实验活动三燃烧的条件教学设计

实验活动三燃烧的条件教学设计如下：

1、加深对燃烧条件的认识。

2、初步学习运用对比思想设计探究实验，体验实验探究的过程和严谨务实的科学作风。

3、以燃烧为主线对所学知识进行复习，进一步认识燃烧的条件和了解灭火的原理，增强防火、灭火的意识。

名词简介：

燃烧是指可燃物质与氧化剂发生强烈的化学反应，通常伴有发光和放热的现象。燃烧是一种非常常见的化学反应，可以发生在许多不同的物质和环境中。燃烧的过程涉及到一系列的化学和物理反应。当可燃物与氧气或其他氧化剂接触时，会发生氧化还原反应，其中释放出大量的能量和热量。

这些能量和热量可以以光、热、火焰或爆炸的形式释放出来。燃烧过程中发生的化学反应非常复杂，涉及许多不同的化学物质和反应路径。例如，木材的燃烧涉及到一系列的化学反应，包括木质素的分解、二氧化碳和水的释放、以及热的产生等。

燃烧三要素：

发生燃烧必须具备三个基本条件：要有可燃物，如木材、天然气、石油等。要有助燃物质，如氧气、氯酸钾等；要有一定温度，可燃物、氧化剂和点火源，称为燃烧三要素，当这三个要素同时具备并相互作用时就会产生燃烧。

燃烧反应是人类最早认识的一种化学反应。燃烧反应理论是化学家最早建立的一种能够统一解释化学现象的化学理论。初期是在17世纪中叶出现了燃素说。引导化学家注意对化学反应过程的研究,导致了许多化学发现。

燃烧是一种放热发光的化学反应，其反应过程极其复杂，游离基的链锁反应是燃烧反应的实质，光和热是燃烧过程中发生的物理现象。可燃物与氧气或空气进行的快速放热和发光的氧化反应，并以火焰的形式出现，煤、石油、天然气的燃烧是国民经济各个部门的主要热能动力的来源。