幼教行业的特点是什么、现状及发展趋势各是什么？
学前教育要面向全体幼儿促进幼儿体智德美各方面全面发展，注重幼儿的个体差异，促进幼儿按照自身的发展速度达到各种发展水平。同时要保证教育均衡发展保证教育平等，将幼儿园教育纳入到义务教育的范畴中，使每个幼儿都能够享受到幼儿园的教育，提高幼儿的入园率以及教师的教育教学水平。
1.普遍提高学前儿童的入园率
我国学前儿童入园率一直都处于比较低的水平，2009年学前三年毛入园率仅为50.9％，学前一年毛入园率为74％。针对这一现状，《规划纲要》明确提出：“积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。”
这一规划目标显然是对我国学前教育事业整体发展的基本要求。由于我国各地学前教育的发展极其不平衡，有些地区尤其是大中城市和经济条件比较好的地区已经达到甚至超过了学前三年入园率70％的规划目标，而有些地区尤其是西部贫困地区则还远远落后于这一目标，两者差距较大。
因此，各地应根据本地区的不同情况积极发展学前教育，不断提高学前儿童的入园率，力争让有需求的适龄儿童都能进入幼儿园接受学前教育。同时，随着学前教育的基本普及，“入园难”和“入园贵”的问题将不断得到缓解，城乡之间、地区之间的差距将有所缩小，有助于进一步实现教育起点公平。
2.提高幼儿教育的质量
然而近年来，一些幼儿园引入了不符合幼儿身心发展特点的教育内容和形式，幼儿园教育“小学化”倾向严重，教育内容和教育方法明显超越了幼儿身心发展的特点，使幼儿从小就失去了对学习的兴趣，对其健康成长带来很大的负面影响。有些幼儿园甚至聘用了资质不合格的教师，连基本的教育教学条件都不达标，严重地影响了幼儿的身心健康。
正是为纠正现实中的这种偏差和问题，《规划纲要》将保证幼儿园保教质量作为提高入园率的前提意义，明确要求各级政府切实履行其质量监督与管理的职责，通过“制订学前教育办园标准，建立幼儿园准入和督导制度，加强学前教育管理，规范办园行为，开展学前教育督导检查”，以保证新建幼儿园合格，符合质量要求。同时促进已有幼儿园的办园行为规范和质量提高。
早幼教 幼儿园 学前教育
《中国幼儿教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示幼教行业现状：入园率仍有待提高，“小弱散”良莠不齐 集中度低。我国毛入园率已达到
75%，不过较发达国家还是相对落后，幼儿园产业发展仍然不够充分，未来入园率仍有提升空间。
幼教呈“小弱散”
状况，良莠不齐，集中度低，办园质量仍需改善。幼教市场规模巨大：民办幼教五千亿市场亟待整合。如今，入园难的问题仍然存在，幼儿园教育资源，尤其是优质资源十分稀缺。各地幼儿家长为了争夺有限的入园名额都竭尽全力。
民办幼教市场已达三千亿，2020年或将达五千亿，二胎政策持续发酵，适龄入园儿童有望不断增长
：随着我国“全面二胎”政策落地，专家估计我国生育率将迎来一次反弹，同时长期积压的二胎生育意愿将在五年内集中释放。
幼儿教育以教会幼儿生活自理,培养好的性格,以游戏为主体,老师是幼儿教育的良好帮手,老师必须有一定的专业知识,才能胜任这份职业.。在幼儿教育的过程中，不要只注重对孩子智力的教育，更重要的是教孩子认清人生的意义，明白人为什么活在这个世界上。要让我们的教育培育出生活的强者，这个强者不是物质上的强者，而是道德上的强者。
【幼教行业的现状】
1、以市场为主的学前教育给中低收入家庭造成沉重负担
中国学前教育研究会理事长冯晓霞教授认为，当前学前教育中的诸多问题，大都源于本世纪初进行的学前教育体制改革中的遗留问题：“先是因为国有企业的改制、事业单位的缩编，原来由企、事业单位办的幼儿园被作为‘包袱’甩了出来；之后又以‘优先保障义务教育经费’或‘消减政府财政支出’为理由，推向市场。而这些原企、事业单位幼儿园，恰恰是为广大中低收入人群服务的。” 被冠以“体制创新”之名取而代之的、由个人承包的幼儿园或私立幼儿园，要么价高得负担不起，要么质差得令人叹息。即便是所剩不多公立幼儿园，收费之高也让公众抱怨不已 。
2、投入不足，就向家长多收费
记者在采访中了解到：北京绝大多数家长认为：当下每月700元学费、外加每年12000元的赞助费的这一公立幼儿园普遍实行的价格过高，而私立幼儿园的收费还要高出许多，远远超出了培养一名大学生的费用。负担不起的家长，只好送孩子上“黑户”（指没有注册）幼儿园。中央教育科学研究高霞研究员指出：这样的幼儿园虽然收费低，但幼儿的安全、健康、师资水平、院内环境均难以到保障。
除了有些人片面追求利润，高收费的主要原因是学前教育投入不足。学前教育研究会认为：学前教育经费占全国教育总经费的1.2%-1.3%，有的省只有百分之零点几；而世界平均水平是3.8%。不足部分，园方就通过向家长多收费解决。
3、合同制幼儿教师难以享受教师待遇
在公立幼儿园编制内的幼儿教师工资待遇基本上有保障，但从企事业单位“甩”出来的幼儿园，其教师就失去了编制。虽然具有合格教师的资格，却不能纳入事业单位管理，不具有教师身份，不能享受教师应有的社会保障、职称评定、业务培训等方面的待遇。她们变成了合同制教师，而合同制幼儿教师的工资比编制内教师往往低一半左右。
4、对学前教育的重大问题应进行法律规定
【幼教行业的发展趋势】
诺贝尔经济学奖获得主JamesHeckman专门撰文，从人力资本投入的角度对学前教育的价值进行了分析，提出：学前教育是最值得投入的教育领域，在对所有教育阶段的投入中，只有对前教育和小学低年级的投入所产生的回报，超过了成本机会。教育与心理学界大量研究发现，儿童入学前的准备状况对其今后的学业成就和发展高度相关。因此美国自约翰逊起，历届总统都亲自主持制定过与学前教育有关的法案。奥巴马上台伊始，提出两项教育主张，其中一项，就是“0到5岁教育计划”。中国共产党十七大明确指出：“要重视学前教育”。学前教育进入党的代表大会在中国历史上是第一次。
近几十年世界市场经济国家在学前教育领域的发展趋势是：由私人行为发展成公共责任。普遍实施的策略和措施包括：把“让每一个儿童都做好入学学习的准备”作为国家教育发展的重大目标；对5岁幼儿进行免费教育；对贫困家庭儿童和残障儿童实施3-4岁的补偿性学前教育；对民办幼儿园的收费及质量进行监控；政府购买民办幼儿园的服务等。
前途一片光明，当今社会竞争如此之大，孩子的教育家长们都抓的早，生怕落后于他人小孩，加之现在是信息时代，大量的信息以及大量的新的教学内容在不断增多，早教就不可避免的成为大势所趋
公共教育的方向是适应社会。
在引导孩子懂得和掌握生存技能的同时，
培养他们适应环境的习惯与能力。
或者说自我与自然关系的感知。
这是幼儿教育的特点。
而后，才是摆脱束缚、创新突破的小中大教育。
那是高一个台阶的适者生存。希望有帮到你，求采纳，(*^__^*) 嘻嘻……
不懂，，，
答：文字、用词应力求准确。研究报告的文字也简单、明了、通顺、流畅，既明白如话，又把研究的效果准确地、科学地表达出来。幼儿教育研究报告以行业为研究对象，并基于行业的现状，行业经济运行数据，行业供需现状，行业竞争格局，重点企业经营分析，行业产业链分析，市场集中度等现实指标，分析预测行业的发展前景...
答：近年来,家长越来越重视学龄前教育,早教行业逐渐发展起来,同时随着互联网的融入,早教行业的生态圈更加多元化。 随着国民收入不断提升,新一代家长消费观念升级,国家放开计划生育政策,幼教行业利好政策不断出台,驱动幼教市场规模持续扩容,为早幼教市场创造了良好的开端,目前我国早教行业已经进入了稳步发展阶段。2010-2019年...
答：关于我国幼儿教育的发展趋势的论文 1.幼儿园教师地位相对较低 虽然我国幼儿教师队伍正在不断壮大，但是相比中小学教师队伍还是存在着很大的差距，无论从教师地位和职称评比中都存在着问题，我国大部分幼儿教师都没有评职称，这也就直接影响到幼儿教师的社会地位。2.幼儿学前教育编制呈下减趋势 如今幼儿教育...
答：目录前言1幼教行业基本概述1.基本定义2.行业框架3.发展历程2幼教行业驱动因素1.国家政策鼓励发展2.居民收入持续增长3.二胎政策带来人口红利4.婴幼儿托育需求增大3幼教行业发展现状1.总体规模2.幼儿园数量3.幼儿园入学人数目录4.幼儿园在园儿童5.公立幼儿园市场6.民办幼儿园市场7.普惠幼儿园市场8.幼教...
答：幼师是指从事幼儿教育工作的专业人员，主要负责对幼儿进行教育和照顾。幼师的职责包括制定教育计划、组织教学活动、观察和评估幼儿发展、与家长沟通等。幼师需要具备良好的沟通能力、教育理论知识、教育技巧和对幼儿的关爱。幼师的就业前景较好。随着社会对早期教育的重视程度不断提高，幼儿园的数量和规模也在不...
答：《纲要》在“总则”中强调,幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础,要使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,要尊重幼儿的人格和权利,并促进每个幼儿富有个性的发展。在“组织实施”中强调,教育活动的组织,要结合本班幼儿的实际情况,教育活动目标的确定要结合本班幼儿发展水平、经验和需要,教育活动的内容要...
答：但是身边有朋友却不建议她走幼师这条路，认为将来的职业前景不好，收入也不高，还不如去做培训销售来得更好。女生有些犹豫，到底该不该听朋友的建议呢？她希望听听我的想法。对此，我个人谈了三点看法供她参考。一、幼师行业前景看好 我和来访者朋友的观点不一样，我还是比较看好幼师行业的整体就业...
答：。2020我国学前教育入园率达到85.2%，成功实现2018年《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中85%的目标。2021年国家“十四五”规划对幼儿园毛入园率提出新的目标，要求在“十四五”时期将毛入园率提高到90%以上。—— 以上数据参考前瞻产业研究院《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》...
答：学前教育事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。如贵州省2004年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的...
答：离园人数6970600人。2019年，我国民办幼儿园入园人数9046843人，在园人数26494401人，离园人数9451393人。2019年，我国集体办幼儿园入园人数558061人，在园人数1669093人，离园人数587755人。—— 更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
