怎样让孩子更容易记住英语单词
孩子的记忆力是非常好的，运用合适的学习方法，就可以帮助孩子熟记一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种途径：
1、编一段话
就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。
2、画一幅画
孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在英语学习中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。
3、唱一支歌
有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。
4、做一个游戏
有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。
5、形似记忆法
比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。
6、拼音记忆法
比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7、词首记忆法
如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/book
Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O，很关键。
正确记忆单词的方法：
1)首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。
2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)
3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆
4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的单词筛选出来，并进一步记忆。
5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
每天坚持早晚各学习英语15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片。有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。
用抽认卡，就是有图片有单词的一种卡片，随时给孩子看，并如在猜拳中问他就行，并且要时不时的多次提问，不能不耐烦，如果不想回答就不要强迫，换一种方式，如用唱歌的方式记住，这种办法可取，并用TPR(全身学习法）进行渗透式学习，如在唱唱跳跳中念单词，这些都是有效果的。
当然，如果教这么小的孩子，我劝您多做游戏，但是不是一直游戏。
不要在这上面浪费太多时间！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
要有一个主线，有一个纲领，不要没有思路，哦，对了，再弄几个奖品什么的，我记得我小时候，老师教我们一些食物的英文，他就拿许多食物诱惑我们......你别说，很有效果，我那时都5年级了。
但是你一定要言而有信，真的发给他们食物，否则这招就不好使了。
写得有点累......
你知道我需要什么......
一,首先要让他们对所学习的单词感兴趣：兴趣是最好老师.孩子们对所学的东西有兴趣就能记得快.我在教小外孙学英语时,他喜欢车和所有的交通工具,我就带他到大街上去看来来往往的各种各样的车子.一边看一边教他这些车子在英语中怎么说.因为他对车子感兴趣,这些英语单词很快就记住了,但是教他一些他不感兴趣的东西,我虽然反复重复,但是他总也记不住.为了引起孩子们的兴趣,激发他们记单词的积极性,我常常说一些有趣的合成词让他们“猜字”如water
fall(瀑布）pineapple(菠萝）sweet potato(白薯）new year cake（年糕）fire
fly(萤火虫).等等.这样让他们开动脑筋去思考,既可以让他们记住了英语单词,又发展了思维能力而且因为他们动了脑筋单词就不容易忘却,就会记得很牢靠.为了引起他们的兴趣还要教一些贴近他们生活的东西,只有他们见过的东西,他们有亲身经历,他们才容易理解和接受,才容易记得住.比如在小外孙两岁时他爱他的爸爸和妈妈常常拥抱和亲吻他们.见到这个情况我就教他Kiss（亲吻）hug(拥抱）我说：Kiss你的妈妈,他就会去和他的妈妈亲嘴.我说：hug
hug 你的爸爸.他就会去拥抱他的爸爸.这样他就记住了这两个英语单词了.
要趁热打铁,经常帮助他们巩固复习
心理学家经过实验总结出的经验告诉我们,记忆就是和遗忘作斗争.而遗忘有一个曲线,这个曲线有个规律,遗忘的规律是先快后慢.孩子学习完了一些知识后遗忘就开始了,第一天如果不复习就会遗忘66%
第二天不复习就会遗忘6%,以后遗忘就会变慢.既然遗忘的规律是先快后慢,那么,为了防止遗忘就要趁热打铁,当天学完的东西当天马上抓紧时间就进行复习,这样做就能提高巩固率,达到比较理想的记忆效果.另外为了巩固记忆还必须经常反复进行复习,以免时间隔长了就会忘掉.在我教的学生中,有的成绩非常好有的成绩就很差.都是同一个老师教的,为什么会有这样大的差别呢?这当然原因很多,但是其中一个重要的原因就在于是不是及时进行复习?有的学生课前做了预习,课后马上进行复习,这样做了他当然记得住,而有的学生既不预习又不复习,上完了课,书本一扔,玩电脑游戏去了,这样做他怎么能记得住呢?当然他所学的东西就都还给我了,为了让孩子能记住所学的东西做家长的一定要把这个道理给孩子们讲清楚,使他们能够自觉地遵照记忆的规律办事,这样做就能“事半功倍”用较少的时间记住更多的东西.记英语单词是这样学习别的知识也是这样.否则就会“事倍功半”费了牛劲,没能取得好的效果.这个道理一说好像谁都懂,但是做到并不容易.这就需要培养孩子能坚持的毅力.家长们要给孩子们讲请道理还要经常提醒他们去做才行.为了人孩子们记住更多的英语单词,我向学生们提出了三练的口号
.（即及时练；天天练；随时练.
—要让孩子学一点读音规则
要想记住英语单词不仅要按记忆规律办事儿且要按读音规则来学.所以要想让孩子记住英语单词就必须教给孩子一点读音规则.在读音规则中很重要的是要让孩子懂得单音节的读音规则,因为如果能掌握这个规则,简单的单音节词你一看就会读,一听应该就会写（特殊的单词读音除外）.单音节词分开音节和闭音节两种.开音节中的一种就是以不读音的“e"结尾的单音节词前面的”元音“读”长音“（就是字母本身音）例如,cake就是个单音节词,它是以不读音的“e"结尾的,所以前面的元音读字母本身音.又如bike,note,use.等等都是以不读音的”e"结尾的单音节词,前面的元音都读字母的本身音.以辅音结尾的单音节词叫“闭音节”它前面的元音读“短音”,例如map就是个“闭音节”的单音节词,它是以辅音结尾的又是个单音节词,（前面的元音读“短音”bed,big,hot,bus.等等都是闭音节的单音节词.掌握了这个读音规则,我们只要让孩子们学会了“元音”长音和短音的读法,学会了那些是“元音”那些是“辅音”他们就掌握了读单音节词的钥匙.以后,他们遇见单音节词时,（特殊的词的读音除外）他们一看就能正确地读出音来,一听也能正确地拼写出来,这样他们不用死记硬背,就能比较轻松地拼读和拼写这类的单音节词,这比按字母拼写单词要主动得多也要快得多,可以取得“事半功倍”甚至事半功几倍的效果.来自学前班张老师
面对初学英语的孩子，老师教你正确的方法让孩子记住快速记忆单词
现在孩子们都在学习英语.在学习英语的过程中记单词是一个难题.我在退休后,教了500多个孩子.他们在记单词的过程中也遇见很多困难,一开始他们也是只按字母拼读,但是这样能记住的单词是很有限的.我觉得单靠死记硬背能记住的单词是很少的而且会觉得枯燥无味,所以一定要让孩子们不仅要苦记而且要巧记.这里就要符合记忆规律,要讲究学习方法.我是这样帮助他们记住英语单词的.
一,首先要让他们对所学习的单词感兴趣：兴趣是最好老师.孩子们对所学的东西有兴趣就能记得快.我在教小外孙学英语时,他喜欢车和所有的交通工具,我就带他到大街上去看来来往往的各种各样的车子.一边看一边教他这些车子在英语中怎么说.因为他对车子感兴趣,这些英语单词很快就记住了,但是教他一些他不感兴趣的东西,我虽然反复重复,但是他总也记不住.为了引起孩子们的兴趣,激发他们记单词的积极性,我常常说一些有趣的合成词让他们“猜字”如water
fall(瀑布）pineapple(菠萝）sweet potato(白薯）new year cake（年糕）fire
答：1. 融入生活， 多说多用。记忆英语单词的目的就是为了要用它，就像我们汉字，也有很多不认识，因为生僻不常用。而用的多了，那自然是想到什么就能脱口而出。同样，如果所背诵的英语单词用的比较频繁，那我们自然就记住了。比如孩子看到了冰淇淋，想要吃，家长可以告诉孩子这个也叫 ice cream。那么孩子...
答：1.创造联想：将单词与形象、场景或故事联系起来，帮助孩子更容易记住。例如，将单词“apple”与一个红色的苹果联系起来。2.分类记忆：将单词按照主题或类别进行分类，例如动物、食物、颜色等，可以帮助孩子更有系统地记忆。3.制作闪卡：写下单词和它的意思，让孩子反复翻阅和复习。可以使用彩色卡片或贴纸...
答：1、通过发音记忆：根据读音来进行单词的记忆，大部分的英语单词都是通过一个和的元音组成，掌握一定的规律后，就可以根据读法来对单词进行拼写，边读边写边记。这样记忆的好处就是有利于英语单词语音上的培养。2、充分理解单词：充分理解单词，通过这种方法不仅能迅速掌握词意,而且还可以深入的学习、了解,...
答：让孩子快速记住英语单词的方法是：多重复、多联系、用多种方法学习。1.创造有趣的学习氛围 为了让孩子愉悦地学习英语单词，可以为孩子创造有趣的学习氛围。可以通过英文歌曲、英文故事等方式，使孩子对英语产生浓厚的兴趣。2.分类记忆单词 将单词按照不同的类别进行分类，比如动物、食物、颜色等，这样能够...
答：1.创造语境：让孩子在实际的语境中使用英语单词，而不仅仅是死记硬背。例如，可以在家里或学校的环境中使用这些单词，或者在看英语电影或听英语歌曲时使用。2.制作闪卡：将英语单词写在卡片上，一面写英文，一面写中文，这样可以在任何时间随手拿起来看。3.制定学习计划：每天学习一定数量的单词，并...
答：“四合一”法就是眼看单词、词义、词性；口读这个单词；耳听这个单词；手在纸上写这个单词。这种方法使人眼、耳、口、手并用，使人精力集中，是一种最简单、更方便、最适合同学操作的方法。但要注意在记忆一课单词时不能只进行一次，较好的是每天1~2次，每次5分钟左右。6.筛选法 筛选法就是边学...
答：5.对话练习 练习对话是最常见的方式之一，可以增加单词的使用频率，有助于记忆。通过在学习小组内或寻找外教助教进行练习，会提高口语和听力水平，同时也能帮助记忆。6长难句的学习 在学习过程中，注意整个长难句的映像记忆。不仅能够强化单词记忆，也有助于学习长难句应用。借助英文语法书籍，了解关联代词...
答：看能想到什么词，父母可以引导孩子在这种情况下进行联想。5.将音频和视频相结合 简单地说，儿童对这些英语单词的记忆是由视觉和听觉刺激引起的。例如，你可以让孩子听一些简单的儿童英语歌曲，看一些有趣的英语动画，通过视听对这些单词有一个基本的印象，以后回想起来会更容易记住。
答：要让小孩记住英语单词，可以通过创造愉快的学习环境、制定学习计划、多种感官参与、分散重复记忆、创造语境、鼓励孩子口头表达、奖励机制等方法。1.创造愉快的学习环境 在学习英语的过程中，创造一个轻松、愉快的学习环境，让孩子感到开心和放松。可以使用游戏、歌曲、故事等方式来学习单词，增加趣味性。2....
答：1. 孩子的记忆力是非常好的,运用合适的教学方法,就可以帮助孩子大量记忆单词,这对他们日后的学习当然是大有益处的。具体来说,有以下几种途径:2. 如何教孩子快速记住英语单词? 1) 编一段话:就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于...
