“别让孩子输在起跑线上”有道理吗？你怎么看这句话？

实践是检验真理的唯一标准，这句话盛行至今一定有它自己的道理，我们见过很多人输在了起跑线上，但却做到了弯道超车，成为生活中的一匹黑马。但更多的是因为输掉了起跑线就一直再输，起跑线真的很重要。

经济基础决定上层建筑，比如穷人家的孩子和富家子弟，但从教育资源和成绩上来说。穷人的孩子在没有很好的教育资源的情况下成绩也还是不错的。但是现在的社会更注重综合能力，就拿大学来说吧，具有特殊才艺的人往往在学校更受欢迎。

大学不同于高中，是一个小型的社会，有很多才艺表演的机会，富人家的孩子有更好的条件去追逐自己想做的事情，他们对生活的往往更明确，而且多才多艺。加上耳濡目染的影响，富人家的孩子在为人处世方面表现得更大方得体，深喑人情世故，有更大的几率获得更好地发展机会。而且很有可能因为家庭的原因得到更多的关注，他们更加注重自己综合素质的培养，从而形成一种正反馈，也使得他们更优秀。

眼界和格局是影响一个人发展的重要因素。只有走出去，接触更多的人，和优秀的人在一起你，才能有广阔的眼界和大的格局。如果最开始输在了起跑线，很容易产生自卑心理，形成一种负反馈。慢慢的眼界越来越狭窄，再加上周围环境的同化，慢慢的就会做一个咸鱼，平淡的度过此生。起跑线不能决定孩子是否成功成才，但却给他们更好多的选择机会，所以，别让孩子输在起跑线上。

在教育理论中，“不要输在起跑线上”，是没有理论基础的。或有人说，现在大家不是在说要重视学前教育、对孩子进行早教吗？这是从每个个体的自我完善出发的。而所谓“输在起跑线”，则是将孩子与其他孩子“比”，比出“成功者”、“失败者”，“输家”和“赢家”。这样的教育，就变为竞技教育与功利教育。
然而，“不要输在起跑线上”却成为过去20多年中，一个响亮的口号，具有很大的“市场”。原因值得深思。这是因为我国的基础教育，总体来看，就是“竞技教育”。其一，我国的教育扮演着浓重的转变受教育者“身份”，改变受教育者“命运”的角色，是农村孩子、贫困家庭子女可以上升的不多的通道。如果在这样的教育中，跑得慢一点，就很可能难以挤入可以转变命运的行列。其二，我国的升学考试体系，实行的是单一的分数评价，毫无疑问，学早一点、学深一点、学多一点，就可能获得在分数考试中的竞争优势，在这种评价体系中，其实不用培训机构凝练出“不要输在起跑线上”的动人宣传语，连家长们自己也会这么想，别的孩子已经上了培训班，我的孩子不上，万一考试差了，这该怎么办？

上述两方面原因，一个是教育外部的问题，另一个则是教育内部的问题。在我国，由于户籍制度、社会福利保障制度，每个公民所拥有的社会福利保障是不平等的，社会地位也由此不平等，教育则成为改变公民户籍、获得更好福利保障的工具。我国教育普遍存在“知识改变命运”的说法。这是我国教育与欧美国家教育很大的不同之处，他们的教育没有这种改变人的地位与命运的重要功能，因为不存在户籍问题，不存在社会福利保障差异的问题，就连行业之间、岗位之间的待遇差也不是很大，因此，教育更关注个体的发展和完善，不是个体之间为抢夺转变命运机会、获得更高社会地位的你死我活的竞争。诸多在欧美国家运行良好的教育办法，在我国都会变异，与这种教育外部环境关系密切。
而升学考试中的分数评价体系，也是与这种教育外部环境对应的。在公众看来，这一评价体系，虽然有明显的弊端，但却是比较公平的“选拔”手段，这就像田径场的比赛，以分秒定输赢，大家没有话说。而一旦有其他的评价因素参加，就可能由于利益问题的纠缠，失去公平，把农村孩子、贫困家庭孩子、普通家庭孩子能够改变命运的不多的通道，全部堵死。而我国的各大中学校，现在并没有让公众看到不受权势、利益因素公平、公正评价学生的希望，倒是由于学校办学的严重行政化，使公众对学校很不放心。
可以说，如果这两方面的原因，一直存在，我国的“竞技教育”格局，就难转变，进而，“不要输在起跑线”就会有很大的市场。为此，必须深入推进教育改革。从教育的外部环境看，教育改革绝对不是教育内部的改革，而应该是国家教改，要对一系列与教育发展、人才培养相关的影响公民权利的不合理制度，进行改革，其中，就包括户籍制度、社会户籍保障制度等等。这些制度不调整，教育的工具色彩就难消退，让教育不再承担非教育功能，回归教育本质就难度极大。

而在教育内部，对教育举办者、管理者、办学者、教育者、受教育者、社会教育培训机构的权责进行清晰界定，尤为重要。作为政府教育主管部门，基本责任是保障教育投入，以及监管学校依法办学，但很明显，我国政府的这两方面责任并未履行好，造成教育发展严重的不均衡，以及各种违规办学层出不穷，从根本上说，只有当义务教育阶段的学校大致均衡，即便外部环境没有很大变化，家长的观念也会有明显变化，不必为入幼儿园、升好小学、好初中，逼孩子去抢占跑道。
人生是短跑吗？是中长跑吗？也不是，人生是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。
每一位父母都希望孩子健康快乐地长大。
妈妈们在怀孕之前，总会想我的孩子最好是大眼睛，要长高个，然而随着孩子要出生。我们心里只有一个想法，那就是孩子健康平安就好，无所谓性别，大眼睛与否，我们都会一样爱她。孩子慢慢长大，我们的功利心和攀比心也在不断的膨胀，因为你的工作不满意，就一定要让孩子将来超过你；看到别人家的孩子考上重点高中，你就忙着给孩子报奥数班，看到隔壁家的孩子考上北大，你又开始忙给孩子报名各种补习班。
小侄子今年7岁了，正在读一年级。他报了几个班，奥数班，象棋班，英语班，钢琴班。每天放学之后还要去补课，周六周日日程也安排的满满。那次陪他下楼去溜达，听见他和他同学说，我就这会有时间，下午要去钢琴班。有的时候小小的人就在感慨，哎呀，这放假比上学还累。

很多父母也很无奈，一个班级里30个孩子，25个都在补课。不补课的孩子跟不上，就更不爱学习了。所以都想让孩子提前学习，避免“输在起跑线上”，但是课业负担这么重，孩子的时间被安排的满满的，带来的不是竞争中快和慢的问题，而可能是跑偏了方向或者与原路背道而驰的问题。兴趣班的使命就是把孩子送进名校，比别人强。是的，你的孩子是因为参加很多的兴趣班多才多艺了，但却并不享受自己的爱好。
孩子的成长有自己的规律
3岁是孩子直觉思维期，5岁的时候才会有形象思维能力，幼儿园大班的孩子开始出现逻辑思维的萌芽，8—12岁是记忆力最好的时期。

幼教专家说，现在很多孩子三岁开始学轮滑，其实孩子的骨骼并没有发育好，不仅不会锻炼平衡能力，反而会伤害到身体。太早学习画画，也是对孩子的一种天性的扼杀。学舞蹈更是如此，太小的孩子学习舞蹈，对孩子的骨膜等等都是挑战。清华美院教授方晓风在一次学术会议上说：“8笔画苹果，几笔调色彩，目的是为了应试。”，直接的后果是学生临募能力强，表达能力弱，当然产生不了大师。
孩子大概在8岁左右，才开始按大人的视角去观察，并临摹，在这之前孩子画画只是直觉思维的自我表达。让太小的孩子学习绘画技巧，告诉孩子太阳应该是圆的，云朵应该是白的，且不说这是对想象力的扼制，至少是一种浪费时间。“让充满想象力，充满创造力的孩子去死记硬背汉字，背出一百以内的加法，孩子不理解，但肯定也能做到，带来的后果是什么呢，想象力的空间被固化的知识填满了。”

提前学习的孩子真的比其他的孩子强吗？
不一定的，比如在幼儿园认识较多汉字的孩子，一年级的时候语文会领先其它孩子，但是到了二年级，水平就与其它孩子持平了。“很多孩子练钢琴练到了十级，然而却发誓再也不碰钢琴了，他们不觉得音乐是终生的伴侣，而是夺走了他们玩乐时间的讨厌的课。”一名专门教授钢琴的老师无奈地说。“别让孩子输在起跑线上”，是精明的商家发明出来的一句广告语。而多少父母，因为对孩子寄予厚望，因为都是望女成凤望子成龙的心态，孩子的童年记忆大抵除了上课，就是游走在各种兴趣班之中了。

马拉松从来没人抢跑
人生是短跑吗？是中长跑吗？都不是，人生是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，所以家长，请不要心急，请一定要遵循孩子的成长规律，要慢慢来然而多少家长的心中，允许孩子慢慢成长，这恐怕是当前最着急，最不能慢慢来的事。春天会开花，秋天会结果，自然规律如此，孩子也是一样，他们的成熟需要时间的磨练。那些小神童的人生，并不样样领先。有一位专家说的好：“如果从幼儿园就开始快跑，需要快跑3年的幼儿园、6年的小学，3年的中学，那么到大学就精疲力竭了，大家都想休息喘一口气。所以，你看看中国大学生发展后劲不足，原因就在此。”所以我们不要一直逼着孩子，适当的给孩子一些时间，他们也需要喘口气在赶路.....

也许这句话有道理，可是在小可看来却并不认同。

现在孩子从刚出生家长就开始想着不能让自己的孩子输在起跑线上，所以在孩子可能还不会走路的时候，就会把孩子送到全托班，美其名曰是让孩子早点适应分离，让孩子早点适应群体生活。

现在很多大城市都有这样的全托班，费用很高，收的孩子有些可能还不到一岁。这些孩子小可不明白父母怎么就忍心让他们独自面对老师面对陌生人，怎么就忍心让他离开自己身边。

还有很多家长觉得给孩子用大品牌的东西就是让自己的孩子赢在起跑线上，觉得只有让孩子喝最好的奶粉，用最好的尿片，孩子就会赢了一样。

孩子那么小他懂什么，他只懂父母对他的爱，只懂谁的怀抱最让他有安全感。

很多孩子在三岁就要开始上各种补习班，比如舞蹈比如画画比如英文，她们除了要上幼儿园以外，每天可能还需要去上这样那样的补习班，兴趣班。

小可很想问问，三岁多的孩子难道不是更应该无忧无虑的过着快乐的童年吗？不是更应该玩玩泥巴，跳跳皮筋，跟小伙伴一起肆意奔跑吗？

你把她的人生排的那么满，在她三四岁的年纪就开始为以后的人生奋斗，她这一生会快乐吗，这是她想要过的人生吗？

孩子爱玩是她的天性，我们做为父母只能告诉她在什么年纪应该做什么事情，可以适当去提醒去劝说，但是不要过多的去干涉，那是她想做的事，那是她想要过的人生。如果一个人从不记事起就做着争强好胜的事情，做着非要有个优秀的成绩，那么她这一生会真心快乐吗？

我觉得这句话是有道理的。

一、我对起跑线的定义

很多人认为，赢在起跑线是指金钱，我觉得除了金钱，还有以下这些：

1、孩子是身体

2、父母的社会地位和人脉资源

3、父母在育儿中的努力程度

4、养育理念

二、各起跑线对孩子的影响

1、金钱对孩子的影响

现在早教费用昂贵，没有金钱的支撑，孩子想学琴、学美术恐怕也很困难。同时，同样是学琴的两个孩子，因为请的级别不一样的老师，学习的结果也不一样。

2、父母的努力对孩子的影响

以阅读举例，有的妈妈从孩子出生一直坚持陪伴，帮孩子养成阅读的习惯。而有的妈妈不能坚持，孩子长大后再培养阅读习惯一是比较困难，二是积累比别人落后了几年。尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》中多次强调了，阅读对孩子学习成绩的重要性。

3、育儿理念

比如，有的妈妈从小培养孩子独立性和受挫能力，小的时候让孩子自己吃饭、穿衣，大了让孩子做家务等。这样的孩子，长大后更能承担责任；相反，在溺爱环境里长大的孩子，面临成绩挫折时候，有跳楼自尽的案例。

4、人脉对孩子的影响

给孩子准备好的人脉资源，是可以在关键的事情上给孩子做连接，比如孩子想找的工作，我刚好有认识的人，孩子更能集中精力在事情上，而不是在门槛上就丢掉了机会！

三、起跑线，与目标相关

孩子的起跑线，与目标相关。很多人穷极一生的追求，也不过是别人的起点，比如金钱。我的目标是培养健全的人格，在养育理念和养育坚持上，每多准备一点，孩子身上拥有的资本就多一点。

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这句话当然有道理，但是很多人都把它理解错了，或者只从字面的意思望文生义，没有深入的进行思考而已，下面说说我的一些感受。

第一，不要让孩子输在起跑线上，是对孩子的真正负责。很多人认为，孩子要听父母的话，并且把这当作天经地义。但是我们没有深入思考过，孩子是一个活生生的生命，是一个独立的个体，当他长大成人后，其实与父母并没有太多的关系。但是父母在没有经过孩子同意的情况下就把他带到这个世界上，其实是一种非常不负责任的行为。所以父母对于孩子的教育和抚养才是天经地义的。当然这个观点对很多人来讲有些毁三观，可是你细想想还真是如此。不要再说什么母爱父爱的伟大了，我们都知道两个人造孩子那一刻到底在想什么，如果还用这么恶心的事来包装出一个高大上的理由，那就太小看别人的智商了。

第二，孩子真正的起跑线其实是父母。很多家长想让孩子不输在起跑线上其实犯了一个错误，那就是认为这场旅程是由孩子自己来把控的。其实不然，父母才是孩子真正起跑线。不少父母都望子成龙，望女成凤。但他们没有想过，想要让孩子真正变成龙变成凤，最好的办法就是生活在一个有龙有凤的世界里。可如果父亲就是个酒鬼，母亲就是个赌徒，这样的环境下孩子怎么能够接触到那些厉害的人的想法，怎么能够学会更好的面对世界？最可怕的是，很多父母还把这种事情当作挡箭牌为自己的懒惰开脱，真的是非常令人气愤。因此想让要孩子不输在起跑线上，父母要首先成为一个终身学习者，不断的努力提升自己。

不知从什么时候开始，“别让孩子输在起跑线上”开始充斥大街小巷，然后引发家长集体焦虑；在这句话的蛊惑下，很多家长不停地把孩子送去参加各种各样的辅导班。虽然家长很累孩子也很累，但是家长会感到有片刻的心安；因为觉得自己这样做了，似乎自己的孩子就没有“输”在起跑线上了。

但是作为一名幼儿教师，我很担心把孩子“毁”在了起跑线上。 

1、作为家长，要相信每个孩子都是独一无二的个体。

我想所有的家长都会认同这个观点，但是往往会在生活中遇到实际问题的时候，又会把这个问题抛到脑后了。举个简单的例子，很多家长在为孩子进行选择的时候，往往会忽略自己孩子的实际需求，而把“别人家的孩子正在做什么”当作参考依据。所以别人家的孩子报了这个兴趣班，我们家的孩子也要报这个兴趣班；别人家的孩子报了两门，我们家的孩子最好能报三门。这种不会倾听自己孩子想法的做法，会让孩子产生抵触心理。 

2、人生是要进行短跑冲刺，还是要进行马拉松？

说起马拉松，大家一定非常清楚；在起步时候抢在第一个的人，到终点的时候也可能会落在最后，甚至连终点都不能到达。

同样的道理可以用在每个人的一生中，如果在刚刚起步的时候就把力气全部用光了，那么接下来的路途，孩子拿什么来拼呢？顺利、健康、漂亮地走完漫漫长路，需要的是耐力以及本身的身体素质，绝不仅仅只是刚开始时候的抢先起步。 

3、人生到底有没有“起跑线”？

从外部环境来说，每个人的成长环境和家庭背景都不一样；从孩子自身来看，孩子的个性品质、遗传基因等也都不一样。所以，在我看来，压根就不存在什么“起跑线”。更何况孩子只有同自己比，才能体会到成长的喜悦；如果一直和同伴进行比较的话，那一定会过得十分辛苦的，也会违背家长希望孩子快乐的初衷。

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“别让孩子输在起跑线上”这句话基本上已经成为当下父母教育孩子的标尺了，但是在我看来这句话可能在开始提出来的时候本意是好的，可是经过时间的发现现在已经变得有点扭曲了，反正在我看来这句话就是有点不好的。

从怀孕的时候起我就开始听说这句话，周边一样怀孕的朋友或者同事都特别紧张，因为他们坚信自己的孩子不能输在起跑线上，这个起跑线从孩子还在肚子里面就开始计算，所以他们开始给自己补充大量的市场上卖的营养品，有的甚至是还买了早教机给肚子里的孩子放故事以及音乐听。虽然从一定理论上来说这样生的孩子是聪明一点，但是我觉得父母这样做已经完全有点过了。

在我看来每一个孩子都是父母的宠儿，父母希望自己的孩子将来有出息也是可以的，但是不能以这个为目标让自己的孩子从还在肚子里面的时候就开始负担起很多东西。孩子是家庭生命的延续，不过对于孩子来说他们也是一个独立的个体，他们也需要自己的空间去慢慢成长，要是太过揠苗助长只会让自己的孩子感受不到成长中的乐趣。

另外，天天念叨这句话的父母是真心希望自己的孩子以后过得好还是在内心有了和别人攀比的心理？孩子是否聪明或者是将来是否会有很大成就这些都不重要，重要的是孩子能够有一个快乐轻松的童年，一个没有背负那么多的童年。再说了同一个起跑线跑出去的方向也不一定都是同一个方向，那么多条路都可以走，没必要都让自己的孩子挤同一条路。