我的孩子上学前班了，数学就是教不会他怎么啊？
我有个好方法。
首先，你每天要多拿出一些时间来陪孩子。陪孩子做什么呢？那就是跟孩子说，我们来玩游戏吧。
玩的游戏内容就是“学前班里的数学内容”，但是不是直接教。而是把该学的数学内容转化到游戏里来。
比如，数一数。拿一些孩子喜欢的玩具，喜欢的东西。数一数有多少。
如果孩子，算算数。加减法。我们可以拿孩子喜欢的小东西来。比如说积木。拿出几个积木，问联孩子，几个积木。再拿出来几个，让孩子算算一共有多少。再拿回去几个，算算有多少。你也要不停地表扬孩子。让孩子高兴，产生兴趣。
还可以玩一些，假装买东西的游戏。一个当卖家，一个当买家。也会涉及算算数一类的。
总之，在孩子不知不觉的玩耍中，就学会了数学知识。而且要不停的表扬孩子。让孩子非常喜欢跟你一起玩这样的游戏。
这样的游戏，不是一天两天，要每天坚持。所以家长也要拿出一些时间来陪孩子玩的过程中学习。
嗯，其实你可以这么教你的儿子；你儿子爱玩什么，爱吃什么，拿这些东西引诱他，再告诉他，只要你能回答出妈妈|爸爸的问题，我就给你，当然，如果还是不会，你就用什么小石子啊，水果啊，糖啊，给他摆出来，他会数数吧？数对了，你就奖励他，让他知道这学科其实不难，还有奖励可拿。每个小孩子都会这么想
望采纳，谢谢
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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。
目前，在整个幼儿教育阶段，国家提倡的是“去小学化”。去小学化，并不意味着拼音、数学、英语都不用教、不用学，而是结合幼儿的年龄特点，摒弃小学化的教育方法和教学模式。用孩子能接受的方法、难度进行学科的启蒙。
今天，我们来聊聊幼儿数学怎么教！
首先，咱们结合生活，让孩子用心观察、掌握生活中的数和数的应用。
大家都知道，幼儿的认知跟小学生是不一样的。因此，更应该采用趣味的、游戏化的方法进行导入。首先，让孩子对数有概念。能够分辨和比较多少、高低、大小、快慢、强弱、疏密等等。家长可以随机通过实物、图片等等来进行引导和比较。
孩子最早接触数学，一般都是从数数开始，那么家长就可以跟孩子多玩一些数数的游戏。除了正常的点数外，还可以倒数或者家长和孩子交替数，家长数完孩子接着数，让孩子对数数烂熟于心。
到了孩子大一些，家长可以进行比较的教学。通过感知、计数以及对应等比较方法，让孩子形成良好的逻辑思维能力。
很多家长很关心对幼儿计算的培养。但是如果教法不得当，往往会让孩子感到很抽象，不理解，只能通过死记硬背的方式或者扒拉手指头的方式进行计算。
其实，家长可以用一些简单的方法引导孩子入门。比如一个物体可以拆分成几个相等或者不等的部分，这几个相等或者不等的部分又可以合成一个整体。
这项活动可以让幼儿明白较大的数包含着一些小的数，并学会描述数的各个部分。当幼儿知道数的各个部分，并且能明白他们与其他数字的关系时，就能很自然的进行加减运算。
家长设置的活动如果有趣和并且具有挑战性，就会很好地激发孩子能激发孩子的学习情趣和动机，数学这门学科的启蒙教育就会完成得很顺利。
总之大家要记住一点，早期的数学学习，我们更应关注理解能力的培养，理解能力具备了，数学学习就会得心应手！
呵呵...小孩子嘛 ..才七岁呢 不用在上学之前就会那麽我多的 你们家长教的肯定没人老师好,就是啥都不会才上的学前班啊.要是会了,那就不用上了啊...孩子到了学校跟其它小孩一起学习,一起竞争,这样子学的比较快不过真要教的话,,只有不厌其烦,一遍又一遍的跟他说喽,,,但我还是觉得没必要.不过仅供参考哈..
这个嘛 很多孩子都这样，刚开始不愿意学习，要循序渐进！先慢慢的培养他的兴趣，我觉得吧，买几张光盘让他看看，培养下兴趣！还有不要着急，毕竟是孩子嘛，慢慢来..一定会学的好的！
答：孩子基础差，年龄小不能急慢慢来，一定要有耐心。每天练一点，10以内的加减法学会了，20以内的就像好玩的。你儿子上学前班，语文还可以，算术一窍不通，你也不用着急，小孩子上学前班也不一定以后数学就不好，孩子在整个学习的过程中，会出现偏科现象，每个孩子的强项不一样，喜欢的科目也不一样，学...
答：1、培养学生对数学的兴趣，以及运用数学知识来认识事物的能力。2、通过组织学生开展丰富多彩的活动，来扩展整理学生在生活中有关数学方面的经验。3、将教学中的难点与学生喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，并适当的安排在教学活动过程中。4、激发学生的学习兴趣，调动学生积极性。
答：首先，你每天要多拿出一些时间来陪孩子。陪孩子做什么呢？那就是跟孩子说，我们来玩游戏吧。玩的游戏内容就是“学前班里的数学内容”，但是不是直接教。而是把该学的数学内容转化到游戏里来。比如，数一数。拿一些孩子喜欢的玩具，喜欢的东西。数一数有多少。如果孩子，算算数。加减法。我们可以拿孩子...
答：孩子才上学前班，还比较小，这个时候数学不好并不要紧。要想让其学好数学，最关键的一条就是培养他的数学兴趣。培养兴趣的方法很多，比如在游戏中培养它的数学兴趣，让他从不想学不愿意学到我要学习，只要是我愿意学习数学后，学好数学就不难了。
答：我和他爸爸也会经常拿著书给他出一些趣味数学题，他做起这些题已经不太费力气了。学前班的数学应该怎样教？把知识容入游戏或儿歌里。学前班数学怎么教 小朋友们都爱听故事 ，上课后先给他们讲个小故事， 使他们能集中精力听，再用实物（火柴棒之类），脚手趾等 ，来数数。学前班数学怎么教 小朋友...
答：你可以试试其他方法，先从数数开始，再深一点的要从生活的经验中教育他学习的方法，比如1+1，你可以拿两个苹果做比喻，等等。要耐心，毕竟孩子还小，生活是最好的老师
答：不需要着急啊，上一年级以后自然会学会的。我儿子开始上一年级也是啥也不会，别人会100以内的加减法，我们10以内的都不行，但后来渐渐就是班上前三名了，后来四升五年级唯一考入全市最好的小学，五升六又考入最好的中学。所以，大人着急不一定是好事，只要对自己的孩子有全面了解，明白长处与短处...
答：孩子是教育出来的，不是天生什么都会的，在学校老师教，在家里家长教，不能这样子说自己的孩子，应该多鼓励一下孩子让孩子提起对学习的信心。家长平时多看些育儿知识父母多陪伴一下孩子，多些鼓励少些责骂。小孩也有自尊要尊敬每个小孩，孩子的身心才能健康成长。每个孩子都有自身的优势和特长家长应该看到孩子...
答：原因有很多：可能是教的不得法；可能是她数字发展有点迟；也可能是年纪小，听不懂这些抽象的东西。别轻易说孩子笨。那样很不好。
答：结果一上学前班，趣味性的数学就完完全全被中国传统的应式教学所取代，什么10以内、20以内、50以内的加减法，竖式、横式，个位、十位，连加连减……，突然的跳跃，别说萌宝听不懂，说实话我都不知道该怎么教孩子。因为这些简单的加减对大人来说那还不简单的跟一似的，可对刚刚接触这些陌生的符号，萌...
