。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 比如说漂亮的beautiful 就为形容词。
名词（n）是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
介词（prep）“表示方位，before 表示时间 at 等都可以叫介词英语中的动名词是由动词变化而来，它仍一方面保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念，另一方面动名词在句子的用法及功能类同与名词：在句子可以作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。说白了就是动词加上ing，可以当作名词的功能。- 代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。比如说 she he it myself his her me 等均为代词。
形容词用在be动词【系动词】之后，用来修饰名词：介词【of用来表示两个名词间的所属关系、有时介词可省略如：it's on Match 2th 就可把on省略】动名词通俗来说就是动词的ing形式 -过去式就是动词的ed形式 -副词通常是形容词+ly 比较级一般是形容词+er 最高级一般是形容词+est 还有好多好多 ........我【初中生、自己想的 ，望采纳】
还是往简单里说吧 我看出来你不懂 语法的东西跟我们学的语文有关系
词语 分三种 形容词 名词 动词
比如说一个句子
我喜欢吃红苹果. 在这个句子
我 苹果 都是名词
喜欢 是动词
红色的 是形容词
+ful，+ed，+ing 这些东西 无非是把形容词 名词 动词拿去变形 至于怎么个变法
要后期多学习 我一两句说不清楚 很多年没学英语了 个人学英语觉得轻松
也不是IQ问题
也不是勤奋
有方法最重要
末尾加ful的是形容词，加ed的是形容人的形容词，加ing的是形容物的形容词
。。。。看定义
答：一个人生下来直至死去,无时无刻不与语言为伍,英文跟中文同样是语言,你根本不会不喜欢;至少说,没什麼喜不喜欢。语言就像饮水,你能不喝吗?所以,喜欢不喜欢英文,全是后天造成的。譬喻说,一开始发因没搞好,看到英文字「不知从何说起」;或者英文老师你不喜欢,讨厌老师也就讨厌上英文课;如此等等的理由却教人掷...
答：只要有被动语态，四大从句，虚拟语气等，很难。情态动词表推测，非谓语动词，强调句型等。二，从两者的关系看区别 初中英语的语法点较少，但必须学好，因为初中英语语法是高中英语语法的基础。高中英语语法在初中英语语法上有更新但会一直沿用.高中词汇上增加了很多。只有学好初中语法才能把高中语法学好。
答：在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些...
答：对于背单词可以分享一些小技巧，提高英语单词的背诵效率，而且不容易遗忘。1、小卡片记忆法。记英语单词，其实完全利用零碎时间就足够用了，学生可以制作单词卡片随时进行单词记忆，卡片上可以写上单词的词形、词性、语义、音标、搭配、例句等，上面主要写自己不会的较难的单词，有空就记，记会就扔，然后...
答：在掌握了一定数量的词汇的基础上,可以运用联想记忆法,在头脑中构建一个词汇网络｡联想的内容可分为同义词､反义词､同类词､同根词等｡在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信...
答：学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及...
答：应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，...
答：怎样上好英语课 一、上课前做好一切准备。课前要把上课要用的一切东西准备好并且放在课桌上, 课本要翻到本节课所学的章节,预备铃一响,就要坐到座位上等老师上课。 二、全神贯注,集中精力听老师讲课。课堂上,只有高度集中注意力,才能跟上老师的思路,抓住知识的重点,加深理解。听课时,眼睛要盯着老师的板书;当...
答：此外,还要把语音教学有机地纳入到单词、句型和短文教学中去,做到音、词、句三者相结合。我们采用以下三个步骤: ( 1 ) 学生独立完成《总复习》中的语音练习; ( 2 ) 学生分组讨论,归纳总结读音规则,教师适时指导; ( 3 ) 根据学生讨论的结果,强化语音练习。2、 词汇《英语课程标准》要求初中毕业生要掌握3300个...
答：万事开头难,这第一堂课该怎么上?有很多教师往往简单介绍后就开始上新课,或者教一些单词、短语、谚语等匆匆完事。其实,这第一堂课里包含很大的学问,我们要认真思考,提前参阅学生档案,针对学生对英语的兴趣和爱好程度,精心设计第一堂课的教学内容。教师应充分利用这第一堂课,尽情展示自己的教学思想和人格魅力,为今后...
