常用的教育科研方法有哪几种？

常用教育研究方法的基本步骤是什么如下：

1.确定研究课题。

2.检索和研究文献，了解研究现状和前人的研究成果。

3.提出研究假设。

4.制订研究计划，设计研究方案。

5.收集、整理和分析资料。

6.得出结论。

7.撰写成文。

扩展知识：

教育研究方法是在教育研究过程中所采用的一系列步骤和方法，其目的是为了更好地探究教育的本质和规律，提高教育质量和教育水平，有不同的研究方法。

教育观察法是教育研究中最基本的方法之一，也是使用最为广泛的方法之一。它是在自然条件下，通过感官或仪器设备，有目的、有计划地对教育对象进行观察、记录和描述，从而获得对教育现象的认识和理解。

教育观察法具有直接性、客观性、系统性、可重复性和灵活性等特点，可以用来研究学生的行为表现、课堂互动、教师教学风格、学校教育环境等方面的问题。教育调查法是通过收集和分析有关教育现象的数据和资料，来探究教育问题的发展趋势。它包括问卷调查、访谈调查、个案调查等多种形式。

教育调查法具有客观性、普遍性和系统性等特点，可以帮助研究者深入了解教育现象的本质和规律，为制定有效的教育政策和措施提供依据。教育实验法是一种在控制条件下进行的教育研究方法，为了验证假设或探究因果关系。

它通过随机分组或配对实验组和对照组，对实验组进行干预或操作，然后比较实验组和对照组的结果，以得出实验结论。教育实验法具有可重复性、因果性和科学性等特点，可以用来研究教育的有效性、教育政策的影响等方面的问题。

教育行动研究是一种由教育实践者参与的教育研究方法，其目的是为了解决实际问题，提高教育质量和教育水平。它通过研究者和实践者之间的合作，将研究与行动相结合，使实践者成为研究主体和实践者研究者双重身份。

教育行动研究具有参与性、自我反思性和系统性等特点。教育研究方法多种多样，每种方法都有其特点和适用范围。在选择使用方法时，需要根据具体的研究问题和实际情况进行综合考虑和选择。需要遵循科学研究的原则和方法论，保证研究的科学性和可靠性。