五年级上册20课慈母情深描写了一位怎样的母亲?
母亲情深中的母亲是一位通情达理、爱子深情、深明大义、挣钱艰辛、有胸襟远见、隐忍坚强、辛劳、通情达理的母亲。
同时也是个瘦小羸弱，为生计疲于奔命的母亲，但她在坚守着家庭的温暖坚守着对儿女的希望，充满了博大而深沉、朴素而崇高的母爱。
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《慈母情深》的写作手法：
1、细节描写：通过动作,语言,神态,外貌（表现出了家里的贫穷以及母亲对我的爱）。
2、侧面描写：通过其他人的语言,让母亲别给我钱买书,更体现出了母亲对我无私的爱,对母亲的工作环境、工作状态的描写,体现出了家里的穷,更表现出了母亲对我的爱。
《慈母情深》的作者梁晓声1949年9月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。他在1968年到1975年期间曾在黑龙江生产建设兵团第一师劳动。
答：母亲的形象是：深情的爱着自己的孩子，对孩子面带微笑，微笑中带这慈祥。
这也体现了母爱的伟大！
刻画了一位辛苦、瘦弱、坚强、慈爱的母亲的形象。《慈母情深》是一篇语言平实，笔触细腻，感情真挚的文章，文章通过对母亲外貌、语言、动作等的描写字里行间吐露着一份深厚的慈母情.
该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
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《慈母情深》的写作手法：
1、细节描写：通过动作,语言,神态,外貌（表现出了家里的贫穷以及母亲对我的爱）。
2、侧面描写：通过其他人的语言,让母亲别给我钱买书,更体现出了母亲对我无私的爱,对母亲的工作环境、工作状态的描写,体现出了家里的穷,更表现出了母亲对我的爱。
《慈母情深》的作者梁晓声1949年9月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇温泉寨。他在1968年到1975年期间曾在黑龙江生产建设兵团第一师劳动。
描写了一位辛苦、瘦弱、坚强、慈爱的母亲的形象，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事，段落大意如下：
第一段（第1至4自然段）：“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。
第二段（第5至34自然段）：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。
第三段（第35自然段）：“我”有了第一本长篇小说。
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《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很困难，但是穷而不苦，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
《慈母情深》是一篇语言平实，笔触细腻，感情真挚的文章，文章通过对母亲外貌、语言、动作等的描写，刻画了一位辛苦、瘦弱、坚强、慈爱的母亲的形象。字里行间吐露着一份深厚的慈母情，也表达了作者对母亲的那份敬爱。
希望采纳！！
（我六年级了）书就不找了，以我的记忆，应该是这样的：描写了一位愿意为了孩子无私奉献的母亲；一位为了孩子的愿望而不顾别人的闲言闲语的好母；支持孩子的智慧的母亲。
应该是这样了……
孩子，对不住你，我真不知道
答：慈母情深中母亲是一位和蔼可亲，慈眉善目，笑容可掬
答：扩写作文要将给出的一份很简略的阅读材料加以扩充、扩展，使之成为一篇生动具体的文章。要想写好扩写作文，需要展开丰富的想象，灵活运用平时所积累的语言知识，并不断创新。《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我” 买《青年近卫军》的事。我鼻子一酸，攥...
答：读完一本经典名著后,相信大家都增长了不少见闻,需要写一篇读书笔记好好地作记录了。那要怎么写好读书笔记呢?以下是我精心整理的五年级上册语文课文慈母情深读书笔记范文(通用10篇),希望对大家有所帮助。 五年级上册语文课文慈母情深读书笔记 篇1 学了《慈母情深》这课,我深深的感受到了母亲平凡而伟大的爱,也让我...
答：课文中的母亲瘦弱 贫苦 辛劳而通情达理的母亲
答：1、外貌：我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。2、神态：一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。3、动作：（1）母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了...
答：母情深和父爱之中，在内容上都写了是父母亲对孩子的爱，表达了是母亲和孩子之间的深情，和父亲对孩子的爱孜孜不断，父母的爱是我们无法偿还，我们应该尽量孝敬父母。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其...
答：从中感受到慈母对子女的一片深情。出处：五年级部编《慈母情深》《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对...
答：1.部编版小学五年级上册语文慈母情深教案 【教学目标】 1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 【教学重难点】 体会母亲的善良、慈祥和...
答：当母亲毫不犹豫地把钱给“我”时,“我”的心里像打翻了五味瓶,觉得自己一下子就长大了,肩上有了一种沉甸甸的责任感,心底里更是涌起了对母亲的无限感激、崇敬与热爱之情。￥5.9百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取统编版语文五年级上册第18课慈母情深课文解读课文解读18慈母情深梁晓声1.我一直...
答：这部分是全文的重点。描写了母亲的外貌、语言、动作和神态。在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”——瘦弱的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”——贫苦的母亲！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了...
